Шахматов А.А Синтаксис русского языка. Вступительную статья Клобукова Е.В. / Изд.6, стереотип

В настоящей книге рассматривается один из интереснейших вопросов лингвистики --- вопрос о формах существования языка и способах его использования. Разрабатывая понятие языковой личности, автор показывает, что оно является системообразующим для описания национального языка и на его основе оказывается возможным достичь нового синтеза знаний о русском языке, преломленном через структуру русской языковой личности • Рекомендуется специалистам --- филологам и психологам, преподавателям, студентам и аспирантам гуманитарных вузов, а также всем, кто интересуется русским языком и вопросами развития личности

Стилистика русского языка академика А. А. Шахматова — научное исследование, в котором рядом с постановкой широких теоретических вопросов дается богатейший материал синтаксических конструкций русского литературного языка; отчасти и русских говоров, сопровождаемый тонким анализом. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов

Вниманию читателей предлагается классический курс русского языка, написанный видными отечественными специалистами в области русского языкознания на основе лекций, прочитанных авторами на протяжении ряда лет в МГУ имени М.В. Ломоносова и педагогических вузах. Курс включает в себя следующие разделы: 1) лексикологию, изучающую словарный состав и устойчивые обороты русского литературного языка; 2) фонетику, изучающую звуковую систему русского литературного языка и те процессы, которые в ней происходят; 3) орфоэпию - собрание правил литературного произношения; 4) графику и орфографию, соответственно описывающих алфавит и систему правил русского письма; 5) словообразование, предметом изучения которого являются морфологическое строение слова и законы образования новых слов; 6) грамматику, куда входят морфология и синтаксис, изучающие правила изменения слов, их сочетания в предложении, строение и типы предложений

Когнитивное направление - одно из самых популярных в современной лингвистике. Оно изучает язык как средство познания мира; его инструменты - это мыслительные категории, концепты, метафоры. Книга представляет собой попытку в доступной форме показать участие синтаксических явлений - таких как модели предложения, глагольное управление, сочинительные связи и др. - в формировании языковой картины мира. В качестве источника материала используются тексты русской художественной литературы и разговорная речь. Для сопоставления привлекаются факты других славянских языков (белорусского, польского, болгарского и др. ) Для студентов-филологов и психологов, учителей-словесников и любителей русского языка. 3-е издание, стереотипное

Вниманию читателей предлагается пособие по переводу литературного текста различных жанров с русского языка на французский. Цель пособия --- помочь студентам приобрести практические навыки письменного перевода текстов; эта задача решается в рамках сопоставления отрывков художественной прозы, взятых из произведений отечественных писателей, и перевода этих отрывков на французский язык. В книгу вошли фрагменты произведений К.Симонова, А.Толстого, К.Паустовского, А.Алексина, Ч.Айтматова и других известных писателей. Пособие состоит из двенадцати уроков, каждый из которых включает оригинальный русский текст и его перевод на французский язык, переводческий комментарий, а также серию различных упражнений: для пополнения словарного запаса, для развития речевых навыков и навыков перевода

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по русскому языку для 1 класса. Все тесты составлены в формате ЕГЭ и полностью соответствуют требованиям ФГОС к результатам освоения программы по русскому языку на конец первого года обучения. В конце пособия ко всем тестам приведены ответы. Издание адресовано учителям начальных классов, а также школьникам и их родителям

Учебник, входящий в систему "Алгоритм успеха", предваряет си­стематическое изучение курса русского языка и предназначен для рабо­ты с первоклассниками в послебукварный период. Основные задачи учебника: стимулировать познавательную актив­ность детей; развивать полноценное разноцелевое речевое общение; формировать учебную, речевую и языковую деятельность учащихся; обеспечивать начальный уровень грамотного безошибочного письма. Знакомство с речевыми и языковыми закономерностями осущест­вляется в структуре урока при наблюдении близких учащимся речевых ситуаций и анализе языковых явлений. Учебник позволяет организовать дифференцированное обучение, осуществить индивидуальный подход к учащимся, учитывая уровень их подготовки, темп работы, возможности и интересы

Монография посвящена разработке нового направления в романистике - межвариантной диалектологии испанского языка, проблемам национально-культурного своеобразия функционирования языковых единиц (ЯЕ) в испанском языке на территории юго-западных штатов Америки. Анализируются фонетические, лексико-семантические и грамматические характеристики указанных словоформ; сопоставляется реализация данных единиц с параллельным употреблением ЯЕ в мексиканском и пиренейском национальных вариантах испанского языка; разработана типология их территориального варьирования; выявлены релевантные в языковом отношении социальные факторы, которые обусловили специфику использования ЯЕ в испанском языке на территории юго-запада США. Для студентов, аспирантов, преподавателей, слушателей факультетов повышения квалификации, языковедов, переводчиков

В монографии представлены взгляды авторов на современную функционально-стилистическую теорию английского языка, уточняются и развиваются базовые постулаты данного раздела языкознания, а также анализируются тексты, принадлежащие к научному и газетно-публицистическому функциональным стилям, с целью выявления их инвариантных и вариативных характеристик и демонстрации их понятийно-языковой специфики и неоднородности. Предложенный алгоритм анализа позволяет систематизировать критерии разграничения научного и газетно-публицистического функциональных стилей и дает основания отрицательно ответить на вопрос о существовании так называемого научно-популярного стиля. Описанные в книге основополагающая теория и метод исследования имеют универсальный характер и могут применяться для анализа любых функциональных стилей развитых национальных языков

Пособие предназначено для занятий с иностранными студентами и аспирантами медико-биологического профиля (уровни В1— С1). Оно построено в соответствии с лингводидактическими положениями семантико-функциональной грамматики и включает тексты медико-биологическ: тематики, систему упражнений, направленных на реализацию коммуникативных потребностей иностранных учащихся в учебно-научной сфер; и теоретические комментарии, представленные для наглядности в таблиц^ = Цель пособия — научить студентов правильно использовать в речи разноурс невые синтаксические средства выражения объектного, причинного, следственного, условного и уступительного значений

Русский язык? Запросто! Экспресс курс по русскому языку электронное пособие по русскому языку, позволяющее быстро восстановить в конце учебного года подзабытую информацию или восполнить возникшие из-за болезней ребёнка пробелы и потренировать его в выполнении заданий ко всем пройденным в учебном году разделам