Серенков П Методы менеджмента качества Методология управления… (ВО Магистр) Серенков

Рассмотрены понятия процессного подхода к созданию эффективных систем менеджмента качества (СМК), предложены классификация и структура процессов с точки зрения решения задач менеджмента качества

Рассматриваются методические основы курса "Менеджмент качества", вопросы формирования и развития научных школ менеджмента качества, подходы к разработке и внедрению системы менеджмента качества в организации, отражены процессы жизненного цикла продукции в данной системе. Предназначено для студентов всех форм обучения обучающихся по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент, профиль подготовки "Производственный менеджмент", изучающих дисциплину "Менеджмент качества"

Учебник разработан в соответствии с учебными планами направлений подготовки 38.04.03 «Управление персоналом» и 38.06.01 «Экономика» (профиль подготовки «Экономика и управление народным хозяйством»). Издание содержит лекционные материалы, а также вопросы для подготовки к экзамену, задания для тестового контроля. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов образовательных организаций высшего образования (бакалавров и магистров), обучающихся по направлениям подготовки «Управление персоналом», «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление», аспирантов, обучающихся по направлению подготовки «Экономика», докторантов, консультантов-прак тиков, HR-специалистов

Настоящая монография посвящена исследованию качества жизни населения и социально-экономической дифференциации территорий. В работе рассмотрен весь комплекс задач исследования качества жизни населения в регионе: от позиционирования категории «качество жизни населения» через построение систем индикаторов и моделей, реализацию и тестирование прикладных методик до получения результатов, надежность которых подтверждена использованием четырех независимых комплементарных подходов: рейтингового, пространственного, факторного и кластерного. Книга предназначена для специалистов в области муниципальной и региональной экономики, студентов и аспирантов, обучающихся по экономическим и управленческим специальностям, а также для всех интересующихся вопросами качества жизни населения и социально-экономической дифференциацией территорий в регионе

В учебнике рассмотрены основные понятия о качестве, классификация продукции и показателей качества, квалиметрические методы оценки качества, экспертная оценка качества продукции, простые инструменты и семь новых инструментов контроля качества, статистические методы управления качеством продукции, системы менеджмента качества на основе международных стандартов ISO серии 9000, организационные вопросы управления качеством продукции и услуг • Учебник предназначен для учащихся среднетехнических учебных заведений, обучающихся по специальностям «Техническое регулирование и управление качеством» и «Управление качеством продукции, процессов и услуг (по отраслям)»

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов средних профессиональных учреждений. Целью данного пособия являются освоение способов оценки и управления качеством продукции, процессов и услуг. Грамотная и профессиональная постановка цели, разрабатка модели управления качеством, а также осуществление оценки качества. В результате изучения теоретического материала обучающиеся должны освоить теоретические основы системы менеджмента качества, качество как объект управления, организационно-экономические условия обеспечения качества, а также качество и конкурентоспособность продукции, процессов и услуг

В учебном пособии рассматриваются базовые предпосылки формирования системы менеджмента качества организации, исследуется влияние современных тенденций менеджмента качества и стандартизации на формирование подходов к разработке СМ К организации, раскрываются основные положения, элементы и модель СМК, принципы и методы ее формирования, отражается содержание разделов ГОСТ Р ИСО 9001-2008, а также основные этапы разработки, внедрения, поддержания в рабочем состоянии и улучшения системы

Представлен комплект (книга + диск), в котором раскрыты возможности использования идей и технологий менеджмента как эффективного управления процессом воспитания детей в новых социально-экономических условиях. Предложены пути и способы обновления и повышения качества реализации основных управленческих функций с учетом основных положений ФГОС - анализа, планирования, организации, контроля. Электронное приложение содержит методическую копилку с материалами по аналитической деятельности, планированию, организации воспитательного процесса и реализации функций контроля. Адресовано руководителям образовательных организаций и их заместителям, педагогам, преподавателям, слушателям центров повышения квалификации работников образования, студентам педагогических вузов

Представлен комплект (книга + диск), в котором раскрыты возможности использования идей и технологий менеджмента как эффективного управления процессом воспитания детей в новых социально-экономических условиях. Предложены пути и способы обновления и повышения качества реализации основных управленческих функций с учетом основных положений ФГОС - анализа, планирования, организации, контроля • Электронное приложение содержит методическую копилку с материалами по аналитической деятельности, планированию, организации воспитательного процесса и реализации функций контроля • Адресовано руководителям образовательных организаций и их заместителям, педагогам, преподавателям, слушателям центров повышения квалификации работников образования, студентам педагогических вузов

В настоящей книге с позиций системного анализа в логике современных типов организационной культуры (проектно-технологического и "знаниевого") изложены основы методологии управления — учения об организации управленческой деятельности. Описаны основания методологии управленческой деятельности, представлены ее главные характеристики, логическая и временная структура • Книга предназначена для научных и практических работников, студентов, аспирантов и докторантов, а также преподавателей вузов для использования при подготовке курсов лекций по теории управления, системному анализу, инновационной деятельности, управлению проектами и т. д

В учебном пособии рассматриваются нормативные и методические положения менеджмента качества образовательного процесса вузов, способствующего повышению качества подготовки студентов при многоуровневой системе высшего профессионального образования. Излагаются основные положения Болонской системы, сущность и роль государственного регулирования качества высшего профессионального образования путем разработки и реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Анализируются состав и структура системы менеджмента качества образовательных процессов в высших образовательных учреждениях, система оценочных показателей качества этих процессов. Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также для слушателей системы дополнительного образования