Спутник+ Этика и культура управления Овчинникова Наталья Викторовна, Макашов Игорь Николаевич, Чистякова Ксения Анатольевна

Книга (монография) дан. , проф. И. Н. Макашова и д. э. н. , проф. Н. В. Овчинниковой "Управленческая мысль России (IX - начало XXI вв. ) четвёртая и последняя, завершающая цикл исследований по Всеобщей истории управленческой мысли. Это первая работа, комплексно рассматривающая развитие управления и управленческой мысли России на протяжении более тысячелетнего существования нашей страны. В книге последовательно изложены различные взгляды, идеи, концепции в области управления, ретроспективно представлен процесс формирования, становления и развития управленческих знаний и собственно управления, на которых основывалась и строилась правящая власть в различные периоды развития России. Материалы книги систематизированы в хронологической последовательности, что позволило авторам не выходить из контура истории России

Книга д. э. н. , проф. И. Н. Макашова и д. э. н. , проф. Н. В. Овчинниковой "Управленческая мысль Западной Европы, США и Японии (XIX-XX вв. )" - одна из немногих работ, рассматривающих комплексно развитие управленческих взглядов, концепций и теорий в индустриальном и постиндустриальном обществе. В ней показаны истоки и стадии формирования управленческой мысли, отмечено авторство и значимость основополагающих идей для управления и менеджмента, ориентированных на производство. Книга предназначена для студентов высших учебных заведений (специалистов, магистров и бакалавров), аспирантов, изучающих исторические, экономические, юридические и управленческие дисциплины, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами управления и менеджмента

Данное пособие посвящено рассмотрению таких актуальных вопросов, как проектирование организационных структур кадровых служб, особенности правового и документационного обеспечения их деятельности, маркетинг персонала, методология построения системы управления человеческими ресурсами в организации, формирование кадровой политики, разработка персонал-технологий найма, отбора, приема, адаптации, планирования деловой карьеры, оценки, аттестации, организация обучения, подготовки и повышения квалификации кадров, а также оплаты и стимулирования их труда. Авторы при подготовке данного издания ориентировались па богатый практический опыт, накопленный в данной области различными организациями, предприняли попытку собрать и обобщить их лучшие разработки, а также дать к ним соответствующие уточнения, разъяснения и рекомендации, которые могут быть полезны для использования в деятельности менеджеров по персоналу предприятий любых организационно-правовых форм

На основе трансляции ключевых теоретических представлений организационного менеджмента на специфический объект исследования — научные организации — авторами разработаны теоретические, методологические и научно-методические основы управления изменениями в них и их развитием. Приведенные в монографии инструменты и методы применены для выборки научных организаций государственного сектора, что обеспечило выявление ключевых позиций и трендов. Результаты исследования могут быть использованы как в деятельности органов управления научными организациями, так и для реализации государственной политики в сфере науки. Рекомендована для научных работников, специалистов в области управления наукой и инновациями, а также для студентов и аспирантов экономических специальностей

В пособии представлены рабочие программы по учебным предметам 1 класса (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология, музыка, физическая культура), разработанные по программе "Гармония", с учетом федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ к планируемым результатам начального общего образования. Программы содержат пояснительные записки к учебным дисциплинам, тематические планы системы уроков, педагогические средства, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение • Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов

Алла Пальчикова принадлежит к поколению детей войны. Детство её прошло в семье, где отец не вернулся с фронта, пришлось испытать и голод, и холод. Трудности послевоенного бытия закалили характер, а профессия врача вобрала в себя природную доброту, сострадание и желание помочь людям. Вместе с мужем, военным врачом, пришлось поколесить по приморским гарнизонам от Дальнего Востока, до Эстонии, от Крайнего Севера до родных донских степей. На этом пути встречались Алле Викторовне разные люди и разные судьбы. Судьба посылает человеку испытания. Не обошлось без этого и в жизни Аллы Пальчиковой. Напряжённая работа не помешала Алле Викторовне воспитать трёх сыновей Размышления о жизни, впечатления от увиденного, радость материнства, мысли о любви и дружбе, благодарное чувство к коллегам - медикам, тревога о подрастающем поколении постепенно переплавились в стихотворные строчки

Вашему внимаю представлены стихи Вильковской Натальи Борисовны

Коллективная монография посвящена изучению взаимосвязи культуры и экономического сознания россиян и подготовлена на основе теоретических и эмпирических исследований сотрудников Международной научно-учебной лаборатории социокультурных исследований Экспертного института Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". Для специалистов, интересующихся проблемами связи культуры, экономики и психологии

~В поисках своего "Я" - программа развития профессиональной идентичности учащихся среднего профессионального образования. В данной программе содержатся практические материалы, направленные на развитие профессиональной идентичности учащихся средне­го профессионального образования. На занятиях предлагаемой программы, которые могут проводиться на классных часах, спецкурсах, обучающиеся учатся познавать себя и других. Программа направлена на раскрытие своего "Я", расширение знаний учащихся о своих возможностях и способиостях, развитие умений ориентироваться в социуме, преодоление трудностей адаптации в современном обществе. В программе содержатся рекомендации, тренинги, ролевые игры, упражнения по актуализации проблемы развития профессиональной идентичности обучающихся среднего профессионального образования

Историческая поэма