Режим дня дошкольника: правда и мифы/ Давыдова О.И., Богославец Л.Г

Актуальное направление ФГОС ДО - образование родителей. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы • - Как организуется режим дня в детском саду? • - Как организуются питание, прогулки, игры детей? • - Какой режим дня дома необходим для семейного воспитания? • Адресовано воспитателям, социальным педагогам, педагогам дополнительного образования, родителям

Стенд предназначен для оформления группы детского сада • Изготовлен из качественного, плотного картона, с фигурной вырубкой и пластиковым карманом формата А5

Стенд предназначен для оформления группы детского сада • Изготовлен из качественного, плотного картона, с фигурной вырубкой и пластиковым карманом формата А5

В пособии раскрыто понятие «тайм-менеджмент», представлены рекомендации для руководителей образовательных учреждений о планировании рабочего дня, экономии и рациональном использовании временных ресурсов. В приложениях предложены анкета для выявления причин потерь времени, тестовые задания по организации времени, консультация для педагогов, полезные советы по тайм-менеджменту, афоризмы и стихи о времени, а также пример исследовательской работы с детьми • Рекомендуется руководителям, старшим воспитателям и педагогам дошкольных образовательных учреждений

Пособие продолжает книгу 1. В нем даны основные положения, регламентирующие деятельность ДОО с учетом требований ФГОС ДО для обеспечения эффективной управленческой деятельности и организации делопроизводства. Во вторую книгу включены положения об организации методической работы, об управлении структурными подразделениями, по организации взаимодействия с родителями воспитанников и организационной структуре деятельности ДОО. Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, практическим работникам в сфере дошкольного образования

Поурочные разработки по изобразительному искусству для 4 класса к учебнику Л.А. Неменской и. др. (М.: Просвещение) составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое для проведения занятий: методические советы и рекомендации, творческие задания и вопросы, цель которых – развитие образного мышления учащихся и техники владения разными художественными материалами. Стержневой темой 4 класса является знакомство школьников с художественной культурой разных народов Земли, с единством представлений о духовной красоте человека, с шедеврами народного творчества – вечного источника художественного мастерства. Отсюда и название темы года – «Каждый народ – художник». Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем

В пособии представлены поурочные разработки уроков музыки в 1 классе общеобразовательной школы. Сценарии уроков написаны в занимательной форме, включают музыкальные игры и задания, направленные на раскрытие творческого потенциала детей. Материал содержит основные музыкальные термины и понятия, доступные пониманию учащихся младших классов, и полностью соответствует ФГОС. Пособие может использоваться учителем как основной источник для подготовки к урокам, а также в качестве дополнительного материала

Поурочные разработки по изобразительному искусству для 3 класса к учебнику Горяевой Н.А., Неменской Л.А. (М.: Просвещение) составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое для проведения занятий: методические советы и рекомендации. А также творческие задания и вопросы, цель которых – развитие образного мышления учащихся и техники их владения разными художественными материалами. Стержневой темой 3 класса является обучение школьников умению внимательно вглядываться в жизнь как в вечный источник художественного творчества. Отсюда и название темы года – «Искусство вокруг нас». Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем

Полная библиотека внеклассного чтения.1 класс."Полная библиотека внеклассного чтения" отвечает требованиям "Обязательного минимума содержания основных образовательных программ", включает базовый компонент литературного образования, обеспечивает выполнение государственных стандартов. Все перечисленные выше программы направлены на то, чтобы подготовить начинающего читателя к изучению литературы в средней школе

Дорогие читатели! Вы держите в руках книгу, в которой собраны литературные произведения, рекомендованные к изучению на уроках по внеклассному чтению в 3 и 4 классах. "Полная библиотека внеклассного чтения" составлена в соответствии с программами "Литературное чтение" О.В. Кубасовой; Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева "Чтение и начальное литературное образование". 1-4 кл.; "Родная речь" под ред. М.В. Головановой, В.Г. Горецкого, Л.Ф. Климановой; "Чтение и литература" О.В. Джеже-лей; "Литература в начальной школе" Л.В. Кутьевой; "Литературное чтение" по системе начального обучения Л.В. Занкова и В.А. Лазаревой; курсом "Литературное чтение" Н.А. Чураковой; "Чтение" О.В. Узоровой и Е.А. Нефедовой. "Полная библиотека внеклассного чтения" отвечает требованиям "Обязательного минимума содержания основных образовательных программ", включает базовый компонент литературного образования, обеспечивает выполнение государственных стандартов

Дорогие читатели! Вы держите в руках книгу, в которой собраны литературные произведения, рекомендованные к изучению на уроках по внеклассному чтению в 2 классе. "Полная библиотека внеклассного чтения" составлена в соответствии с программами "Литературное чтение" О. В. Кубасовой; Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева "Чтение и начальное литературное образование". 1-4 кл.; "Родная речь" под ред. М. В. Головановой, В. Г. Горецкого, Л. Ф. Климановой; "Чтение и литература" О. В.Джеже-лей; "Литература в начальной школе" Л. В. Кутьевой; "Литературное чтение" по системе начального обучения Л. В. Занкова и В. А. Лазаревой; курсом "Литературное чтение" Н.А. Чураковой; "Чтение" О. В. Узоровой и Е. А. Нефедовой. "Полная библиотека внеклассного чтения" отвечает требованиям "Обязательного минимума содержания основных образовательных программ", включает базовый компонент литературного образования, обеспечивает выполнение государственных стандартов

В книге собрано большое количество замечательных произведений, которые помогут не только привить детям интерес к чтению, но и развить их эмоционально. Они распределены по разделам "Просыпаемся с настроением", "Кушаем с удовольствием", "Идем на прогулку", "Маленький почемучка", "Что такое хорошо и что такое плохо", "Растем играя", "Познаем мир", "Дружная семья", "Готовимся к празднику", "Ключик к дружбе", "Готовимся ко сну", "Засыпаем со сказкой". Это очень удобно – можно подобрать произведение к любому совместному занятию. Вписывая чтение в режим дня ребенка, и родители, и малыш получат удовольствие, все совместные мероприятия будут проходить интересно, весело и с пользой • Адресовано заботливым родителям и их малышам