Смирение Дуняшина Пасха Смирнова Надежда Борисовна

Новый сборник Надежды Борисовны Смирновой "Мои любимые рассказы" составлен из произведений, написанных в разные периоды творчества писательницы. Последовательность их расположения определила сама автор. Некоторые рассказы уже отмечены премиями, иные совсем новые, но все они объединены общей темой, искренней любовью автора к России и людям, живущим в разных уголках нашей страны: будь то далекая глубинка или большой город • Герои рассказов Надежды Смирновой обычные, простые люди, с которыми мы сталкиваемся ежедневно. Они, подчас, живут трудно, нередко ошибаются, оступаются, впадают в уныние и отчаяние, но в конце концов, обретенная вера и надежда позволяет им многое понять и переосмыслить в своей жизни, а главное не пройти мимо руки помощи, протянутой Господом, Который есть Сама Любовь

В учебном пособии приведены основные характеристики широкого ассортимента швейных ниток и клеевых материалов отечественных и зарубежных производителей, классификации швейных ниток и клеевых материалов, сведения об оценке их качества и применении в швейном производстве в соответствии с технологическими и эксплуатационными требованиями • Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров и магистров «Технология и конструирование изделий легкой промышленности» и специалистов «Технология швейных изделий», «Конструирование швейных изделий», а также по направлениям подготовки бакалавров «Товароведение» и «Дизайн» и специалистов «Товароведение и экспертиза товаров» и «Дизайн». Книга может быть полезна работающим на предприятиях легкой промышленности и в торговле

Раскраски развивают художественный вкус и фантазию будущих художников, тренируют зрительную память и мелкую моторику пальчиков. Четкие контуры, простые формы, крупные детали помогут даже самым маленьким деткам научиться раскрашивать любые игрушки

Раскраски развивают художественный вкус и фантазию будущих художников, тренируют зрительную память и мелкую моторику пальчиков. Четкие контуры, простые формы, крупные детали помогут даже самым маленьким деткам научиться раскрашивать домашних любимцев

Раскраски развивают художественный вкус и фантазию будущих художников, тренируют зрительную память и мелкую моторику пальчиков. Четкие контуры, простые формы, крупные детали помогут даже самым маленьким деткам научиться раскрашивать животных Африки

Рассмотрены исходные данные для проецирования одежды, методы оценки индивидуальных фигур. Изложены принципы построения чертежей конструкций деталей одежды, изготавливаемой для индивидуального потребителя, процессы проектирования новых моделей одежды, вопросы конструкторской подготовки производства к внедрению новой моды. Для студентов вузов специальности 230700, инженерно-технических работников швейных предприятий сферы сервиса

Рассмотрены исходные данные для проектирования одежды, методы оценки индивидуальных фигур. Изложены принципы построения чертежей конструкций деталей одежды, изготавливаемой для индивидуального потребителя, процессы проектирования новых моделей одежды, вопросы конструкторской подготовки производства к внедрению новой моды. Для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий», 29.02.05 «Технология текстильных изделий (по видам)», студентов вузов, а также инженерно-технических работников швейных предприятий сферы сервиса

Данное пособие предназначено для школьников, сдающих единый государственный экзамен (ЕГЭ) по английскому языку. Оно основано на стандартах, утвержденных Министерством образования РФ, и типах заданий, предлагаемых на едином государственном экзамене. Пособие содержит задания для самостоятельной подготовки. К заданиям прилагаются ключи

Данное пособие предназначено для школьников, сдающих Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по немецкому языку. Оно основано на стандартах, утвержденных Министерством образования РФ, и типах заданий, предлагаемых на Едином государственном экзамене. Пособие содержит задания для самостоятельной подготовки. К заданиям прилагаются ключи

Предлагаемое пособие обеспечивает организацию внеурочной деятельности и реализует требования ФГОС. Разработано для обучающихся основной школы и рассчитано на один учебный год. Отбор содержания опирается на полученные ранее знания и направлен на формирование у обучающихся системных представлений и опыта применения методов, технологий и форм организации проектной и учебно-исследовательской деятельности для достижения практико-ориентированных результатов образования. Содержание пособия повышает эффективность освоения обучающимися основной образовательной программы, значительно расширяет их кругозор по химии, развивает способность к построению индивидуальной образовательной траектории, обеспечивает организацию учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками

Коллективная монография посвящена актуальной проблеме лингвистики - соотношению понятий стиль и дискурс. Ведущие ученые России, Австрии, Польши, Белоруссии, Литвы, Украины ставят острые дискуссионные проблемы: что есть стиль и что есть дискурс? Возможна ли таксономия дискурсов и совпадает ли она с таксономией функциональных стилей литературного языка? Каково будущее стилистики и дискурсологии - конкуренция или конвергенция? Сама постановка этих дискуссионных тем очень важна для развития теории современной лингвистики, объединяющей традиционную стилистику и относительно новые дискурсологию и коммуникативистику. Теоретические проблемы изучаются на примерах различных типов дискурсов. Особенностью данной монографии является ее дискуссионный характер: в ней не делаются заключительные выводы, напротив, в ней ставятся острые проблемы, которые предлагаются научной общественности для дальнейшего обсуждения

Переход к федеральным государственным образовательным стандартам, регулирующим требования к базовым компонентам образовательной деятельности - условиям, программам и результатам образования, обозначил новые подходы к решению вопросов оценки качества образования. Стратегическим направлением сегодня является переход от методологии контроля качества образования к методологии управления качеством образования. Обеспечение надежной и актуальной информацией процессов принятия решений руководителей и работников системы образования — основная задача формирующихся систем оценки качества образования. Эта информация должна быть объективной, достоверной и осуществляться на единых концептуальных и критериальных подходах. Новая многоуровневая система оценки качества образования (МСОКО), представленная в данном пособии,- это единая информационная система, в которую собирается информация оценочных процедур, мониторингов, контекстной информации на всех уровнях образования: от индивидуальных достижений обучающихся, внутриклассного и внутришкольного оценивания до оценки качества образования на муниципальном и региональном уровнях систем образования