Raccontami 2. Schede fotocopiabili Luca Cortis, Sabrina Galasso, Elisa M. Giuliani Pancheri, Ciro Massimo Naddeo Alma Edizioni (Alma Italy)

Raccontami è un corso di lingua italiana per bambini che propone un modo nuovo e stimolante di imparare l’italiano • Grazie al “metodo narrativo”, incentrato sul racconto e la ripetizione delle favole, i bambini sono spinti a parlare e ad ascoltare l’italiano senza sentirsi stressati ma al contrario divertendosi e integrandosi con i compagni • Le unità didattiche sono centrate su storie originali e coinvolgenti, che stimolano nel bambino la curiosità e la capacità immaginativa e che, attraverso il piacere del racconto, permettono di avvicinarsi alla lingua in modo piacevole e divertente • Per l’insegnante, il libro prevede oltre a chiare, immediate e semplici istruzioni per l’uso, un set di schede fotocopiabili da utilizzare per giochi e attività didattiche

Raccontami è un corso di lingua italiana per bambini che propone un modo nuovo e stimolante di imparare l’italiano. Si tratta del primo corso di lingua rivolto anche a bambini in età prescolare • Grazie al “metodo narrativo”, incentrato sul racconto e la ripetizione delle favole, i bambini sono spinti a parlare e ad ascoltare l’italiano senza sentirsi stressati ma al contrario divertendosi e integrandosi con i compagni • Le unità didattiche sono centrate su storie originali e coinvolgenti, che stimolano nel bambino la curiosità e la capacità immaginativa e che, attraverso il piacere del racconto, permettono di avvicinarsi alla lingua in modo piacevole e divertente • Per l’insegnante, il libro prevede oltre a chiare, immediate e semplici istruzioni per l’uso, un set di schede fotocopiabili da utilizzare per giochi e attività didattiche

Questo quaderno, pensato per gli alunni che usano Raccontami 2, integra i contenuti del manuale con esercizi da fare a casa • La progressione degli esercizi, infatti, segue di pari passo l’andamento delle corrispondenti unità del manuale • L’obiettivo di queste pagine è quello di consolidare strutture e lessico appresi nel lavoro in classe, e di permettere all’alunno di valutare i progressi fatti • Gli esercizi sono di varia tipologia e complessità, a seconda delle competenze acquisite via via dall’alunno: colora, disegna, osserva, riordina, collega, ricomponi il testo, completa, scrivi, ecc • La semplicità delle istruzioni permette di svolgere il lavoro a casa anche senza l’insegnante o eventualmente con l’aiuto di un genitore

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