Суминова Т.Н Информационные ресурсы художественной культуры (артосферы)

1. Художественная культура в капиталистическом обществе. В коллективной монографии рассматривается развитие художественной культуры в Западной и Восточной Европе, на Ближнем и Дальнем Востоке, Латинской Америке от эпохи Возрождения до современности. Для эстетиков, искусствоведов, аспирантов и студентов гуманитарных специальностей. 2. Художественная культура в докапиталистических формациях. В коллективной монографии впервые в марксистской литературе делается попытка структурно-типологического анализа художественной культуры человечества на докапиталистической стадии его развития. Типы художественной культуры рассматриваются как исторически конкретные системы социальных институтов (художественного производства и потребления), структуры художественного сознания (методы творчества и стили), ансамбли способов художественного освоения мира (видов и жанров искусства)

В учебном пособии изложены основные понятия и сущность информации и информационных ресурсов. Приведена классификация информационных ресурсов, особое внимание уделено недокументированным ресурсам. Дана характеристика различных печатных и электронных информационных ресурсов.Освещен материал по оценке качества информационных ресурсов и эффективности их использования, а также по моделированию процессов формирования и распространения информационных ресурсов.Дана характеристика рынка информационных продуктов и услуг, достаточно подробно описаны потребители, источники и поставщики информационных ресурсов. Приведены основы правового регулирования на информационном рынке.Для студентов бакалавриата, а также специалистов в области мировых информационных ресурсов и информационного менеджмента

В учебном пособии изложены основные понятия и сущность информации и информационных ресурсов. Приведена классификация информационных ресурсов, причем особое внимание обращено на недокументированные ресурсы. Дана характеристика различных печатных и электронных информационных ресурсов. Впервые приведен материал по оценке качества информационных ресурсов и эффективности их использования, а также по моделированию процессов формирования и распространения информационных ресурсов. Рассмотрена характеристика рынка информационных продуктов и услуг, достаточно подробно описаны потребители, источники и поставщики информационных ресурсов. Приведены основы правового регулирования на информационном рынке. Для студентов бакалавриата и специалитета, а также специалистов в области мировых информационных ресурсов и информационного менеджмента

Большой вклад в достижение главных целей современного основного общего образования вносит изучение искусства. В пособии предложены конспекты уроков из курса мировой художественной культуры, которые помогут преподавателям направить деятельность учащихся на успешное достижение ими личностных (гармонизация интеллектуального и эмоционального развития личности; развитие умений и навыков познания и самопознания через искусство, накопление разнообразия и неповторимого опыта эстетического переживания), метапредметных (активное использование основных интеллектуальных операций: анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов в бытии и динамике развития искусства; развитие критического мышления, способности аргументировать свою точку зрения по поводу произведений искусства; формирование ключевых компетенций в процессе диалога с искусством: исследовательские, коммуникативные, информационные умения) и предметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС ООО

Допущено Министерством образования и науки РФ для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений в качестве учебника по мировой художественной культуре • Задача курса - сформировать у учащихся целостные представления об исторических традициях и ценностях художественной культуры народов мира • Автор отобрал из мировой художественной культуры то, что наиболее близко соприкасалось с русской культурой, питало ее, взаимодействовало с ней, то, что является актуальным художественным наследием современности! • В учебнике для 11 класса освещаются основные проблемы и течения в отечественной, европейской и американской культуре XIX-XX веков

Книга посвящена исследованию художественной культуры алан-осетин с древнейших времен до конца XIX в. В ней рассматривается процесс формирования художественной культуры осетин как цельной и целостной системы в тесной связи с историей народа, общественным бытием и общественным сознанием. Выделяются и анализируются этапы ее качественного становления, т.е. диалектики и динамики • Для специалистов по художественной культуре, философов, эстетиков, искусствоведов, историков, филологов, литературоведов, преподавателей, аспирантов, студентов, специалистов, интересующихся проблемами теории и истории художественной культуры алан-осетин

Задача курса - сформировать у учащихся целостные представления об исторических традициях и ценностях художественной культуры народов мира • Автор выбрал из мировой художественной культуры то, что наиболее близко соприкасалось с русской культурой, питало ее, взаимодействовало с ней, то, что является художественным наследием современности • В учебнике 10 класса освещаются проблемы культур Древнего Востока и средневекового Востока, становление европейской культурной традиции, основы русской национальной культуры

Посвящен оценке состояния мирового и российского рынков информации, вопросам использования ресурсов знаний в экономике и развитии общества. Особое внимание уделено рынку электронной информации: профессиональным базам данных и деловым ресурсам сети Интернет, технологиям доступа к этим ресурсам. Впервые системно рассматриваются вопросы управления информацией и ресурсами знаний. Исследуется российский рынок знаний: библиотечная сеть, электронные библиотеки, система научно-технической информации • Для подготовки специалистов в области мировых информационных ресурсов, информационного менеджмента, а также для специалистов-практиков

Задача курса - сформировать у учащихся целостные представления об исторических традициях и ценностях художественной культуры народов мира • Автор отобрал из мировой художественной культуры то, что наиболее близко соприкасалось с русской культурой, питало ее, взаимодействовало с ней, то, что является актуальным художественным наследием современности • В учебнике для 11 класса освещаются основные проблемы и течения в отечественной, европейской и американской культуре XIX-XX веков

Раскрываются основные понятия информационных систем, этапы их оценки, выбора и внедрения. Информационные ресурсы рассматриваются в качестве важнейшей части инфраструктуры предприятия, инфокоммуникационные технологии излагаются с позиций лица, принимающего решение. Особое внимание уделено практическим аспектам применения известных программных продуктов для решения экономических задач. Раскрываются способы и примеры оперативной и аналитической обработки информации на основе распространенных информационных технологий.Содержание пособия соответствует учебным программам дисциплин бакалавриата "Информационные системы в экономике", "Информационные технологии в менеджменте", "Информационные системы управления производственной компанией" и "Системы поддержки принятия решений", разработанных в соответствии с ФГОС-3 Минобрнауки России

Методическое пособие к учебнику "Мировая художественная культура. 10 класс. В двух частях" включает календарно-тематическое планирование уроков, дидактические основы учебника, методику формирования художественно-образных представлений учащихся на уроках, теоретико-методические установки освоения материала учебника "МХК. Часть 2. Русская художественная культура. 10 класс" методические разработки уроков. Кроме того, в пособии дан анализ художественных произведений с духовных позиций (на примере русского музыкального наследия)

Методическое пособие к учебнику "Мировая художественная культура. 11 класс. В двух частях" включает календарно-тематическое планирование уроков, дидактические основы учебника, методику формирования художественно-образных представлений учащихся на уроках, теоретико-методические установки освоения материала учебника "МХК. Часть 2. Русская художественная культура. 11 класс" методические разработки уроков. Кроме того, в пособии дан анализ художественных произведений с духовных позиций (на примере русского музыкального наследия)