Развитие начального образования в Крыму (конец XIX - начало ХХ столетия), Монография

This publication is an attempt to reconstruct some of the largely forgotten pages from Moscows life at the turn of the 19th century, to present a broad cross-section of its community from a governor-general to a shady dosser on the basis of widely diverse masterworks by renowned Russian photographers active at that time • The photographs have been selected from the major collections belonging to. The Central State Archives of Cinematic and Photographic Documents in St. Petersburg, one of the basic sources of photographic material on the Emperor Nicholas II coronation festivities and other State events that took place in Moscow during his reign; The Photo Archives of the Russian Academy of Sciences Institute of the History of Material Culture, abounding in depictions of architectural structures collected by the Imperial Archaeological Commission; and The Russian State Archives of Cinematic and Photographic Documents in Krasnogorsk, which house an immense amount of material on theatrical art

В пособии представлены подробные поурочные планы для проведения уроков по курсу всеобщей истории в 11 классе (базовый уровень), ориентированные для работы с учебником Н.В. Загладина "Всеобщая история. Конец XIX - начало XXI в." (М.: ООО "ТИД "Русское слово - РС", 2011) • Конспекты уроков содержат исторические источники, тексты и практические задания для повторения, систематизации, проверки и контроля знаний учащихся, что позволит учителю четко структурировать ход урока, разнообразить и обогатить его содержание, проводить целенаправленно и системно работу по формированию универсальных учебных действий учащихся • Предназначено учителям истории, рекомендовано студентам педагогических вузов; может быть полезно выпускникам школ, абитуриентам при самостоятельном изучении предмета и подготовке к экзаменам

Монография представляет собой анализ содержания и классификацию результатов магистерских и докторских диссертаций по специальности «Гражданское право», защищенных в ведущих университетах Российской империи, предметом которых выступали институты и нормы гражданского судоустройства и судопроизводства, а также римского права. Диссертации рассмотрены блоками, сгруппированными в соответствии с основными элементами науки римского права и гражданского процесса. Основная цель авторов — выделить главные направления исследований отечественных ученых-юристов XIX — начала XX века, проследить цели, задачи и характер работ, представить совокупность форм теоретического знания, полученных в них. Особое внимание уделено осмыслению творчества дореволюционных правоведов исходя из применявшихся ими принципов юридического познания, методологических предпочтений и социальных практик (в рамках дискурсивного подхода)

Вниманию читателя предлагается книга советского государственного деятеля, экономиста и историка П.М.Керженцева (1881–1940), посвященная истории, государственному строю и политической системе Англии рубежа XIX и XX столетий. В книге прослеживаются историческое и общественно-политическое развитие Англии, экономические и социальные стороны ее промышленности и сельского хозяйства, городской и деревенской жизни. Подробно описаны государственный строй, система политических партий, права и свободы граждан, местное самоуправление, организация английского образования, особенности рабочего движения, социального законодательства и движения за права женщин, английская пресса и литературная жизнь, система управления колониями • Книга рекомендуется историкам, политологам, обществоведам, экономистам, философам, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей Англии, политикой и закономерностями общественного развития

В книге Марины Могильнер "Homo imperii: Очерки истории физической антропологии в России" рассматривается уникальный материал о становлении "неклассической" науки о человеке (его типах, расах, телесном строении и коллективных особенностях) во второй половине XIX и первой трети ХХ столетия. Деятельность Русского антропологического общества, история основания соответствующих кафедр в университетах, идейные заимствования из "колониальной" антропологии и географии, горячие дискуссии о расовой принадлежности и "русской" природе Пушкина и т. д. анализируются автором на фоне споров об этнографическом разнообразии и целостности империи, а также в процессе адаптации антропологии к советским условиям

Учебник «История России (конец XVII — начало XX вв.)» представляет собой сжатое, но содержательное изложение российской истории так называемого императорского периода. Авторами полностью учтены новые концепции и трактовки развития страны с конца XVII до начала XX века, дано ясное описание значимых событий и явлений в отечественной истории данного периода • Учебник предназначен для студентов гуманитарных факультетов российских высших учебных заведений

Учебник "История России (конец XVII - начало XX вв. )" представляет собой сжатое, но содержательное изложение российской истории так называемого императорского периода. Авторами полностью учтены новые концепции и трактовки развития страны с конца XVII до начала XX века, дано ясное описание значимых событий и явлений в отечественной истории данного периода. Учебник предназначен для студентов гуманитарных факультетов российских высших учебных заведений

На рубеже XIX и ХХ веков Нижний Новгород переживал период подъема. Купеческий город превращался в промышленный, и это отражалось на быте горожан • Семь разделов нового альбома показывают повседневную, "непарадную" жизнь нижегородцев всех сословий - от губернаторов и полицмейстеров до грузчиков и босяков. По Волге и Оке чередой шли пароходы, на улицах крики извозчиков смешивались со звонками первых трамваев, верхняя и нижняя части города поражали контрастом богатства и бедности, за рекой бурлила ярмарка. Свои двери для посетителей открывали музей и новые театры. Здесь, в Нижнем, пришла слава к самым знаменитым уроженцам Поволжья - Максиму Горькому и Федору Шаляпину • Благодаря мастерству нижегородских фотографов прежних лет, сплавленного с современным искусством оформления книг, мы можем окунуться в жизнь, столь не похожую на нашу сегодняшнюю и в то же время не такую уж далекую

На рубеже XIX и ХХ веков Нижний Новгород переживал период подъема. Купеческий город превращался в промышленный, и это отражалось на быте горожан • Семь разделов нового альбома показывают повседневную, «непарадную» жизнь нижегородцев всех сословий – от губернаторов и полицмейстеров до грузчиков и босяков. По Волге и Оке чередой шли пароходы, на улицах крики извозчиков смешивались со звонками первых трамваев, верхняя и нижняя части города поражали контрастом богатства и бедности, за рекой бурлила ярмарка. Свои двери для посетителей открывали музей и новые театры. Здесь, в Нижнем, пришла слава к самым знаменитым уроженцам Поволжья – Максиму Горькому и Федору Шаляпину • Благодаря мастерству нижегородских фотографов прежних лет, сплавленного с современным искусством оформления книг, мы можем окунуться в жизнь, столь не похожую на нашу сегодняшнюю и в то же время не такую уж далекую

Настоящее учебное пособие знакомит с именами выдающихся отечественных ученых конца XIX — начала XX в., чьи труды до последнего времени были малодоступны по идеологическим причинам. Однако эти труды в истории психологии представляют особую ценность. В пособии показаны вклад врачей-физиологов в становление психологической науки (И.М. Сеченов, В.М. Бехтерев, И.П. Павлов, И.А.Сикорский и др.), а также развитие психолого-педагогических знаний в трудах таких ученых, как КД. Ушинский, П.Ф. Каптерев, В.В. Зеньковский и др • Для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология

Предлагаемое пособие включает разнообразные тестовые задания и вопросы, требующие развёрнутого ответа, базового и повышенного (высокого) уровня сложности для отработки каждого способа учебных действий на материале школьного курса (линейная система изучения) истории России 9 класса (XIX — начало XX в.). Материал охватывает все основные содержательные линии курса, и это позволяет осуществить промежуточный и итоговый контроль освоения программы. Пособие построено тематически: по проблемно-хронологическомупринципу. Оно ориентировано на использование со всеми основными учебниками истории, включенными в настоящий момент в Федеральный перечень и используемыми в учебном процессе, поскольку содержит универсальные дидактические единицы предмета. Структура тестов данной книги позволяет закрепить курсовые знания, а также формировать предметные и метапредметные умения, предусмотренные ФГОС второго поколения

Предлагаемое пособие включает разнообразные тестовые задания и вопросы, требующие развёрнутого ответа, базового и повышенного (высокого) уровня сложности для отработки каждого способа учебных действий на материале школьного курса (линейная система изучения) истории России 9 класса (XIX — начало XX в.). Материал охватывает все основные содержательные линии курса, и это позволяет осуществить промежуточный и итоговый контроль освоения программы. Пособие построено тематически: по проблемно-хронологическому принципу. Оно ориентировано на использование со всеми основными учебниками истории, включенными в настоящий момент в Федеральный перечень и используемыми в учебном процессе, поскольку содержит универсальные дидактические единицы предмета. Структура тестов данной книги позволяет закрепить курсовые знания, а также формировать предметные и метапредметные умения, предусмотренные ФГОС второго поколения