Самые нужные игры. Твердые согласные звуки. Часть 1: б, в, г, д, ж, з, к, л, м. Игры для развития фонематического слуха детей 3-7 лет. ФГОС ДО Фирсанова Л.В., Маслова Е.В Сфера

Игры для дошкольников «Мягкие согласные звуки» помогут: научить определять звуковой состав слова; развить фонематический слух и выработать правильное, красивое произношение; расширить активный словарь; отработать составление словосочетаний и простых предложений. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме: красочные рисунки привлекут внимание ребенка; стихи сделают игру нескучной и познавательной, чистоговорки помогут отработать произношение звуков; игры, данные в порядке усложнения, позволят хорошо проработать материал

В пособии представлены дидактические игры на автоматизацию поставленных звуков у детей старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи и дизартрию. В ходе игр ребенок не только закрепляет поставленный звук, но и овладевает лексико-грамматическим строем речи. Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, а также родителям

Развлечения, праздники, театрализованные представления с использованием народных игр, забав, песенного и музыкально-игрового фольклора, элементов веселых плясок, обрядовых действ составлены на основе включения детей в различные виды деятельности с целью успешного освоения ими содержания образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие", "Художественно-эстетическое развитие". Предложенные конспекты направлены на формирование игровых, познавательно-речевых, коммуникативных и художественных умений и позволяют педагогам выстраивать образовательную траекторию в соответствии с требованиями ФГОС ДО, положительно влиять на эмоциональное развитие ребенка, пробуждать в восприимчивой детской душе гуманные чувства, стремление к сотрудничеству, самоутверждению и вносить оживление и радость в жизнь каждого малыша

Предлагаемое читателю пособие содержит основные правила по орфографии и пунктуации русского языка, изучаемые в начальной школе, а также самую важную информацию о буквах, звуках, частях речи и типах предложений. В конце издания представлен орфографический словарь • Книга предназначена для учащихся 1-4 классов

Книга "1000 упражнений для развития речи" - это уникальное игровое пособие для мальчиков и девочек, которые хотят хорошо знать родной язык. Известный детский поэт Владимир Степанов собрал и объяснил множество пословиц и поговорок, придумал стихотворные ребусы для запоминания каждой пословицы, нашёл примеры употребления этих пословиц в литературных произведениях. В конце книги даются лексические игры и задания. "1000 упражнений для развития речи" не только познакомят детей с пословицами и поговорками, но и научат активно использовать их в речи, разовьют фантазию, мышление и обогатят язык • Для младшего школьного возраста

В учебное пособие включены практические задания для развития речи дошкольников 5-7 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием (ФФН) и общим недоразвитием речи (ОНР). Логопедические задания и упражнения направлены на формирование у дошкольников фонематического слуха, восприятия и различения (дифференциации) парных твердых и мягких согласных: П-ПЬ, Т-ТЬ, К-КЬ, Х-ХЬ, М-МЬ, Н-НЬ, С-СЬ, З-ЗЬ, Б-БЬ, В-ВЬ, Д-ДЬ, Г-ГЬ, Ф-ФЬ, Л-ЛЬ, Р-РЬ. Часть упражнений направлена на совершенствование слухового внимания, фонематического восприятия, закрепления навыков звуко-слогового анализа и обобщающих понятий, таких как "Овощи", "Фрукты", "Продукты", "Дикие и домашние животные", "Птицы", "Насекомые", "Обувь" и др. Отдельные занятия посвящены формированию и закреплению грамматических и графических навыков, развитию связной речи, памяти и внимания

Дидактическое пособие с комплексом упражнений и заданий для дифференциации парных согласных звуков по признаку твёрдости-мягкости. Тетрадь-помощница предназначена для работы с детьми, которые смешивают или заменяют на письме буквы, обозначающие твердые и мягкие согласные звуки, которым трудно обозначать мягкость согласных звуков на письме.Тетрадь-помощница "Письмо. Различаю твердые и мягкие согласные звуки. Обозначаю мягкость согласных" входит в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов", способствующий освоению обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Данное пособие предназначено для развития речи дошкольника и преодоления нарушений звукопроизношения (в первую очередь, звуков [з] и [ц]). Методики, разработанные для логопедов и воспитателей, включают упражнения и игры • - для правильного произношения различных звуков • - для развития фонематического слуха • - для развития грамматического строя речи • Задания и упражнения сформулированы простым и понятным языком, с минимальным использованием научной терминологии. Всем терминам даются пояснения, поэтому любой взрослый может закрепить с ребёнком материал, пройденный с логопедом

Данное пособие предназначено для развития речи дошкольника и преодоления нарушений звукопроизношения (в первую очередь, звука [с]). Методики, разработанные для логопедов и воспитателей, включают упражнения и игры • - для правильного произношения различных звуков • - для развития фонематического слуха • - для развития грамматического строя речи • Задания и упражнения сформулированы простым и понятным языком, с минимальным использованием научной терминологии. Всем терминам даются пояснения, поэтому любой взрослый может закрепить с ребёнком материал, пройденный с логопедом

Данное пособие предназначено для развития речи дошкольника и преодоления нарушений звукопроизношения (в первую очередь, звуков [ч] и [щ]). Методики, разработанные для логопедов и воспитателей, включают упражнения и игры • - для правильного произношения различных звуков • - для развития фонематического слуха • - для развития грамматического строя речи • Задания и упражнения сформулированы простым и понятным языком, с минимальным использованием научной терминологии. Всем терминам даются пояснения, поэтому любой взрослый может закрепить с ребёнком материал, пройденный с логопедом

Данное пособие предназначено для развития речи дошкольника и преодоления нарушений звукопроизношения (в первую очередь, звука [л]). Методики, разработанные для логопедов и воспитателей, включают упражнения и игры • - для правильного произношения различных звуков • - для развития фонематического слуха • - для развития грамматического строя речи • Задания и упражнения сформулированы простым и понятным языком, с минимальным использованием научной терминологии. Всем терминам даются пояснения, поэтому любой взрослый может закрепить с ребёнком материал, пройденный с логопедом