Русский язык как иностранный: микроэлектроника. Учебное пособие для вузов Сицына-Кудрявцева А.Н. Юрайт

В пособии рассматриваются проблемы современного учебниковедения – области методики преподавания русского языка как иностранного, объектом которой являются история, опыт создания, структура и содержание, способы оценки учебника как средства обучения языку. В пособии дается толкование терминов «учебник», «учебное пособие», «учебный комплекс», ключевых для современной системы средств обучения, предлагается краткий обзор истории создания учебников на разных этапах развития методики, типология учебников с позиции существующих методов обучения, обзор современных учебников, тексты известных ученых по проблемам учебниковедения и контрольные вопросы и задания. Тексты призваны расширить методический кругозор читателей по теме пособия. Список рекомендуемой литературы по теме пособия и раздел «Библиография» содержат перечень источников по проблемам учебниковедения и преподавания РКИ

Учебное пособие содержит основные теоретические положения лексикологии и фразеологии современного русского языка. В первой части дана семасиологическая характеристика современной лексической системы, рассмотрены основные типы исторического формирования лексико-семантической системы русского языка, изложены системные связи слов, объединённых сферой употребления, стилевой принадлежностью и экспрессивно-стилистической характеристикой, а также активностью или пассивностью использования. Во второй части даны ключевые темы по русской фразеологии, такие как специфика фразеологизмов как особой части лексикона, типология фразеологизмов, особенности семантики фразеологизмов и понятие модели значения, связь актуального значения фразеологизма с его внутренней формой, связь фразеологии с культурой народа

Пособие подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.В пособии описываются основные свойства современного русского литературного языка, рассматриваются различные аспекты речевой культуры (нормативный, коммуникативный, этический), говорится об организации эффективной речевой коммуникации, излагаются основы ораторского искусства, характеризуются особенности официально-деловой письменной речи.Значительное место в пособии занимает Практикум, содержащий задания для самостоятельной работы. В Приложении даются акцентологический, орфографический, словарный минимумы, аннотированный список лингвистических словарей и справочников, материалы по деловому письму.Пособие предназначено для бакалавров и магистрантов нефилологических направлений обучения

Учебное пособие по русскому языку и культуре речи предназначено для самостоятельной работы студентов средних специальных учебных заведений. Пособие содержит девять разделов, в каждом из которых представлены основные понятия русского языка и культуры речи, а также задания для закрепления данного материала. К некоторым заданиям даны эталоны ответов • Учебное пособие подготовлено в СПб ГБПОУ СПО «Медицинский колледж им. В.М. Бехтерева» в соответствии с основной образовательной программой по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов медицинских колледжей и училищ • Пособие может быть использовано как на аудиторных, так и на внеаудиторных занятиях

Учебное пособие содержит основные теоретические положения лексикологии и фразеологии современного русского языка. В первой части рассмотрены основные типы исторического формирования лексико-семантической системы языка, изложены • системные связи слов, объединённых сферой употребления. Во второй части даны ключевые темы по русской фразеологии, такие как типология фразеологизмов, особенности семантики фразеологизмов, связь фразеологии с культурой народа. Изложение материала носит объяснительный характер, каждая тема содержит иллюстрации, облегчающие ее запоминание • Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям

Учебное пособие дает изложение теории культуры как всеобъемлющей дисциплины, изучающей сущностные составляющие общества. Даны основные законы и категории культурологи как предмета науки. Рассматриваются закономерности духовной культуры и жизни общества. Предлагается обоснование предмета этики как неотъемлемой составляющей культуры и собственной меры родового человека, дается обоснование основного вопроса и основного закона этики как науки о морали и нравственности. Пособие рассчитано на преподавателей, студентов ВУЗов, а также на всех интересующихся вопросами развития и становления социологии общества и культуры

Пособие «Тесты. 1 класс» создано для линии «Русский язык» УМК «Перспектива» и предназначено для учащихся общеобразовательных организаций. Пособие полностью соответствует требованиям ФГОС. Материал представлен в виде тестовых заданий с четырьмя вариантами

В данном пособии собран уникальный материал об английских существительных и прилагательных, который до сих пор был доступен лишь узкому кругу специалистов. Изложение материала дается по наиболее успешной дидактической модели для освоения иностранных языков: теория + практика (упражнения) + ключи. Эта модель позволяет студенту за минимально короткое время приобрести максимальное количество знаний. В свою очередь, после изучения учебное пособие может выполнять роль универсального справочника по всем аспектам английских существительных и прилагательных и служить читателю долгие годы • Учебное пособие предназначено как для студентов вузов, изучающих английский язык в качестве языка профессионального общения, так и для студентов филологических факультетов, а также для преподавателей английского языка и всех занимающихся языковым самообразованием

Цель пособия — совершенствование умений учащихся в основных видах речевой деятельности в учебно-научной сфере обучения, расширение запаса научной лексики и терминологии (дисциплина «Микроэкономика»). Содержит учебные тексты, систему заданий к ним, таблицы и упражнения по синтаксису научной речи, задания по аудированию, домашние задания. Приложения включают тексты для дополнительного чтения с заданиями, диктанты, аудиотексты, а также материалы для подготовки к зачету (экзамену) • Соответствует ФГОС ВО последнего поколения • Для иностранных студентов бакалавриата и магистратуры, изучающих дисциплину «Иностранный язык» (русский язык). Подходит для аудиторной работы

Тестирование как один из видов контроля усвоения знаний учащимися пришло и в начальную школу. Данные тесты полностью соответствуют тематике и лексике учебника "Русский язык. 4 класс" авторов Л. Ф. Климановой и Т. В. Бабушкиной. Для каждой темы разработан тест, включающий четыре задания. Для отдельных тем, самых актуальных или объёмных, предусмотрено по два теста. Каждое задание теста содержит четыре варианта ответа, из которых правильным является только один. В конце пособия размещены ответы на все задания. Тесты для учащихся 4 класса в целом несложны, но по ним можно достаточно объективно выявить степень усвоения знаний по всем темам учебника.Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций

Настоящее учебное пособие представляет собой лексико-грамматический тренинг по немецкому языку, направленный на детальную отработку языковых явлений, составляющих особые трудности для обучаемых. Каждая глава содержит научно-популярный текст, задания на понимание текста, перечень языковых явлений, представленных в тексте и подлежащих усвоению, а также упражнения для отработки навыков владения языком и усвоения новых знаний. Все упражнения снабжены ключами для самопроверки. Особое внимание уделяется идиоматике. Понимание и ситуативное употребление устойчивых словосочетаний и фразеологических оборотов осуществляется с помощью иллюстративного материала. Такого рода визуализация способствует развитию языковой догадки и лучшему усвоению фразеологизмов

Пособие выпускается под рубрикой «Успешно выполним Всероссийскую проверочную работу» и готовит выпускников начальных классов к её написанию. Тетрадь может быть использована для общеклассной, групповой и индивидуальной работы и будет способствовать повышению уровня не только предметных умений, но и универсальных учебных действий учащихся