Прометей Подготовка кадров высшей квалификации по методике обучения информатике. Методическое пособие Самылкина Надежда Николаевна, Нателаури Нино Карловна, Захарова Татьяна Борисовна, Захаров Александр Сергеевич

Настоящее издание содержит учебно-методические материалы для подготовки аспирантов по направленности "Теория и методика обучения и воспитания (информатика)", разработанные на основе требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 июля 2014 г. № 902 • Для разработчиков основной профессиональной образовательной программы высшего образования по данному направлению подготовки, преподавателей, аспирантов и др

В учебнике излагается система базовых знаний в области исторического, теоретического и прикладного музееведения, необходимых для усвоения в процессе обучения. Содержание учебника соотнесено с требованиями ФГОС ВО по направлениям подготовки кадров высшей квалификации, соответствующим научной специальности "Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов". Материал учебника адресован прежде всего аспирантам, но может быть полезен также студентам магистратуры и бакалавриата, обучающимся по музееведческим специальностям. Юренева Тамара Юрьевна - доктор исторических наук, главный научный сотрудник - руководитель центра музейной политики Института Наследия

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование" (профиль "Информатика" или профили, совмещенные с информатикой; квалификация - бакалавр/магистр), а именно для изучения курса "Методика обучения информатике". В нем содержится учебный теоретический материал по первой части общей методики обучения информатике, перечень практических заданий, приведены задания для внеаудиторной (самостоятельной) работы, а также сформулированы контрольные вопросы, что допускает его использование в качестве основного учебного пособия как для очного обучения, так и для самостоятельного изучения важнейших аспектов современной методики обучения информатике • Будет полезно учителям информатики общеобразовательных школ, преподавателям и обучающимся педагогических вузов, колледжей и системы дополнительного профессионального образования педагогов, аспирантам и др

Настоящий сборник предназначен для студентов, изучающих высшую математику в различных высших учебных заведениях по направлениям подготовки 44.03.05 "Педагогическое образование", 01.03.01 "Математика", 03.03.02 "Физика", 04.03.01 "Химия", 09.03.03 "Прикладная информатика", 09.03.02 "Информационные системы и технологии". Сборник заданий содержит базовый материал по основным разделам математического анализа, дифференциальным уравнениям, векторному анализу и теории вероятностей в том объеме, который обычно изучается студентами на первом и втором курсах вуза. Ясный и доступный язык изложения, а также большое количество примеров и задач позволят студентам освоить практическую часть курса высшей математики и эффективно подготовиться к сдаче зачетов и экзаменов

В пособии подробно рассмотрены вопросы создания и функционирования Совета многоквартирного дома. Оно станет отличным методическим руководством для актива многоквартирного дома, позволит учесть нюансы и не допустить распространенных ошибок по взаимодействию с управляющей организацией и жителями дома. Пособие содержит конкретные примеры реализации полномочий Совета, предоставленных законодательством. Приведены примеры судебной практики по спорным моментам деятельности Совета МКД. Для активных собственников жилья и всех интересующихся сферой жилищно-коммунальных услуг

Содержит общие вопросы экономической теории и теоретические основы микроэкономики. Рассмотрены базовые понятия, законы функционирования экономики, закономерности рыночного хозяйства, поведение хозяйствующих субъектов в рыночных условиях. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для бакалавров, магистров, аспирантов, преподавателей и читателей, самостоятельно изучающих экономическую науку

В книге представлены методологические и практические аспекты использования арт-терапевтических и арт-педагогических разработок в психолого-педагогическом процессе с дошкольниками. Широко проанализирована тема эмоционального развития детей. Раскрыты особенности стандарта дошкольного образования и специфика его реализации. Для практикующих психологов и педагогов будет интересно описание процесса арт-терапевтической и арт-педагогической работы с использованием широкого набора техник: игр, музыки, рисования, кукол, танцев, сказок, мультфильмов и другого, применительно к дошкольникам. Книга может быть адресована психологам, педагогам, воспитателям, работающим в системе дошкольного образования, а также студентам педагогических и психологических вузов

Содержание пособия соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по дисциплине "Технологии и методики обучения литературе". В пособии представлены информационные материалы и практические рекомендации, предназначенные для студентов и преподавателей высших учебных заведений, которым предстоит работать в условиях двухуровневой подготовки кадров. Для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению 050300.62 "Филологическое образование", а также учителей и преподавателей литературы учреждений общего среднего и начального профессионального образования. 4-е издание, стереотипное

Пособие предназначено для подготовки к итоговой аттестации по английскому языку за курс начальной школы • Книга содержит 20 тренировочных вариантов в формате предстоящей аттестации, десять из которых — базового уровня сложности, десять — повышенного, а также способствует отработке навыков, необходимых при выполнении раздела «Говорение» • Кроме того, пособие включает • теоретический материал • памятки • ключи к заданиям • иллюстрации • пошаговые пояснения, как выполнять задания • Пособие адресовано ученикам 3–4-х классов общеобразовательных учреждений, в том числе и школ с углублённым изучением английского языка для работы на уроке, а также учителям, методистам • Книга составляет комплекс с пособием «Английский язык. 4-й класс. Универсальная подготовка к итоговой аттестации: чтение, письмо, лексика, грамматика, аудирование», но может быть использована и самостоятельно

В учебно-методическом пособии представлены задания по общим и частным вопросам теории и методики обучения физике для студентов бакалавриата и специалитета. Задания отличает компетентностная направленность, они носят контекстный характер и адекватны задачам, которые учитель физики решает в своей профессиональной деятельности. Пособие включает задания как открытого типа, так и закрытого. Помимо заданий в него включены тесты для проверки соответствия уровня подготовки студентов по теории и методике обучения физике требованиям ФГОС. Авторский коллектив: Н.С. Пурышева, Н.В. Шаронова, Н.В. Ромашкина, Е.А. Мишина

Учебно-методическое пособие направлено на формирование компетенций, позволяющих осуществлять педагогическую деятельность в вузе в соответствии с профессиональным стандартом "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования". Учебно-методическое пособие раскрывает современные подходы к методологическим проблемам высшего образования, психологическому анализу деятельности и личности основных субъектов образовательного процесса - преподавателя и студента, освещает социально-психологические особенности деятельности коллектива кафедры и администрации вуза. Для помощи в самостоятельной работе обучающихся к каждой главе прилагается комплекс практических заданий, позволяющих не только закрепить, но и более глубоко осмыслить изучаемый материал

Учебно-методическое пособие разработано авторским коллективом кафедры гигиены питания, общей гигиены и экологии Карагандинского государственного медицинского университета в соответствии с содержанием основных разделов учебной программы по дисциплине "Общая гигиена". Оно состоит из девяти разделов и может использоваться при выполнении всех видов учебной деятельности и служить для повышения эффективности теоретической подготовки и формирования практических навыков по вопросам гигиены. Пособие предназначено для студентов медицинских вузов и колледжей всех специальностей, в программе обучения которых имеются дисциплины профилактического направления