Савенкова, Любовь Григорьевна, Ермолинская, Елена Александровна, Медкова, Елена Стояновна Изобразительное искусство. 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций. ФГОС

Работа с учебником помогает сформировать у учащихся представление о значении искусства в развитии цивилизации, углубить их представление о природных формах в искусстве, освоить художественный язык разных видов изобразительной деятельности, включает их в процесс художественного творчества. Авторы учебника Л.Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская - лауреаты премии Правительства Российской Федерации в области образования 2006 г. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)

Работа с учебником помогает сформировать у учащихся представление о значении искусства в развитии цивилизации, углубить их представление о природных формах в искусстве, освоить художественный язык разных видов изобразительной деятельности, включает их в процесс художественного творчества. В комплекте с учебником издаются рабочая программа, электронная форма учебника, рабочий альбом и методическое пособие. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации. 2-е издание, переработанное

Задания, предлагаемые в тетради, позволят развить у ребенка чувство цвета и формы, пространства и композиции, умение замечать разнообразие красок и форм в окружающем мире. Помогут преодолеть боязнь чистого листа, правильно осваивать рабочую поверхность (избежать стремления размещать изображение на одной прямой линии). Они способствуют развитию фантазии и воображения, потребности творить, находить нестандартные решения поставленных художественных задач, активизируют ассоциативное мышление и память

Цель учебника – общее, художественно-творческое развитие учащихся, реализуемое путём вовлечения их в творческую деятельность, обращения к разным видам искусства и использования на уроках изобразительного искусства сведений из других предметов, изучаемых в 1 классе. На первом году обучения дети узнают, какие материалы и инструменты ему нужны для создания своих произведений; получат первые представления о видах и жанрах изобразительного искусства; учатся передавать свои впечатления в рисунках и поделках с помощью художественных материалов и техник, пользоваться фотоаппаратом, искать дополнительную информацию для выполнения творческих заданий. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.)

Рабочая тетрадь «Изобразительное искусство» для 4 класса является частью учебного комплекта по изобразительному искусству для начальной школы, который соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

Рабочая тетрадь соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и является частью учебно-методического комплекта "Изобразительное искусство. 1-4 классы"

Учебник «Изобразительное искусство» подготовлен по материалам многолетних исследований Института художественного образования РАО. В основе учебника лежит современный интегрированный, полихудожественный подход, опирающийся на передовые идеи различных научных школ в области художественного образования и учитывающий психические особенности детей, их интересы и предпочтения в художественно-творческой деятельности. На третьем году обучения школьники овладевают художественными техниками (монотипией, воскографией и другими), осваивают выразительные средства изобразительного искусства (форму, цвет, объем, ритм, нюанс, контраст), знакомятся с творчеством выдающихся художников (И.И. Шишкина, В.М, Васнецова, И.Я. Билибина, В.А. Серова, В. Ван Гога)

Задания, предлагаемые в тетради, позволяют развить у ребенка чувство цвета и формы, умение видеть и замечать их разнообразие в окружающем мире; помогут ребенку преодолеть боязнь чистого листа, правильно освоить поверхность бумаги (избежать стремления размещать изображение на одной прямой линии), научат работать с листом бумаги разного размера. Задания способствуют также развитию у ребенка фантазии и воображения, способности творить, нестандартно решать творческие задачи, активизировать ассоциативное мышление и память • В конце рабочей тетради даны методические пояснения для учителя

Задания, предлагаемые в тетради, позволяют развить у ребенка чувство цвета и формы, умение видеть и замечать их разнообразие в окружающем мире; помогут ребенку преодолеть боязнь чистого листа, правильно освоить поверхность бумаги (избежать стремления размещать изображение на одной прямой линии), научат работать с листом бумаги разного размера. Задания способствуют также развитию у ребенка фантазии и воображения, способности творить, нестандартно решать творческие задачи, активизировать ассоциативное мышление и память • В конце рабочей тетради приводятся методические пояснения для учителя

Учебник «Изобразительное искусство» для 4 класса является частью учебного комплекта по изобразительному искусству для начальной школы, который соответствует ФГОС начального общего образования, Примерной программе по изобразительному искусству для начальной школы и входит в систему «Начальная инновационная школа» • Учебники этой линии реализуют идею междисциплинарного проблемно-творческого обучения современного ребёнка на основе полихудожественного подхода. Дети знакомятся с многообразием видов, жанров и средств выразительности изобразительного искусства на лучших образцах отечественной и зарубежной культуры, осваивают приёмы и техники работы различными художественными материалами и инструментами • Раздел «Компьютерный проект», представленный образовательным циклом с последовательной структурой, направлен на получение школьниками практического художественного опыта в работе с графическими программами

На втором году обучения школьники знакомятся с понятиями "закрытое пространство", "открытое пространство" и учатся рассказывать о них языком изобразительного искусства. Дети осваивают художественно-выразительные средства (цвет, пятно, линия, штрих, ритм и др. ), овладевают художественными приёмами и техниками (бумажная пластика, стилизация и др. ), учатся фотографировать, работать с компьютером, пользоваться дополнительной информацией для выполнения творческих заданий; знакомятся с творчеством выдающихся художников - К. А. Коровина, Т. А. Мавриной, А. Гауди. Входит в систему учебно-методических комплектов "Начальная школа XXI века". В комплекте с учебником предлагается рабочая программа, электронная форма учебника (ЭФУ), рабочая тетрадь, рабочий альбом и методическое пособие для учителя

Материал рабочего альбома выстроен в соответствии с содержанием учебника. Особое внимание авторы уделили развитию пространственного мышления, представлений о форме в искусстве и окружающей действительности, основ проектного мышления в процессе освоения композиционных задач (композиция, форма, цвет и настроение) • Плотность бумаги в альбоме позволяет выполнять работу красками • Учебник авторов данного пособия соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и включён в Федеральный перечень