Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для психологов, педагогов и родителей Строгова Н.А. Владос

Представлено пособие с методическими рекомендациями, предназначенными для помощи педагогам и родителям в формировании гигиены дыхания, профилактике простудных заболеваний и укреплении организма детей дошкольного и младшего школьного возраста, включающее краткое обоснование актуальности специальной работы по формированию гигиены дыхания у детей, описание физиологии дыхания для лучшего понимания причин возникновения заболеваний и механизмов действия предложенных физических упражнений. Приведено описание комплексов и каждого из упражнений с указанием его смысла и оздоровительного эффекта, обоснованием места в структуре комплекса. Даны варианты сюжетно-ролевого сопровождения четырех вариантов дыхательной гимнастики, которую можно провести по картинкам

Данный сборник содержит песенный репертуар для детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста в сопровождении фортепиано или синтезатора • Он адресован учащимся и преподавателям ДМШ и ДШИ, руководителям вокальных студий и хоров, а также музыкальным руководителям дошкольных учреждений • Современный музыкальный материал даст возможность педагогам сделать процесс обучения увлекательным и эффективным

Данный сборник содержит песенный репертуар для детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста в сопровождении фортепиано или синтезатора • Он адресован учащимся и преподавателям ДМШ и ДШИ, руководителям вокальных студий и хоров, а также музыкальным руководителям дошкольных учреждений • Современный музыкальный материал даст возможность педагогам сделать процесс обучения увлекательным и эффективным

Сказкотерапия – это метод современной психотерапии, возникший на стыке педагогической науки и психологии. В пособии рассматривается методика применения психотерапевтических сказок для детей младшего, среднего и старшего дошкольного, а также младшего школьного возраста при проведении социально-эмоциональной коррекции личности ребенка. Цель психотерапевтической работы со сказкой – помочь в разрешении внутреннего конфликта, повысить самооценку, снизить тревожность, помочь ребенку в психотравмирующей ситуации. Пособие адресовано педагогам образовательных дошкольных организаций и начального общего образования, гувернерам, няням, родителям, а также студентам педагогических специальностей вузов

Учебное пособие создано при сотрудничестве специалистов педиатрического профиля и профессорско-педагогического коллектива ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России. В издании авторы представили обобщенный опыт организации практической деятельности среднего медицинского работника при оказании помощи детям и подросткам. Пособие предназначено для медицинских сестер/фельдшеров дошкольных и общеобразовательных организаций, участковых медицинских сестер педиатрического профиля, а также для студентов медицинских училищ и колледжей. Материалы книги могут быть использованы при реализации программ дополнительного профессионального образования «Охрана здоровья детей и подростков», «Первичная медико-санитарная помощь детям», при подготовке специалистов среднего звена по специальностям 34

В учебном пособии излагаются основные положения одного из разделов возрастной психологии - психологии младшего школьного возраста: закономерности, предпосылки и факторы психического развития младших школьников - особенности различных видов деятельности, познавательных процессов, различных сфер личности и психические новообразования; характеризуются проблемы психологического сопровождения развития младших школьников; приводятся практические задания и психодиагностические методики, которые могут быть использованы для изучения особенностей психического развития ребенка младшего школьного возраста. Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов бакалавриата по направлениям "Психология" и "Психолого-педагогическое образование", может быть полезно и другим специалистам - педагогам, психологам, преподавателям психологии, всем интересующимся вопросами возрастной психологии

Пособие составлено в свете современных требований к образовательному процессу в соответствии с положениями ФГОС ДО, ФГОС НОО и СанПиН 2.4.2.2821-10 по укреплению физического здоровья детей и предназначено для помощи педагогам и родителям в деле формирования сводов стоп у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Предложенный подбор статических и динамических упражнений поможет вовлечь в работу все группы мышц, отвечающих за формирование сводов стоп у детей • Комплексы упражнений представлены в сюжетно-ролевой форме, включают игровые или соревновательные моменты, что делает их более привлекательными для детей, позволяет использовать не только на занятиях физической культурой, но и в свободной игровой деятельности. Пособие содержит информацию о строении и функциях стопы, процессе формирования и диагностике сформированности сводов стоп, описание комплексов упражнений

Пособие составлено в свете современных требований к образовательному процессу в соответствии с положениями ФГОС ДО, ФГОС НОО и СанПиН 2.4.2.2821-10 по укреплению физического здоровья детей и предназначено для помощи педагогам и родителям в деле формирования сводов стоп у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Предложенный подбор статических и динамических упражнений поможет вовлечь в работу все группы мышц, отвечающих за формирование сводов стоп у детей • Комплексы упражнений представлены в сюжетно-ролевой форме, включают игровые или соревновательные моменты, что делает их более привлекательными для детей, позволяет использовать не только на занятиях физической культурой, но и в свободной игровой деятельности • Пособие содержит информацию о строении и функциях стопы, процессе формирования и диагностике сформированности сводов стоп, описание комплексов упражнений