Психологическая служба в образовании. Школьный психолог. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры Хухлаева О.В. Юрайт

Учебное пособие предназначено для обучения профессионально ориентированному иностранному языку студентов старших курсов бакалавриата, специализирующихся в области финансовых технологий и финансовых рынков. Цель данного пособия - формирование иноязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетенции во всех видах речевой деятельности на базе дисциплин, соответствующих финансово-экономическому профилю вуза. Пособие также может быть полезно магистрантам, обучающимся по программе "Финансовые технологии в бизнесе"

Учебное пособие посвяшено анализу законодательной регламентации и практики производства и назначения следственных действий. Следственные действия — основной способ доказывания по уголовным делам и приобретения значительной части доказательственной информации. Однако порядок назначения и производства следственных действий не всегда детально разработан, а действующее законодательство имеет некоторые противоречия и пробелы, затрудняющие правоприменение. Учебное пособие ориентировано на формирование у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Для специалистов в области уголовного процесса, профессорско-преподавательского состава и обучающихся образовательных организаций юридического профиля по направлению подготовки 40.03

Учебное пособие представляет собой изложение актуальных проблем идентификации, анализа и оценки предпринимательских рисков. Несомненным достоинством является то, что в учебном пособии рассмотрены основные направления регулирования предпринимательских рисков за счет использования различных инструментов —от финансового анализа до применения статистических методов. Издание адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Анализ и управление рисками организации»

В учебном пособии представлены общие вопросы педагогической психологии, психология обучения, психология воспитания, а также проблемы, связанные с профессиональной деятельностью учителя. Рассматриваются представления об усвоении знаний детьми, наиболее известные виды обучения, в том числе развивающего характера, описаны психологические механизмы, определяющие принятие или непринятие ребенком системы воспитания и отдельных педагогических воздействий • Пособие предназначено для студентов педагогических университетов и может оказаться полезным для всех интересующихся вопросами обучения и воспитания детей

В представленном учебном пособии излагаются общие методические подходы к организации образовательного процесса в начальной школе. Основная цель издания заключается в формировании у будущих учителей целостного представления о методике обучения в начальной школе, о психолого-педагогических основах образовательного процесса, о возможностях реализации воспитательных задач в начальных классах, о значимости формирования метапредметных умений учащихся как условия преемственности в школьном обучении • Пособие адресовано, прежде всего, бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль — начальное образование), а также слушателям курсов повышения квалификации, учителям-практикам, преподавателям вузов, готовящих будущих педагогов соответствующего профиля

В пособии систематизируется учебный материал на основе комплексного подхода к изучению дисциплины. Каждая тема со держит схемы, таблицы и рисунки, основные понятия, вопросы для повторения, тесты, задачи, проблемы и ситуационные задания, перечень основной и дополнительной литературы и ресурсов сети Интернет. Учебное пособие составлено в соответствии с программой Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, рассчитанной на обучающихся по программам бакалавриата. Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов и факультетов, всех интересующихся актуальными проблемами микроэкономики

В учебном пособии рассматривается трехсотлетняя история отечественного хореографического образования. Выделяются основные этапы развития образования в области танца, дается характеристика внешних и внутренних факторов его исторической изменчивости. В контексте истории художественной культуры России реконструировано пять моделей профессионального хореографического образования. Определен вклад выдающихся балетмейстеров и педагогов-хореографов в формирование отечественной школы классического и народного танца • Учебное пособие предназначено для студентов и педагогов средних специальных учебных заведений

В предлагаемом учебном пособии излагается история отечественного государства и права с древнейших времен до наших дней с учетом данных, накопленных современной историко-правовой наукой. Материал изложен в виде таблиц, схем и рисунков, что максимально облегчает его усвоение и запоминание • Для студентов высших учебных заведений, преподавателей и всех интересующихся историей государства и права России

В кни­ге рас­смат­ри­ва­ют­ся те­оре­тичес­кие воп­ро­сы, от­ра­жа­ющие эк­кле­зи­оло­гичес­кие, ка­нони­чес­кие и со­ци­аль­но-пси­холо­гичес­кие ас­пекты фе­номе­на цер­ковных рас­ко­лов. Из­ло­жение ма­тери­ала стро­ит­ся на ав­тор­ской клас­си­фика­ции воз­можных форм раз­ры­ва единс­тва Пра­вос­лавной Цер­кви с уче­том спе­цифи­ки и внут­ренних за­коно­мер­ностей раз­ви­тия рас­ко­ло­об­ра­зу­юще­го кон­флик­та. Ка­нони­чес­кая оцен­ка проб­ле­мати­ки пред­по­лага­ет ана­лиз воз­можных си­ту­аций, свя­зан­ных с ук­ло­нени­ем в рас­кол, пре­быва­ни­ем в рас­ко­ле и вос­со­еди­нени­ем рас­коль­ни­ков с Цер­ковью. Из­да­ние ре­комен­до­вано сту­ден­там и пре­пода­вате­лям ду­хов­ных учеб­ных за­веде­ний, свя­щен­нослу­жите­лям, ре­лиги­ове­дам, а так­же всем ин­те­ресу­ющим­ся проб­ле­мати­кой цер­ковных рас­ко­лов