Просвещение Русский язык. 1 класс. Тетрадь проверочных работ. Что я знаю. Что я умею. ФГОС Воскресенская Надежда Евгеньевна

Тетради содержат проверочные работы для организации тематического контроля на уроках математики в 3 классе. В соответствии с программой эти работы распределены по полугодиям. Их использование позволяет определить степень успешности формирования у ребенка предметных умений, увидеть, насколько он способен воспринимать учебную задачу, контролировать и оценивать свою деятельность. В каждой тетради-«перевертыше» представлены два варианта заданий, что дает возможность учителю организовать работу со всем классом и индивидуальную работу с отдельным учеником. В первой тетради даны рекомендации для учителя, включающие описание процедуры проведения проверочных работ

Тетради содержат проверочные работы для организации тематического контроля на уроках математики в 3 классе. В соответствии с программой эти работы распределены по полугодиям. Их использование позволяет определить степень успешности формирования у ребенка предметных умений, увидеть, насколько он способен воспринимать учебную задачу, контролировать и оценивать свою деятельность. В каждой тетради-«перевертыше» представлены два варианта заданий, что дает возможность учителю организовать работу со всем классом и индивидуальную работу с отдельным учеником

Предлагаемое издание предназначено для учащихся 1 класса и логически завершает комплект ранее изданных проверочных тетрадей для учащихся начальной школы серии «Проверь себя» (тетради для 2-3 класса Л.А. Иляшенко; для 4 класса А.Г. Ефремовой). Основное назначение тетради — оценка уровня овладения учащимися планируемыми предметными результатами, определенными стандартами общего начального образования, проверка сформированности у детей предметных умений и навыков. В тетради представлено два варианта проверочных работ по всем темам, изучаемым во 2 полугодии 1 класса. Предлагаемые задания различаются по содержанию, типу выполнения (с выбором ответа, с кратким и развернутым ответом) и уровню сложности. Они основаны на простых учебных и жизненных ситуациях, понятных и близких детям и помогающих им решать разнообразные задачи учебного и практического характера средствами математики

Тетрадь предназначена для организации тематического контроля на уроках окружающего мира во 2-м полугодии 2 класса и содержит два равнозначных варианта проверочных работ по каждой изучаемой теме • Предложенные задания позволяют определить уровень освоения учащимися программно­го материала и подготовить их к выполнению итоговых проверочных работ за полугодие. В конце тетради даны методические рекомендации для учителя по проведению и оцениванию проверочных работ • Тетрадь соответствует требованиям ФГОС НОО к уровню подготовленности учащихся 2 класса и может использоваться как в системе развивающего обучения Л. В. Занкова с учеб­ником Н. Я. Дмитриевой, А. Н. Казакова "Окружающий мир. 2 класс", так и с другими УМК

Тетради содержат проверочные работы для организации тематического контроля на уроках русского языка в 3 классе. Предложенные задания не только позволяют определить степень достижения ребенком предметных результатов, но и проследить за формированием

Тетради содержат проверочные работы для организации тематического контроля на уроках математики во 2 классе. В соответствии с программой эти работы распределены по полугодиям. Их использование позволяет определить степень успешности формирования у ребенка предметных умений, увидеть, насколько он способен воспринимать учебную задачу, контролировать и оценивать свою деятельность. В каждой тетради- "перевертыше" представлены два варианта заданий, что дает возможность учителю организовать работу со всем классом и индивидуальную работу с отдельным учеником. В первой тетради даны рекомендации для учителя, включающие описание процедуры проведения проверочных работ

Практика системы подготовки к проведению Всероссийской итоговой проверочной работы отвечает требованиям ФГОС НОО и предполагает формирование диагностического ресурса, который позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, попробовать свои возможности в регулярном выполнении контрольных работ, оценить уровень реальных знаний и умений, отследить успехи и неудачи. В пособии представлены рекомендации учителю начальных классов по документационному обеспечению проведения работ, кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО по математике для процедур оценки качества начального образования, характеристика диагностических материалов, структура и модель итоговой проверочной работы по математике в двух вариантах, тренировочные упражнения, составленные с учетом типичных ошибок и возникающих трудностей при изучении определенных тем, инструкции для учителя и обучающегося, протокол (анализ) выполнения итоговой проверочной работы

Разноуровневые проверочные работы направлены на оценивание достижения планируемых результатов по русскому языку учащимися 3 класса в начале и в конце учебного года. Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, поэтому может быть использовано при работе по любому УМК «Русский язык». В тетради представлено пять проверочных работ в двух вариантах, равнозначных по степени сложности. Работы № 1—2 могут быть предложены для выполнения учащимся в начале I четверти для определения уровня успешности обучения во 2 классе. Работы № 3—5 целесообразно провести в III—IV четвертях 3 класса. Интересная система развития умений самоконтроля и самооценки способствует успешности в обучении

Разноуровневые проверочные работы по русскому языку предназначены для подготовки к итоговой проверке уровня освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Выполнение работ будет способствовать обобщению знаний ученика по ведущим темам курса, развитию умения самостоятельно справляться с заданиями базового и повышенного уровней сложности. Работы можно использовать и для проведения итогового контроля на уровне образовательной организации. Работы № 1—3 предназначены для оценки освоения четвероклассниками обязательных планируемых результатов по русскому языку на базовом уровне. Работа № 4 содержит задания базового и повышенного уровня для итоговой оценки индивидуальных достижений учащихся. Работа № 5 проводится в самом конце учебного года и выявляет четвероклассников с выраженными способностями к изучению русского языка

Пособие "Русский язык. Тесты и самостоятельные работы. 2 класс" к учебнику Желтовской Л.Я., Калининой О.Б. "Русский язык. 2 класс" предназначены для организации текущего контроля и диагностике заданий обучающихся по данному учебнику. В пособии предложена эффективная система оценивания достижений учеников второго класса в освоении программы по русскому языку. Материалы "Тестов и самостоятельных работ" помогут в проверке предметных и метапредметных умений, полученных в результате обучения по учебнику "Русский язык" (Желтовская Л.Я., Калинина О.Б.), 2 класс

Тетрадь содержит два варианта проверочных работ для организации тематического контроля на уроках русского языка в 2-м полугодии 4 класса. Предложенные задания позволяют определить, насколько успешно у ребенка формируются предметные умения. Также учащимся предлагается диагностическая проверочная работа за полугодие. В середине тетради находятся методические рекомендации для учителя • Материал тетради соответствует требованиям ФГОС НОО к уровню подготовки учащихся 4 класса и может использоваться при работе с различными учебно-методическими комплектами

Тетрадь входит в серию «Проверь себя», включающую также аналогичные тетради по русскому языку и математике. Она предназначена для проведения текущего и итогового тематического контроля на уроках окружающего мира в 3 классе. Предложенные задания позволяют определить успешность освоения учащимися программного материала и проследить за формированием таких метапредметных умений, как восприятие учебной задачи, навык работы с различными видами информации, оценка своей деятельности. Тетрадь представлена в двух частях в соответствии с изучением тем по полугодиям. Каждая тема содержит два варианта заданий, что дает учителю возможность организовать как фронтальную, так и индивидуальную работу на уроке. В конце каждого варианта приводится диагностическая работа за полугодие, включающая задания по всем темам