Просвещение/Вентана-Граф ВПР Математика. 3 класс. Разноуровневые проверочные работы Рыдзе Оксана Анатольевна, Краснянская Клара Алексеевна

Учебное пособие поможет педагогам и родителям оценить и охарактеризовать уровень математической подготовки четвероклассников. В него включены 3 проверочных работы (в двух вариантах). первая работа (одноуровневая) содержит задания базового уровня, вторая работа (двухуровневая) - задания базового уровня и повышенного уровней по большинству планируемых результатов. С помощью третьей работы проверяется способность учащихся 4 класса выполнять стандартные и нестандартные задания базового, повышенного и высокого уровня сложности • Пособие содержит кодификатор планируемых результатов обучения математике в начальной школе, в котором установлено соответствие между проверяемыми умениями и номерами заданий. Также в пособии дана характеристика учащихся по уровням подготовки в зависимости от результатов выполнения каждой проверочной работы

Учебное пособие поможет педагогам и родителям оценить и охарактеризовать уровень математической подготовки второклассников. В него включены 3 проверочные работы (в двух вариантах). Первая работа (одноуровневая) содержит задания базового уровня, вторая работа (двухуровневая) - задания базового и повышенного уровней по большинству планируемых результатов. С помощью третьей работы проверяется способность учащихся 2 класса выполнять стандартные и нестандартные задания базового, повышенного и высокого уровней сложности • Пособие содержит кодификатор планируемых результатов обучения по математике в начальной школе, в котором установлено соответствие между проверяемыми умениями и номерами заданий. Также в пособии дана характеристика учащихся по уровням подготовки в зависимости от результатов выполнения каждой проверочной работы

Разноуровневые проверочные работы направлены на оценивание достижения планируемых результатов по русскому языку учащимися 2 класса в начале и в конце учебного года. Работы составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, поэтому тетрадь может быть использована при работе по любому УМК "Русский язык" • В пособии представлено пять проверочных работ в двух вариантах, равнозначных по степени сложности. Работы № 1-2 могут быть предложены для выполнения учащимся в начале I четверти для определения уровня успешности обучения в 1 классе. Работы № 3-5 целесообразно провести в III-IV четвертях 2 класса. Интересная система развития умений самоконтроля и самооценки способствует успешности в обучении

Разноуровневые проверочные работы направлены на оценивание достижения планируемых результатов по русскому языку учащимися 3 класса в начале и в конце учебного года. Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, поэтому может быть использовано при работе по любому УМК «Русский язык». В тетради представлено пять проверочных работ в двух вариантах, равнозначных по степени сложности. Работы № 1—2 могут быть предложены для выполнения учащимся в начале I четверти для определения уровня успешности обучения во 2 классе. Работы № 3—5 целесообразно провести в III—IV четвертях 3 класса. Интересная система развития умений самоконтроля и самооценки способствует успешности в обучении

Разноуровневые проверочные работы по русскому языку предназначены для подготовки к итоговой проверке уровня освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Выполнение работ будет способствовать обобщению знаний ученика по ведущим темам курса, развитию умения самостоятельно справляться с заданиями базового и повышенного уровней сложности. Работы можно использовать и для проведения итогового контроля на уровне образовательной организации. Работы № 1—3 предназначены для оценки освоения четвероклассниками обязательных планируемых результатов по русскому языку на базовом уровне. Работа № 4 содержит задания базового и повышенного уровня для итоговой оценки индивидуальных достижений учащихся. Работа № 5 проводится в самом конце учебного года и выявляет четвероклассников с выраженными способностями к изучению русского языка

Работа со второй частью "Букваря", входящего в систему УМК "Начальная школа XXI века", направлена на формирование и развитие у первоклассников навыков чтения. В неё включены тексты литературных произведений, доступные для изучения в послебукварный период. Основная задача на этом этапе - рахвитие речи и мышления учащихся, а также воспитание у них интереса и любви к самтостоятельному чтению. Один раз в неделю проводится урок литературного слушания. Учебник соответствует ФГОС начального общего образования

Учебник продолжает формирование технологического мышления и технологической культуры младших школьников. Учащиеся закрепляют полученные ранее знания о материалах и технологиях, активно осваивают предметный мир, учатся творчески мыслить и действовать. Учебник помогает изучить новые приёмы обработки различных материалов, основы информационных технологий, а также расширить опыт ведения домашнего хозяйства • В качестве примеров приведены творческие проекты • Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Начальная школа XXI века" • Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования • Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации • 6-е издание, стереотипное

Учебник направлен на развитие приобретённых учащимися в 1 классе основ общекультурных и общетрудовых компетенций. В нём на доступном для второклассников уровне раскрываются технологии обработки бумаги, текстильных и природных материалов, а также основы графической культуры, дизайна, конструирования, культуры дома и самообслуживания. Впервые учащиеся ознакомятся с новым для них видом деятельности — проектированием. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Соответствует ФГОС начального общего образования (2009 г.)

Содержание учебника реализует задачи по достижению школьниками личностных, метапредметных, предметных результатов в изучении технологии. В процессе учебной деятельности третьеклассники закрепляют умения в обработке бумаги, ткани, природных и пластичных материалов, знаково-символической, дизайн-проектной деятельности и формируют умения в обработке древесины и металла, в области информационно-коммуникативных технологий и бытового труда • Входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха» • Соответствует ФГОС начального общего образования (2009 г.)

Учебник знакомит детей с рукотворным миром как явлением культуры в её историческом развитии, представляя основные технологии человеческой деятельности, связанные с преобразованием сырья и материалов, энергии и информации. Задания учебника и дополняющей его рабочей тетради «Учимся мастерству» направлены на развитие творческих способностей и конструкторско-технологического мышления учеников при решении конкретных жизненных проблем, выполнении собственных проектов различных изделий

Сборник заданий и упражнений для подготовки к итоговым работам по всем разделам курса математики начальной школы. Пособие построено на основе дифференциации учебного материала и учете уровня математической подготовки ученика. Все задания (базового и повышенного уровня сложности) объединены в Математические разминки (на 5 – 10 мин), Тематические самостоятельные работы (на 5 – 15 мин), Тренировочные проверочные работы по каждому разделу курса (на 20 – 25 мин) • Пособие содержит образцы выполнения типовых заданий по разным разделам курса – «Числа и величины», «Арифметические действия», «Работа с текстовыми задачами», «Пространственные отношения. Геометрические фигуры», «Геометрические величины», «Работа с информацией», а также ответы и комментарии к решениям

Данное пособие предназначено для организации самостоятельных проверочных работ в 4 классе по математике. Включает основные темы по предмету. На каждой странице по одной теме предлагаются два задания, разные по степени сложности. Возможность выбора задания позволит создать ситуацию успешности для всех учащихся с учетом усвоения обязательного базового уровня в соответствии со стандартами второго поколения. Адресуется учителям и учащимся четвертых классов