Шестова, Ольга Леонидовна Возраст: преимущества, парадоксы и решения

Учебник для 4 класса является частью УМК по информатике для начальной школы, в который также входят: учебник для 3 класса, методическое пособие для учителя, сборник примерных рабочих программ для 2-4 классов. Учебник направлен на реализацию личностно-ориентированной развивающей модели обучения. Курс информатики, реализуемый данным УМК, нацелен на решение следующих задач: научить школьника осваивать большой объем знаний, мотивировать детей к самостоятельному решению задач, научить систематизировать информацию. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. 3-е издание, стереотипное

Учебник для 3 класса является частью УМК по информатике для начальной школы, в который также входят: учебник для 4 класса, компьютерный практикум, задачник, методическое пособие для учителя, электронное приложение на методическом сайте издательства. Учебник направлен на реализацию личностно-ориентированной развивающей модели обучения. Курс информатики, реализуемый данным УМК, нацелен на решение следующих задач: научить школьника осваивать большой объем знаний, систематизировать информацию, мотивировать детей к самостоятельному решению задач. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г. ). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание, стереотипное

Рабочая тетрадь для 3 класса (интеллектуальный практикум) входит в состав УМК "Информатика" для начальной школы наряду с учебниками для 3 и 4 классов, компьютерными практикумами, рабочей тетрадью для 4 класса и методическим пособием для учителя. Содержит дополнительные упражнения и творческие задания к параграфам учебника, сформированные в соответствии с теорией решения изобретательских задач (ТРИЗ). Ориентирована на развитие интеллекта школьников с опорой на информатику и логику и позволяет поддержать мотивацию учащихся к решению нестандартных задач, которые используются в конкурсе "Тризформашка"

Учебник для 4 класса является частью УМК по информатике для начальной школы, в который также входят: учебник для 3 класса, методическое пособие для учителя, сборник примерных рабочих программ для 2-4 классов. Учебник направлен на реализацию личностно-ориентированной развивающей модели обучения. Курс информатики, реализуемый данным УМК, нацелен на решение следующих задач: научить школьника осваивать большой объем знаний, мотивировать детей к самостоятельному решению задач, научить систематизировать ин­формацию. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

Перед вами уникальная книга о роли рисунка как важнейшего средства саморазвития маленького человека • Первая её часть посвящена обсуждению тех этапов, через которые естественным образом проходит творчество детей в первые пять-шесть лет их жизни; а вторая часть - вариантам занятий и методическим рекомендациям, разделённым на несколько групп в зависимости от степени авторской самостоятельности ребёнка • Авторы книги предлагают для занятий такие упражнения, которые позволяют малышам в каждом случае находить особенный вариант решения и создавать неповторимый! и выразительный образ. Книга показывает взрослым, как можно оценивать эффективность творческих усилий детей-дошкольников не с установкой на "правильное рисование" - а с точки зрения развития детской индивидуальности, способности к творческому преобразованию мира

Работа выполнена в Международном центре управленческого и инвестиционного консультирования (IMI Консалтинг) Международного научно-исследовательского института проблем управления (г. Москва). Она содержит в основном собственные оригинальные разработки автора, такие как анализ и решение слабоструктурированных задач управления, семиорбитная схема разукрупнения, 12-страничный планшет оргструктуры, парадоксы управленческого консультирования, мифы о мотивации, стратегическая формула развития организации и др. Особое внимание уделено практическим вопросам развития менеджмента и реструктуризации российских предприятий на примерах из консультационной практики • Книга представляет интерес для специалистов в области управления, руководителей и менеджеров предприятий, консультантов по управлению

Автор книги – известная православная писательница Ольга Рожнёва – любима читателями за свой талант изображать непростые судьбы современных людей. Каждый человек, каждая судьба имеют ценность перед Богом, и рассказчице удается передать эту духовную истину убедительно и искренне. Пусть читатели этих непридуманных историй получат утешение, ободрение и надежду, ведь ничего случайного не бывает на свете, и самые тяжелые испытания могут обернуться новым благим изменением в жизненном пути

Научный коллектив кемеровских и московских кардиологов и кардиохирургов, имеющих большой научный и клинический опыт, посвятил это руководство проблематике многообразия этиологических причин и сценариев развития инфаркта миокарда. Далеко не всегда инфаркт миокарда развивается по атеротромботическому варианту (1-й тип). При этом клиническая тяжесть и исходы пациентов с инфарктами миокарда «не 1-го типа» являются более серьезными, чем у пациентов с классическим инфарктом миокарда, за счет коморбидного фона, пожилого возраста и хрупкости пациентов. В книге представлены литературные данные и собственный опыт ведения клинических случаев всех основных вариантов развития инфаркта миокарда «не 1-го типа». Обсуждены проблемы диагностики, эффективного лечения, отсутствия данных рандомизированных клинических исследований, оценивающих тот или иной терапевтический подход, который доказал свою эффективность в лечении пациентов с атеротромботическим инфарктом миокарда

В объективе исследования - образная концепция личности, представленная в произведениях русских писателей от А.С. Пушкина до современности. Посредством обращения к жанрам рассказа и повести воссоздается динамичная картина развития художественных противоречий, изменения конфликтов и поиска компромиссов в прозе XIX - XXI вв • Практическое литературоведение адресовано учителям и учащимся, студентам и абитуриентам, а также всем тем, кто ценит русскую литературу

Рассмотрены кодирование и представление информации в ЭВМ, структуры алгоритмов, эволюция и классификация языков, основные понятия, связанные с разработкой программ. Дается описание конкретных языков и систем программирования - Basic, Pascal, Delphi, FoxPro.Для учащихся и студентов, специализирующихся в области вычислительных устройств, машин и общей информатики

Рассмотрены состав и структура программного обеспечения ЭВМ, в том числе прикладное и системное программное обеспечение. Изложены основные принципы ПО (алгоритмы, логические функции, структура информации) и основные классы программных средств. Рассмотрены операционные системы, системы программирования, широкий спектр прикладных программных средств, в том числе текстовые, графические редакторы, средства обработки аудио- и видеоинформации, оболочки информационных систем, средства телекоммуникации. Для студентов экономических специальностей