Соловков Д.А Справочник по химии. 8-11 классы

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь является необходимым дополнением к школьному учебнику Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана "Химия. 11 класс", рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников. С помощью этой тетради ученики смогут лучше усвоить материал учебника и применить полученные знания на практике. В тетрадь включены расчетные задачи, которые приводятся с ответами. Тетрадь предназначена для работы в классе и дома

Пособие предназначено для учеников 10—11-х профильных классов, а также может быть полезно для подготовки к химическим олимпиадам. Оно позволяет глубоко и всесторонне проработать этот интересный и сложный предмет, а выпускникам поможет в полной мере обобщить свои знания и наилучшим образом подготовиться к ЕГЭ по химии

Сочинение до сих пор остается важным элементом школьной программы по литературе. В сборнике представлены лучшие школьные сочинения, которые получили высокие оценки по литературе и русскому языку и отличаются оригинальностью и нестандартностью. Эти образцы позволят родителям учащихся помочь детям в непростом деле: проанализировать художественный текст и грамотно выразить свои мысли. Все представленные сочинения соответствуют школьной программе по литературе за 11 класс. Обо всём этом и не только в книге Готовые сочинения по литературе за 11 класс

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие включает тестовые задания по химии для учащихся 11-х классов, изучающих химию по учебнику Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана "Химия 11 класс. Базовый уровень". Приводятся 45 тестов, соответствующих параграфам учебника. Они охватывают восемь тем учебника. Задания приводятся с выбором двух правильных ответов из пяти предложенных. Задания могут быть использованы для фронтального, индивидуального опроса, для домашних работ, для самоподготовки к ЕГЭ. В конце книги приведены ответы. Автор пособия - опытный преподаватель, имеющий большой опыт работы в школе и вузе, издавший несколько учебно-методических пособий. Книга адресована учителям и учащимся

Пособие является частью учебного комплекта по химии, основа которого учебник О. С. Габриеляна "Химия. 11 класс. Базовый уровень". Рабочая тетрадь содержит большое количество заданий, в том числе в тестовой форме, которые могут быть использованы для отработки и проверки знаний, умений и навыков, закрепления основных понятий, содержащихся в учебнике

Учебник «Химия. 11 класс» является второй, завершающей частью линии учебников по химии базового уровня О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова и С.А. Сладкова для средней школы. Содержание учебника способствует формированию единой химической картины мира у выпускников средней школы путём рассмотрения общих для неорганической и органической химии понятий, законов и теорий. Практикоориентированность учебника позволяет не только реализовать межпредметные связи с другими учебными дисциплинами, но и показать роль химии в повседневной жизни человека. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

В новом учебнике "Химия. 11 класс. Базовый уровень" рассматриваются периодический закон и периодическая система Д. И. Менделеева, строение атома и вещества, химические свойства классов неорганических соединений в свете теории электролитической диссоциации, классификация химических реакций и основные закономерности их протекания. Изложение материала способствует пониманию учащимися 11-го класса роли химии в расширении кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач, формированию целостного представления о химической науке, её вкладе в естественно-научную картину мира. В учебник включены описания лабораторных опытов и практических работ, а также задания творческого, поискового, исследовательского характера. Его использование позволяет старшеклассникам достичь хороших предметных результатов освоения химии на базовом уровне, а также высоких метапредметных и личностных результатов обучения