Прометей Теория познания. Часть II. Неклассическая и постнеклассическая парадигмы. Учебное пособие Деникин Анатолий Васильевич, Деникина Зоя Дмитриевна

Учебно-методический комплект (УМК) «Im Klartext» для студентов неязыковых вузов, начинающих изучать немецкий язык, включает в себя Учебное пособие (Кursbuch) для занятий в аудитории, рабочую тетрадь для студентов (Аrbeitsbuch) для внеаудиторной работы и аудио- и видеоматериалы (М/M), отобранные из аутентичных учебных пособий, в виде плана для работы в мультимедийной аудитории. Рабочая тетрадь для студентов является неотъемлемой составной частью УМК «Im Klartext». Она содержит широкий спектр упражнений с ключами для формирования и развития лингвистических (лексических и грамматических) компетенций, дополнительные тексты для чтения по темам параграфов Учебного пособия «Im Klartext», снабженные разными типами закрытых тестовых заданий для проверки понимания, а также учебнотренировочные тесты к уроку с ключами и шкалой самооценки

Учебно-методический комплекс (УМК) "Im Klartext" для студентов неязыковых вузов, начинающих изучать немецкий язык, включает в себя Учебное пособие (Кursbuch) для занятий в аудитории, Рабочую тетрадь для студентов (Аrbeitsbuch) для внеаудиторной работы и аудио- и видеоматериалы (М/M), отобранные из аутентичных учебных пособий, представленные в виде плана для работы в мультимедийной аудитории. Концепция УМК опирается на Собственные образовательные Стандарты ВО МГИМО МИД России по следующим направлениям подготовки: 41.03.05 "Международные отношения", 41.03.01 "Зарубежное регионоведение", 40.03.01 "Юриспруденция", 41.03.04 "Политология", 38.03.01 "Экономика", 38.03.02 "Менеджмент", 42.03.01 "Реклама и связи с общественностью", 42.03.02 "Журналистика", 38

Учебное пособие является второй частью учебного комплекса, разработанного для студентов 1-2 курсов бакалавриата по дисциплине «Иностранный язык» (английский), направление подготовки 45.03.02. «Туризм», профили «Туристский и гостиничный бизнес», «Международный гостиничный бизнес», а также «Международный и национальный туризм». Основной целью данного учебного пособия является продолжение развития и совершенствования иноязычной коммуникативной и межкультурной компетенций, способствующих повышению уровня владения английским языком для спонтанного межличностного и профессионального общения. Тематика каждого из 8 разделов соответствуют программе профессиональной языковой подготовки бакалавров данного направления. Разделы учебного пособия имеют единообразную структуру и основываются на аутентичных текстах и комплексе интерактивных упражнений

Учебное пособие предназначено для обучения профессионально ориентированному иностранному языку студентов старших курсов бакалавриата, специализирующихся в области корпоративных финансов и оценки бизнеса. Цель данного пособия — формирование иноязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетенции во всех видах речевой деятельности на базе дисциплин, соответствующих финансово-экономическому профилю вуза. Пособие также может быть полезно магистрантам, обучающимся по программам, связанным с оценкой бизнеса. Одобрено Советом Департамента английского языка и профессиональной коммуникации (протокол № 31 от 18 мая 2023 года)

Учебное пособие содержит изложение основ курсов «Информационные технологии в профессиональной деятельности» и «Информационные технологии в цифровой экономике». Пособие предназначено для студентов направлений 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» всех форм обучения. Может также быть рекомендовано для использования специалистами-практиками

Учебное пособие по лексике, грамматике и разговорной практике предназначено для иностранных учащихся начального этапа изучения русского языка (элементарного и частично базового сертификационных уровней) • Пособие может быть использовано при самостоятельном изучении русского языка и при обучении под руководством преподавателя

Учебное пособие предназначено для формирования и развития навыков и приёмов как устного, так и письменного реферирования аутентичных текстов, а также навыков устного и письменного переводов профессионально ориентированных текстов с русского и с испанского языков. Отдельное внимание уделяется текстам для двустороннего перевода на актуальные темы современной повестки дня. Каждый урок посвящён определённой теме, охватывающей ряд сфер международных отношений, ситуации в странах Европы, Северной и Южной Америки, Китая, а также вопросы экологии, журналистики. Для студентов, изучающих испанский язык в качестве инструмента в основной неязыковой профессиональной деятельности

В краткой форме изложены основные разделы дисциплины «Теория механизмов и машин», охватывающие структурный анализ и метрический синтез механизмов, их кинематическое и динамическое исследования, синтез зубчатых зацеплений и проектирование планетарных и кулачковых механизмов, позволяющие разработать алгоритмы как графоаналитического, так и численного их исследования. Приведены примеры выполнения листов курсового проекта с использованием математического пакета Mathcad и графических пакетов AutoCAD и «Компас» • Содержание учебного пособия соответствует курсу лекций, читаемому в МГТУ им. Н.Э. Баумана • Для студентов 3-го курса машиностроительных специальностей, выполняющих курсовой проект (курсовую работу) по дисциплине «Теория механизмов и машин»

В учебном пособии отражены экономические проблемы применения инструментов "Lean production" на транспорте. Особое внимание уделяется принципам, технологиям выявления и сокращения потерь, экономической оценке эффективности мероприятий бережливого производства, а также кейсам для ситуационного анализа и формирования практических навыков. Учебное пособие предназначено для магистров, аспирантов, докторантов, студентов и преподавателей транспортных вузов и других образовательных учреждений, экспертов, разработчиков моделей эффективного производства, а также для руководителей предприятий и научных работников

В учебном пособии рассматриваются ключевые аспекты применения стратегических инструментов как основной составляющей региональной экономической политики. Анализируются роль и место стратегического планирования в экономике региона, основные теоретические и методологические подходы к оценке конкурентоспособности региона, а также состояние Омской области в рамках применения стратегического регионального планирования. Предложены социальные и экономические факторы оценки конкурентоспособности региона. Разработан методологический инструментарий оценки конкурентоспособности и экономической стратегии региона. Каждая глава содержит контрольные вопросы, а также практические и тестовые задания для проверки знаний. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, но может оказаться полезным для экономистов, менеджеров и финансистов, занимающихся стратегическим планированием, региональных и местных органов власти, преподавателей и аспирантов вузов экономических специальностей

Что такое наука? Когда и где она появилась? Какую роль она играет в жизни человека и общества? Почему под наукой в первую очередь подразумевается естествознание? Как происходит научное познание? Есть ли у науки границы? Что такое научные революции и научные картины мира? Как представлял себе человек устройство мироздания в различные эпохи – в античности, в Средние века и в Новое время? Каковы основные научные представления современного человека о происхождении и устройстве Вселенной? Что такое макромир, микромир и мегамир? Как объясняется пространство, время и гравитация в теории относительности? Что такое квантовая механика и фундаментальные взаимодействия? Возможно ли создание «теории всего», и что это такое? Каковы основные глобальные проблемы современного мира? Является ли наука «волшебницей», и сможет ли она оправдать все ожидания человечества? Являются ли наука и техника «родными сестрами», или они всего лишь «соседи по коммунальной квартире»? Действительно ли знание – это сила? На какие вопросы, скорее всего, никогда не сможет ответить наука при всех своих колоссальных возможностях? Может ли мировоззрение быть научным? В каких отношениях находятся наука и религия – вражды, мирного сосуществования или даже взаимодополнения? Чем занимается философия науки? Что такое сциентизм и антисциентизм, и каковы их мировоззренческие спутники? О чем «говорят» факты, и с чем согласятся все? Чем отличается вера от знания? Что такое пари Паскаля? Обо всем этом пойдет речь в предлагаемой вашему вниманию книге

В пособии представлен набор из 10 кейсов - описаний реальных проблемных ситуаций, которые привели к научным открытиям. Каждый кейс содержит ряд заданий, последовательное выполнение которых позволяет понять суть метода научного познания и почувствовать тесные связи между всеми естественными дисциплинами и математикой. Кейсы содержат необходимый справочный материал, поскольку предполагается, что обучающийся не является одновременно специалистом в области физики, химии, биологии и астрономии, но при этом обладает логическим мышлением. Задания кейсов позволяют более основательно изучить основные вопросы и понятия интегрированных естественнонаучных курсов. Пособие адресовано студентам, изучающим интегрированные курсы: "Естественнонаучная картина мира", "Концепции современного естествознания", "Методология исследовательской деятельности" и др