Самсонова Л.Ю Математика. Табличное умножение. 2-3 кл. ФГОС

«Тренажёр по математике. Табличное умножение. 2-3 классы» выпускается в серии «Тренажёр» • Задания в игровой форме превращают занятия в занимательную игру, мотивируют к обучению и не утомляют ребенка • Ежедневные занятия с тренажёром значительно сокращают время запоминания таблицы умножения, автоматизируют навык устного табличного счета и закладывают прочный фундамент знаний для дальнейшего изучения предмета • Рекомендуется в качестве дополнительного пособия по математике для индивидуальной работы дома • Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального образования

Пособие содержит 3000 примеров по математике. Тема «Табличное умножение и деление» – одна из базовых тем, изучаемых в третьем классе. Как и любая другая, она требует внимательного осмысления и хорошего закрепления • Как показывает практика, ученик полностью освоил тему, если решает пример и записывает ответ в течение 4 – 7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык счета доведен до автоматизма • На каждой странице приведены 7 столбиков по 38 примеров каждый. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на решение. В левом нижнем углу обозначены контрольные цифры: идеальное время решения одного столбика, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься • Учителю сложно проверить такое большое количество примеров, поэтому лучше, если время, затраченное на решение каждого столбика, отметят взрослые дома

Пособие содержит примеры по математике по одной из базовых для второго класса тем – "Табличное умножение и деление". Как и любая другая тема, она требует внимательного осмысления и прочного закрепления • Как показывает практика, ученик полностью усвоил тему, если решает пример и записывает ответ в течение 4-7 секунд. В этом случае можно говорить о том, что навык счёта доведён до автоматизма • Для отработки навыка счёта до автоматизма предложены примеры разного уровня сложности, распределенные по трём блокам. 1-й уровень сложности – это 7 столбиков обычных примеров. 2-й уровень сложности – от 3 до 6 столбиков цепочек примеров. 3-й уровень сложности – 2 столбика логических примеров, в которых нужно правильно расставить знаки. Для логических примеров в конце книги даны ответы

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В книге представлен материал, который позволит, с одной стороны, за короткое время выучить таблицу умножения, с другой - эффективно тренировать устойчивость внимания, оперативную память детей, умение сосредотачиваться. Дети, работая с пособием, научатся быстро и правильно умножать числа, выполнять обратные математические операции с натуральными числами. Для учителя данный материал является хорошим инструментом диагностики причин затруднений каждого ученика. Пособие предназначено для учащихся, учителей начальной школы и родителей, которые хотят помочь своим детям в освоении математики, преодолеть трудности в освоении программы

Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы. В книге представлен материал, который позволит, с одной стороны, за короткое время выучить таблицу умножения, с другой - эффективно тренировать устойчивость внимания, оперативную память детей, умение сосредоточиться. Дети, работая с пособием, научатся быстро и правильно умножать и делить числа, выполнять обратные математические операции с натуральными числами. Для учителя данный материал является хорошим инструментом диагностики причин затруднений каждого ученика. Пособие является необходимым дополнением к учебникам по математике, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включённым в Федеральный перечень учебников

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данный тренажёр предназначен для качественного усвоения детьми таблицы умножения. Главная его цель - формирование навыков быстрого и безошибочного решения примеров на умножение и деление. В тренажёре представлены разнообразные задания для успешного изучения данной темы. Пособие предназначено для учащихся, учителей начальной школы и родителей, которые хотят помочь своим детям преодолеть трудности в освоении программы. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных организациях

ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ – одна из базовых тем курса математики начальной школы. Пособие содержит примеры на пошаговую отработку умножения и деления – на 2, на 3 и т.д., которые позволят отработать навык счета до автоматизма • Ответы в конце книги и методические рекомендации на второй и третьей сторонках обложки помогут эффективно организовать работу в классе и дома

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Справочное пособие содержит сведения из школьного курса математики. В нем выделены разделы, традиционно имеющие отношение к изучению математики в 5-6 классах. Изложение фактического материала сопровождается примерами. "Моментальная" справка осуществляется с помощью предметного указателя, расположенного в конце справочника

Пособие представляет собой методические рекомендации по работе с рабочими тетрадями курса "Заниматика". В нём приведены подробные указания по проведению занятий по курсу "Заниматика (занимательная математика)" с детьми 7-8 лет • Пособие адресовано учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования, воспитателям ГПД, родителям и тем, кто интересуется развитием математических способностей детей 7-8 лет

Учебное пособие "Решение простых и составных задач по математике в 1 классе" может быть использовано в качестве дополнительного материала к учебнику любого учебно-методического комплекта • Основная часть - научить ребенка мыслить и рассуждать, решая простые и составные задачи различных видов. Особое внимание уделяется установлению взаимосвязей между различными величинами и выработке определенного алгоритма действий