Прометей О, сколько нам открытий чудных… Из опыта«открытий» учителя литературы Резниченко Наум Аронович

Учебный проект - одна из личностно ориентированных технологий, интегрирующая в себе проблемный подход, исследовательские и поисковые методы обучения. Представленная в пособии информация для учителя литературы по технологии проектной деятельности может быть использована в работе с учащимися 5-11 классов как опытными, так и начинающими педагогами. Примерные разработки проектов направлены на самостоятельное решение учащимися значимой для них проблемы практического характера. Пособие предназначено учителям литературы, руководителям методических объединений, студентам педагогических вузов

Комплект учебных (тематических) плакатов с методическими рекомендациями предназначен для использования на уроках литературы, музыки, МХК в 5-11 классах и включает 12 цветных плакатов, на основе которых учитель сможет построить урок и внеклассные занятия согласно требованиям ФГОС и познакомить обучающихся с основными этапами жизненного и творческого пути Н. В. Гоголя, раскрыть художественное своеобразие его произведений, включенных в образовательную программу по литературе, рассказать о широком отражении его произведений в музыкальном искусстве • Адресован учителям русского языка и литературы, МХК, изобразительного искусства, музыки, филологам, педагогам дополнительного образования • Размер: 420x297x6 мм

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков литературы для 10 класса, составленные на основе положений ФГОС среднего общего образования и ориентированные на работу с учебником С.А. Зинина, В.И. Сахарова (М.: Русское слово - учебник, 2020) • Предложенные разработки позволят творчески работающему учителю выстроить собственное видение урока на основе использования проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной инновационный педагогический подход в преподавании литературы, помогут определить объем освоения учебного материала и уровень владения компетенциями, сформированность универсальных учебных действий • Предназначено учителям, руководителям МО литературы для использования в учебных целях; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков литературы для 11 класса, составленные на основе положений ФГОС среднего общего образования и ориентированные на работу с учебником С.А. Зинина, В.А. Чалмаева (М.: Русское слово - учебник, 2021) • Предложенные разработки позволят творчески работающему учителю выстроить собственное видение урока на основе использования проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной инновационный педагогический подход в преподавании литературы, помогут определить объем освоения учебного материала и уровень владения компетенциями, сформированность универсальных учебных действий • Предназначено учителям, руководителям МО литературы для использования в учебных целях; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений

В пособии раскрываются современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе. Причём особо подчёркивается общее в организации изучения школьниками этих предметов. Направления соотнесения филологических дисциплин, входящих в одну предметную область, следующие: 1) идентификация явлений языка и литературы как основа деятельности школьников; 2) логика линейного ("вслед за автором") анализа; 3) логика "сквозного" анализа, то есть рассредоточенного во времени; 4) классификация (группировка материала) как предмет анализа и как результат учебной деятельности школьников; 5) изоморфизм и параллелизм в зеркале филологии и методики; 6) парадигматика и вариативность на уроке; 7) экспериментальная деятельность школьников; 8) изучение концепта и ресурсы методик преподавания русского языка и литературы; 9) методика проведения обобщающих уроков; 10) сюжет урока; 11) организация учебного времени на уроке

В пособии представлена система уроков по литературе для 8 класса, разработанная в соответствии с ФГОС ООО, Примерной образовательной программой, а также с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированная на работу по учебнику В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева, В.И. Коровина (М.: Просвещение, 2016) • Сценарии уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие формированию у школьников речевой культуры и коммуникативных навыков. Предложены конспекты для проведения уроков разных форм: литературно-музыкальные композиции, посвященные творчеству писателей и поэтов, уроки-концерты, практикумы по литературоведческому анализу произведений • Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений

В пособии представлена система уроков по литературе для 8 класса, разработанная в соответствии с ФГОС ООО, Примерной образовательной программой, а также с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированная на работу по учебнику В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева, В.И. Коровина (М.: Просвещение, 2016) • Сценарии уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие формированию у школьников речевой культуры и коммуникативных навыков. Предложены конспекты для проведения уроков разных форм: литературно-музыкальные композиции, посвященные творчеству писателей и поэтов, уроки-концерты, практикумы по литературоведческому анализу произведений • Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений

В пособии представлены технологические карты уроков по литературе для 10 класса, разработанные в соответствии с положениями ФГОС, ориентированные на работу по учебнику Ю.В. Лебедева (базовый уровень) (М.: Просвещение, 2018) • Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие обучающихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования • Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений

В пособии представлена рабочая программа по литературе для 6 класса, разработанная в соответствии с ФГОС ООО, Примерной образовательной программой ОУ, а также с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированная на работу по учебнику под редакцией В.Я. Коровиной (М.: Просвещение, 2014) • Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, предметные и метапредметные; учебно-методическое обеспечение • Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений

В пособии представлены технологические карты уроков по литературе для 11 класса, разработанные в соответствии с положениями ФГОС, ориентированные на работу по учебнику под редакцией В.П. Журавлева (базовый уровень) (М.: Просвещение, 2016) • Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие обучающихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения • Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений

Всероссийская проверочная работа, которую напишут шестиклассники, будет включать задания по литературе. Предложенная практика системы подготовки к проведению такой формы оценки качества образования отвечает требованиям ФГОС СОО и предполагает формирование диагностического ресурса, который позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, попробовать свои возможности в регулярном выполнении контрольных работ, оценить уровень реальных знаний и умений, отследить успехи и неудачи. В пособии представлены тренировочные проверочные работы по литературе, которые обеспечат подготовку к ВПР и итоговой аттестации. Предназначено обучающимся 6 классов для самостоятельных занятий с целью достижения высоких результатов в итоговой аттестации, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки обучающихся к Всероссийской проверочной работе по освоению образовательной программы по предмету в урочной и внеурочной деятельности, а также рекомендовано родителям, желающим помочь своим детям в изучении предмета

В пособии представлено поурочное планирование по литературе. Система уроков разработана по учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина для 5 класса (М. : Просвещение, 2019) на основе требований ФГОС основного общего образования. Предложены конспекты с различными видами деятельности обучающихся по формированию предметных умений, метапредметных и личностных УУД, совершенствованию речи, развитию коммуникативной компетенции. Предназначено учителям в помощь при подготовке и проведении уроков литературы; полезно студентам педагогических вузов. Рассчитано на творческое использование в учебных целях