Прометей Хоровой класс: отношение к обучению. Монография Стулов Игорь Харьевич

Данная монография посвящена актуальной проблеме: формированию эмоционально-положительного отношения будущих учителей музыки к обучению хоровому пению. В ней рассматриваются теоретические и практические аспекты работы хормейстера с учебным хором. Работа адресована руководителям учебных хоров высших и средних специальных учебных заведений

Монография представляет собой изложение широкого перечня теоретических и прикладных вопросов системного анализа, касающихся синергии взаимодействия подразделений и служб при обеспечении экономической безопасности организаций как сложных социально-экономических систем на основе механизмов регулирования риска в деятельности хозяйствующих субъектов. Монография адресована студентам, магистрантам и аспирантам Департамента экономической безопасности и управления рисками Финансового университета, а также исследователям и специалистам-практикам, занимающимся вопросами противодействия мошенничеству и экономической безопасности хозяйствующих субъектов

Монография обобщает результаты исследований научной школы «Финансовая стратегия организаций в условиях рыночной экономики» Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, выполненных в рамках общеуниверситетской комплексной темы «Формирование условий долгосрочного устойчивого развития России: теория и практика» на протяжении 2020-2021 гг. Рассмотрены теоретические концепции и прикладные аспекты принятия финансовых решений в современных условиях нестабильности, предложены новые модели, методы и направления повышения их эффективности. Представленный в монографии материал прошел апробацию в процессе выполнения фундаментальных и прикладных НИР, а также на многочисленных международных и всероссийских научно-практических конференциях, в публикациях авторов в российских и зарубежных периодических изданиях

Монография посвящена проблематике базовой математической подготовки будущих экономистов и менеджеров в условиях динамично изменяющейся действительности, когда к выпускникам экономических университетов предъявляются серьезные требования конкурентоспособности, готовности к непрерывному развитию и обновлению собственных компетенций. Авторы подводят итоги многолетней научно-методической работы в рамках исследований по проблемам образования и обучения Финансового университета при Правительстве РФ. Приведены описания разработанных методов и их технологической апробации студентами ряда факультетов университета. Для преподавателей, ведущих обучение студентов бакалавриата по направлениям подготовки "Экономика" и "Менеджмент". Может использоваться слушателями курсов повышения квалификации и переподготовки кадров в системе высшего экономического образования

Монография посвящена реконструкции и анализу евразийской социокультурной концепции управления государством. В работе систематизируется и анализируется категориальный аппарат философии евразийства, подробно раскрываются исторические особенности российского государственного строительства и основные принципы формирования концепции управления государством. Анализируется евразийская трактовка феномена русской революции, особенности решения национального вопроса в евразийской концепции и освещаются культурные, политико-правовые и экономические основы евразийского государства. Отдельная глава посвящена актуальности евразийской концепции в свете современной государственной политики. В дискурсе евразийских проблем рассмотрены современные вопросы построения гражданского общества в России, а также выявлены новые аспекты глобализации, актуализирующие этнофилософские и социокультурные проблемы применительно к современным процессам общественного развития

Данная монография представляет собой разработку основ философии методики обучения иностранным языкам в качестве методологического концепта теории обучения иностранным языкам. В настоящей монографии предпринята попытка разработки теоретического раздела лингводидактики, представляющего собой интеграцию основ философии в методику обучения иностранным языкам. Данная интеграция философии в методику обусловлена целью, заключающейся в попытке преобразования теории и методики обучения иностранным языкам в самостоятельное фундаментальное научное направление, независимое от общей педагогики и психологии. Автором монографии разработана научная концепция философии методики обучения, базирующаяся на антропоцентрической связи лингводидактики с экзистенциальной философией

В монографии представлена разработка лингводидактических положений и методических технологий, касающихся вопроса реализации концепции креативно-экзистенциального обучения иностранным языкам в неязыковом вузе, а также внедрения креативно-экзистенциальных технологий в процесс обучения иностранным языкам в неязыковых вузах. Разработанная научная концепция креативно-экзистенциального обучения имеет прикладное значение для теории и методики обучения иностранным языкам в неязыковых вузах. Полученные и отраженные в монографии результаты могут быть использованы при проведении занятий по иностранным языкам в неязыковых вузах, в системе повышения квалификации педагогических кадров, для проектирования учебных программ и учебников по иностранному языку в неязыковых вузах

В монографии представлено исследование феномена цифровизации математики, основанное на более чем двадцатилетнем опыте преподавания современной вычислительной математики и использования ее в научных исследованиях авторами в Финансовом университете при Правительстве РФ. Структурно монография представляет собой 16 взаимосвязанных научных исследований, образующих четыре главы, каждая из которых описывает современное состояние и базовые тенденции цифровизации математики в науке и вузе с позиций цифрового общества, трансформации задач вычислительной математики, развития функциональных языков программирования и вузовской математической цифровой революции. В частности, монография содержит обзор аналитических библиотек Python, достаточный для решения задач всей базовой математики студентов направлений "Экономика" и "Менеджмент" и будет полезна аспирантам, преподавателям и научным сотрудникам в преподавательской и научной деятельности

В монографии представлены результаты исследований ученых и практиков о развитии рынка социально доступного жилья с использованием кредитования и страхования. Монография будет интересна практикам страхового рынка, исследователям, преподавателям финансовых дисциплин, студентам бакалавриата и магистратуры, аспирантам

Учебное пособие посвящено вопросам государственно-конфессиональных отношений - одному из важнейших аспектов истории и современного развития России. Материалы пособия могут использоваться при преподавании курсов по истории русской Церкви, истории и современному состоянию религиозного многообразия в нашей стране, отношений между государством и религиозными организациями. Издание адресовано преподавателям и учащимся высших учебных заведений, а также всем интересующимся проблематикой государственно-конфессиональных отношений

Оптимизм глобалистов, стремившихся построить новый мировой порядок из материала национальных государств, в последние годы сменяется волатильностью «нового мирового беспорядка» постглобализма, который бросает новые вызовы мировой цивилизации. Феномен фундаментализма в контексте постглобализации представляется на настоящий момент малоизученным. Бытующие в настоящее время определения сущности фундаментализма, дефиниции его видов и социальной природы зачастую неполны, требуют пересмотра и не дают обоснованного прогноза развития этого тревожного феномена. Также на горизонте видны отблески нарождающихся форм фундаментализма — глобалистского и академического. Этим и другим вопросам и посвящена представленная монография

Настоящая научно-исследовательская работа предназначена для всех, кто имеет желание углубленно изучить гражданское процессуальное право. В монографическом издании в соответствии с системой гражданского процессуального права проанализированы с доктринальных позиций институты одноименной отрасли права. Автор излагает диверсификацию различных научных точек зрения и суждений по тем или иным дискуссионным вопросам, поэтому при изучении данной монографии у читателя формируются фундаментальные основы в области цивилистического процесса, развивается юридическое мышление, повышается уровень профессиональной подготовки не только юриста практика, но и юриста-исследователя. Глубина научного обобщения делает книгу интересной для ученых-юристов, преподавателей, студентов и тех, кто находится в поиске процессуально-правовых знаний