Шапиро Д Как подготовить детей к будущему, которое едва можно предсказать

Все мы знаем не понаслышке о тяготах родительства в условиях нестабильной и даже враждебной окружающей среды. И будучи заботливыми родителями, бросаем все силы на то, чтобы вырастить ребенка не просто успешным, а лучшим из лучших. Мы считаем, что залогом успеха являются хорошие оценки, высокие баллы или спортивные достижения. Но Мэдлин Левин предупреждает: старые методы воспитания в сочетании с отчаянным стремлением защитить детей от дискомфорта и беспокойства делают их тревожными, подавленными и беспомощными и могут привести будущие поколения к грандиозному фиаско • Но все еще можно исправить. Используя новейшие разработки в области нейробиологии и эпигенетики, а также проведя многочисленные интервью с предпринимателями, учеными и футурологами, Левин определила навыки, необходимые для успеха в бурном будущем: это адаптивность, гибкость ума, любознательность, сотрудничество, терпимость к неудачам, жизнестойкость и оптимизм

Предлагаемое пособие посвящено поиску ответов на актуальный вопрос дошкольного образования: "Как сделать процесс сопровождения ребенка на пороге школьной жизни увлекательным, радостным и интересным?" В книге представлены методические материалы для обеспечения психолого-педагогического сопровождения в период подготовки детей к учению в свете освоения Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного и начального общего образования (ФГОС ДО и ФГОС НОО). Значительное место в содержании пособия отводится описанию взаимодействия различных субъектов образовательного процесса: педагогов, психологов и родителей старших дошкольников на основе гуманно-личностного подхода к детям. Книга предназначена для педагогов, психологов и методистов дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных школ и организаций дополнительного образования, занимающихся подготовкой детей к учению в школе, а также родителей будущих первоклассников

Предлагаемое пособие посвящено поиску ответов на актуальный вопрос дошкольного образования: "Как сделать процесс сопровождения ребенка на пороге школьной жизни увлекательным, радостным и интересным?" В книге представлены методические материалы для обеспечения психолого-педагогического сопровождения в период подготовки детей к учению в свете освоения Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного и начального общего образования (ФГОС ДО и ФГОС НОО). Значительное место в содержании пособия отводится описанию взаимодействия различных субъектов образовательного процесса: педагогов, психологов и родителей старших дошкольников на основе гуманно-личностного подхода к детям. Книга предназначена для педагогов, психологов и методистов дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных школ и организаций дополнительного образования, занимающихся подготовкой детей к учению в школе, а также родителей будущих первоклассников

Эта книга - о родителях, которые слишком вмешиваются в жизнь своих детей. В ней говорится о родительских любви и страхе, которые стоят за такой вовлеченностью в дела ребенка. Автор, опытный декан первого курса Стэнфордского университета и мать двоих подростков, рассказывает о вреде, который мы причиняем собственным детям, самим себе и обществу в целом своей гиперопекой, и предлагает альтернативные методы воспитания, позволяющие детям совершать ошибки и развивающие в них самостоятельность, стойкость, уверенность и целеустремленность, необходимые для успеха. Книга будет полезна и для родителей, воспитывающих малышей, и для тех, чьи дети уже перешагнули порог совершеннолетия, и особенно для тех, у кого есть дети-подростки

Аннотация • Дети выражают свой гнев по-разному. Некоторые кричат, грубят и уходят, хлопнув дверью. Другие отказываются говорить о том, что их злит, и вместо этого играют в молчанку. Ребенок может чувствовать внутри себя легкое волнение, раздражение или же жестокую бурю, бурлящий вулкан эмоций. У детей, которые постоянно на взводе, возникает множество проблем. Им бывает сложно в школе, им непросто завести друзей. Дома их наказывают, лишают привилегий и сладостей. Таких детей могут назвать злыми, но, за редким исключением, это не так! На самом деле, ребенок просто не умеет контролировать свои эмоции • Данная рабочая тетрадь написана опытными психологами специально для детей 6-13 лет, у которых есть проблемы с выражением эмоций. Самостоятельно, или с помощью родителей, прямо в рабочей тетради ребенок будет выполнять разнообразные задания и техники: заполнять опросники, записывать ответы на вопросы, рисовать, проходить лабиринты, угадывать эмоции людей, изображенных на фотографиях

Кому, как не ученым-физикам, рассуждать о том, что будет представлять собой мир в 2100 году? Как одним усилием воли будут управляться компьютеры, как силой мысли человек сможет двигать предметы, как мы будем подключаться к мировому информационному полю? Возможно ли это? Оказывается, возможно и не такое... Искусственные органы; парящие в воздухе автомобили; невероятная продолжительность жизни и молодости — все эти чудеса не фантастика, а обоснованные прогнозы научного мира. В отличие от первой своей книги «Физика невозможного», ставшей бестселлером во всех странах мира, здесь автор берет для изучения горизонт в 100 лет. Из «Физики будущего» можно узнать о том, что совсем скоро станет для науки и человечества объективной реальностью. Ученый строит свои прогнозы относительно будущего, основываясь на научных доказательствах и прогнозах величайших ученых современности, таких как Джаред Даймонд, Фримен Дайсон, Брайан Грин, Карл Саган, Нил Шубин, Крис Тёрни, Карл Циммер и многих других

Кому, как не ученым-физикам, рассуждать о том, что будет представлять собой мир в 2100 году? Как одним усилием воли будут управляться компьютеры, как силой мысли человек сможет двигать предметы, как мы будем подключаться к мировому информационному полю? Возможно ли это? Оказывается, возможно и не такое. Искусственные органы, парящие в воздухе автомобили, невероятная продолжительность жизни и молодости — все эти чудеса не фантастика, а научно обоснованные прогнозы серьезных ученых, интервью с которыми обобщил в своей книге Митио Каку

Писатель Григорий Остер и художник Николай Воронцов придумали книгу для младших школьников «Как подглядывать в будущее. Учебник по безопасности для ваших детей от МЧС» – своеобразное руководство по распознаванию и предупреждению всевозможных травмоопасных ситуаций: пожаров, наводнений, утечки газа, падений и даже нежелательных встреч с навязчивыми незнакомцами. Весёлые уроки предвидения грядущих неприятностей сопровождаются наглядными картинками дяди Коли Воронцова

Книга посвящена такой важной проблеме, как готовность детей к обучению в школе в свете сегодняшних тенденций образования. Подробно рассмотрены современные риски и новые возможности школьного образования, понятие школьной зрелости и ее компоненты, факторы, влияющие на готовность к обучению. Родители узнают о возможных трудностях обучения, специфике адаптации к школе, с помощью иллюстрированных примеров и описанных способов и методов оценки и коррекции психологической готовности к обучению смогут проверить умения своего ребенка • В книге практикующий психолог дает рекомендации по всесторонней и наиболее эффективной подготовке ребенка к школе, предлагает упражнения, игры, этюды, сказки, алгоритмы и памятки, способствующие повышению психологической готовности к обучению, развитию познавательных процессов, любви к чтению, профилактике нарушений эмоционального благополучия ребенка

Перед вами увлекательная книга с заданиями, которая • рассказывает, как помочь детям развить полезные • привычки. Основываясь на научных исследованиях, • профессор Стив Питерс предлагает разобраться, как устроен • мозг и как научить детей использовать эти знания в своих • интересах

Спираль времени, или Будущее, которое уже было