Сибирское университетское издательство Русский язык. 8 класс. Карточки-задания. В помощь учителю Жердева Любовь Абрамовна

Материал этого пособия предназначен для организации работы с учащимися 3-го класса четырехлетней начальной школы на этапах закрепления, обобщения и систематизации знаний. Учебные задания разделены по темам и представлены в виде карточек с последовательным усложнением. Пособие разработано в соответствии с требованиями нового государственного образовательного стандарта. Оно поможет учителю организовать учебную деятельность учащихся, в ходе которой будут осваиваться универсальные умения, а также подготовить детей к проверочным и контрольным работам. Данное пособие можно использовать на уроках русского языка и во внеклассной работе по предмету

Материал этого пособия предназначен для организации работы с учащимися 4-го класса четырехлетней начальной школы на этапах закрепления, обобщения и систематизации знаний. Учебные задания разделены по темам и представлены в виде карточек с последовательным усложнением. Пособие разработано в соответствии с требованиями нового государственного образовательного стандарта. Оно поможет учителю организовать учебную деятельность учащихся, в ходе которой будут осваиваться универсальные умения, а также подготовить детей к проверочным и контрольным работам. Данное пособие можно использовать на уроках русского языка и во внеклассной работе по предмету

В русском языке 36 согласных звуков: всегда твердые [ж],[ш],[ц],всегда мягкие [й],[ч],[щ] и 15пар звуков, которые могут быть твердыми или мягкими • Буквы ,обозначающие звонкие согласные, нарисованы желтым цветом, глухие-коричневым. Внизу карточки дано предложение, в нем согласные твердые выделены синим, мягкие–зеленым цветом • Красным цветом нарисованы буквы, обозначающие гласные звуки. В русском языке их 6: [а],[о],[у],[э],[и],[ы]; четыре гласные буквы являются йотированными и обозначают два звука: е [й э], ё [й о], ю [й а], я [й а], если стоят после гласной буквы или после разделительных ь и ъ знаков. После согласных букв они обозначают один звук, смягчаю согласную • На обороте карточек даются звуки и правильное произношение букв, на двух последних карточках-вопросы и загадки на усвоение йотированных гласных

Пособие состоит из 48 цветных карточек (24 с зеленой и 24 с желтой полосой), на которых изображены 48 элементарных сюжетов, объединенных попарно одним названием действия (глаголом). Многозначность 24 глаголов (отобраны по 2 значения) для детей дошкольного возраста впервые представлена наглядно, в картинках. Предназначен материал как для индивидуальной работы с одним ребенком, так и для игровых занятий с группой детей. В пособии дано описание 3 дидактических игр на усвоение 2 лексических значений 24 глаголов, а также мини-словарик (извлечение из толковых словарей) с этими значениями в качестве подсказки взрослым. Данный картинный материал может использоваться педагогами дошкольных учреждений, а также учителями начальных классов и родителями

Настоящее электронное пособие «Алгебра. 7–9 классы (карточки)» серии «Дидактический и раздаточный материал» содержит систематизированный набор вопросов, заданий по решению уравнений различного вида, составленных в соответствии со стандартами основной общеобразовательной школы и созданных в помощь учителям алгебры и учащимся, желающим повысить уровень своих знаний. Материал пособия может быть использован в работе по любым школьным программам • Данный компакт-диск позволит самостоятельно готовить раздаточный материал (карточки) для проведения контрольных, самостоятельных, итоговых и других проверочных работ • Основу для формирования раздаточного материала составляют • задания по основным темам курса алгебры в 7–9 классах. Все задания дифференцированы по категориям (А, В, С) • гибкая система корректировки предложенного материала с возможностью удаления, добавления, изменения • комплектация многовариантного (в зависимости от условий проведения) пакета карточек • печать сформированного пакета карточек

Настоящее электронное пособие "Математика. 5-6 классы (карточки)" серии "Дидактический и раздаточный материал" создано в помощь преподавателям математики. Пособие содержит систематизированный набор заданий, составленных в соответствии со стандартами основной общеобразовательной школы. Материалы пособия могут быть использованы в работе по любым школьным программам • Данный компакт-диск позволит учителю самостоятельно готовить раздаточный материал (карточки) для проведения контрольных, самостоятельных, итоговых и других проверочных работ • Основу для формирования раздаточного материала составляют • задания по основным темам курса математики в 5-6 классах; все задания дифференцированы по категориям сложности (А, В, С) • гибкая система корректировки предложенного материала с возможностью удаления, добавления, изменения • комплектация многовариантного (в зависимости от условий проведения) пакета карточек • печать сформированного пакета

Пособие содержит технологические карты уроков русского языка в 5 классе, разработанные в соответствии с ФГОС основного общего образования и ориентированные на работу с учебно-методическим комплексом В.В. Бабайцевой, Л.Д. Чесноковой, А.Ю. Купаловой, Е.И. Никитиной и др • Использование технологической карты как универсального инструмента проектирования процесса обучения позволяет учителю сделать урок интерактивным, структурированным, алгоритмичным, увидеть учебный материал системно, целостно, спрогнозировать планируемые результаты и формируемые УУД, обеспечить согласованные действия учителя и учащихся, гибко применять эффективные приемы и формы, осуществить интегративный контроль результатов деятельности • Предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка общеобразовательных учреждений

Пособие содержит технологические карты уроков русского языка в 5 классе, разработанные в соответствии с ФГОС основного общего образования и ориентированные на работу с учебно-методическим комплексом Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой • Использование технологической карты как универсального инструмента проектирования процесса обучения позволяет учителю сделать урок интерактивным, структурированным, алгоритмичным, увидеть учебный материал системно, целостно, спрогнозировать планируемые результаты и формируемые УУД, обеспечить согласованные действия учителя и учащихся, гибко применять эффективные приемы и формы, осуществить интегративный контроль результатов деятельности • Предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка общеобразовательных учреждений

Предлагается комплект (книга + диск) для современного учителя: пособие с технологическими картами уроков по русскому языку в 5 классе и мультимедийное приложение с 53 презентациями, разработанный в соответствии с ФГОС основного общего образования и ориентированный на работу с учебником Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др • Презентации к уроку служат дополнительным мультимедийным ресурсом, обеспечивающим наглядность для улучшения восприятия изучаемого материала, эффективность решения задач урока на основе выбранных методов и средств обучения, привносят в школьный урок элемент новизны, повышают интерес обучающихся к приобретению знаний, облегчают учителю задачу подготовки к занятиям • Предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка

Пособие содержит технологические карты уроков русского языка в 5 классе, разработанные в соответствии с ФГОС основного общего образования и ориентированные на работу с учебно-методическим комплексом В.В. Бабайцевой, Л.Д. Чесноковой, А.Ю. Купаловой, Е.И. Никитиной и др. (М.: Дрофа, 2012) • Использование технологической карты как универсального инструмента проектирования процесса обучения позволяет учителю сделать урок интерактивным, структурированным, алгоритмичным, увидеть учебный материал системно, целостно, спрогнозировать планируемые результаты и формируемые УУД, обеспечить согласованные действия учителя и учащихся, гибко применять эффективные приемы и формы, осуществить интегративный контроль результатов деятельности • Предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка общеобразовательных учреждений