Просвещение Мир деятельности. 2 класс. Учебное пособие. Разрезной материал к учебному пособию. ФГОС (количество томов: 2) Кубышева Марина Андреевна, Петерсон Людмила Георгиевна, Абдуллина Люция Ильдаровна

Учебное пособие является составной частью надпредметного курса «Мир деятельности» для учащихся 1 класса в рамках открытой образовательной системы деятельностного метода Л.Г. Петерсон • Курс «Мир деятельности» ориентирован на формирование у учащихся знаний об учебной деятельности и способах её организации,качествах ученика и ценностях жизни, которые помогают ему успешно справляться с затруднениями. Предлагаемый курс создаёт условия для открытия ребёнком секретов своей успешной учёбы, повышает мотивацию детей к самостоятельному и осознанному учению. Позволяет придать процессу формирования универсальных учебных действий и умению учиться целостность и системность, повысить качество образования в соответствии с новыми целями и задачами, поставленными ФГОС НОО

Учебное издание ориентировано на развитие мышления и творческих способностей учащихся, общеучебных умений, развитие познавательного интереса, личностных качеств и ценностного отношения к образованию • Реализует дидактическую систему деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон • Может использоваться во всех типах школ

«Прописи. 1 класс. Часть 1» входят в состав учебно-методического комплекта «Школа России» и являются дополнением к учебнику «Азбука» • Первая часть прописей соответствует добукварному периоду. Задания направлены на подготовку руки к письму в игровой форме: раскрашивание рисунков, несложные графические элементы по образцам • Пособие соответствует Федеральному Государственному Образовательному стандарту начального общего образования

«Прописи. 1 класс. Часть 3» входят в состав учебно-методического комплекта «Школа России» и являются дополнением к учебнику «Азбука» • Третья часть прописей соответствует букварному периоду и продолжает знакомство с правилами написания букв. На образце стрелочками указано направление письма отдельных элементов, дано упражнение на закрепление навыка. Графические схемы слов для звукового анализа. Добавлены короткие предложения для списывания • Пособие соответствует Федеральному Государственному Образовательному стандарту начального общего образования

Линия УМК «Семенов А.Л. (3-4)» (Школа России) Тетрадь проектов содержит материалы для проведения специальных проектных уроков. Материалами тетради проектов являются задания, карточки со словами, рабочие тексты и другие раздаточные материалы. Проекты представляют собой выход в реальный мир, включают большой объём новой информации. В работе с проектами используются приобретённые учащимися знания, мотивируется получение новых знаний. Работа с проектами подразумевает развитие различных коммуникативных навыков. Проектная деятельность учащихся представляет собой групповую работу по выполнению общей задачи, что позволяет приобрести навыки координирования и планирования общей работы, общения в коллективе

В пособии содержатся методические рекомендации по использованию рабочей тетради по окружающему миру для подготовки к Всероссийской проверочной работе в 4-м классе, организации повторения пройденного материала, осознанного обобщения и систематизации освоенных знаний, умений, способов действий. В методическое пособие включены рекомендации по проведению самостоятельных и контрольных работ, их проверке и анализу. Есть спецификация контрольной работы и кодификатор изученных тем, составленный на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования. Пособие может быть использовано при работе с любым учебником по предмету "Окружающий мир", входящим в Федеральный перечень, и адресовано учителям начальных классов, заместителям директора по учебно-воспитательной работе, курирующим начальную школу, родителям

Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учетом требований, предъявляемых программой по предмету «Окружающий мир» для учащихся начальной школы. Материалы пособия рекомендуется использовать при работе с учебниками под ред. А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой, а также под ред. Н.Ф. Виноградовой. Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия – сформировать у детей второго класса способности к самообучению и саморазвитию. Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и дает возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные. Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у детей

Пособие предназначено для организации работы учащихся, как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Задания рабочей тетради направлены на успешное закрепление полученных конструкторско-технологических знаний и умений, реализацию дифференцированного подхода в обучении, развитие творческих способностей и логического мышления младших школьников. В приложении имеются шаблоны и готовые детали изделий, представленные в учебнике и рабочей тетради • Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

Пособие содержит 10 вариантов типовых заданий ВСОКО (внутренняя система оценки качества образования) за курс 3 класса по предмету "Окружающий мир", образец выполнения работы и критерии оценивания • Регулярная отработка практических навыков обеспечивает качественную подготовку к внутренней системе оценки качества образования • Ответы к заданиям размещены в конце пособия • Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту

Пособие содержит 15 вариантов типовых заданий ВПР за курс 4 класса по предмету «Окружающий мир», критерии оценивания и ответы • Регулярная отработка практических навыков обеспечивает качественную подготовку к Всероссийской проверочной работе • Ответы ко всем заданиям размещены в конце пособия • Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту

Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по предмету "Окружающий мир"

Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по предмету "Окружающий мир"