Джежелей О.В Прописи к учебнику "Азбука". В 4 тетр. Тетр.№2

Прописи входят в комплект "Чтение и литература". Прописи содержат упражнения на формирование графического навыка, освоение начертания всех букв алфавита и их соединений. Задания на развитие речи, грамматическая и орфографическая пропедевтика направлены на формирование навыков устной и письменной речи

Прописи входят в комплект "Чтение и литература". Прописи содержат упражнения на формирование графического навыка, освоение начертания всех букв алфавита и их соединений. Задания на развитие речи, грамматическая и орфографическая пропедевтика направлены на формирование навыков устной и письменной речи

Прописи к учебнику «Азбука» (авторы Л.И. Тимченко, К.Е. Корепова, Г.М. Грехнёва) входят в учебно-методический комплекс по обучению грамоте. Они содержат учебный материал, который обеспечивает освоение первоклассниками начертания письменных букв русского алфавита и их соединений. Изучение письменных букв ведётся в последовательности усвоения звуков и букв по «Азбуке».Учебник «Азбука» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень

Прописи к учебнику «Азбука» (авторы Л.И. Тимченко, К.Е. Корепова, Г.М. Грехнёва) входят в учебно-методический комплекс по обучению грамоте. Они содержат учебный материал, который обеспечивает освоение первоклассниками начертания письменных букв русского алфавита и их соединений. Изучение письменных букв ведётся в последовательности усвоения звуков и букв по «Азбуке».Учебник «Азбука» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень

Прописи к учебнику «Азбука» (авторы Л. И. Тимченко, К. Е. Корепова, Г. М. Грехнёва) входят в учебно-методический комплекс по обучению грамоте. Они содержат учебный материал, который обеспечивает освоение первоклассниками начертания письменных букв русского алфавита и их соединений. Изучение письменных букв ведётся в последовательности усвоения звуков и букв по «Азбуке» • Учебник «Азбука» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень

Комплект из 4-х прописей, предназначенных для работы с учебником "Азбука. 1 класс" В.Г. Горецкого

"Первые прописи к азбуке" с красочными картинками — книга известного специалиста в области речевого развития детей Н.А. Ткаченко. Рассматривая картинки, малыш будет аккуратно обводить печатные буквы и выполнять графические упражнения. Такие задания развивают мелкую моторику, внимание, память, расширяют кругозор и словарный запас • Для дошкольного возраста

"Первые прописи после азбуки" — книга известного специалиста в области речевого развития детей Н.А Ткаченко. Рассматривая картинки, малыш будет аккуратно обводить печатные буквы и выполнять графические упражнения. Такие задания развивают мелкую моторику, внимание, память, расширяют кругозор и словарный запас • Для дошкольного возраста

Прописи составлены в соответствии с Азбукой В.Г. Горецкого, В.А. Кирюшкина, Л.А. Виноградской, М.В. Бойкиной УМК "Школа России". (М.: Просвещение, 2013). Последовательность изучения букв соответствует расположению их в Азбуке. Пособие содержит голубую сетку, что способствует сохранению зрения ребенка. На каждом развороте на голубой сетке расположен образец печатной и прописной буквы с направляющими, элементы прописных букв, виды основных соединений, а также слова с изучаемой буквой и предложение. Сюжетные рисунки дополнены схемами для составления предложений, а также звуко-буквенных моделей. Работа по прописям способствует развитию памяти, мышления и внимания ребенка

Учебник по обучению грамоте и чтению «Азбука» разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта "Перспективная начальная школа". В "Азбуке" принципы развивающего обучения взаимодействуют с традиционными принципами доступности и прочности усвоения знаний. Это позволяет формировать у шестилетних первоклассников не только полноценный навык чтения, но и элементарные представления об основных единицах русского (родного) языка, а также развивать у них интеллектуальные способности

Прописи разработаны для интенсивного обучения дошкольников письму элементов букв и букв русского алфавита в период подготовки к школе. Задания тетради подобраны в соответствии с материалом «Азбуки для дошкольников», чтобы обучение чтению и письму шло одновременно, и составлены с позиций преемственности с начальной школой и в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Представленный материал позволяет расширить словарный запас и развить интерес к учебной деятельности у будущих первоклассников. Рекомендуется родителям, гувернёрам, занимающимся подготовкой детей к школе, воспитателям дошкольных образовательных организаций, а также педагогам дополнительного образования, логопедам. Материал может быть использован в коррекционной работе с детьми в начале школьного обучения

В комплексе с «Азбукой» прописи формируют навыки чтения и письма. Тетради способствуют освоению начальных лингвистических знаний; развитию памяти, мышления, эмоций, воображения; овладению универсальными учебными действиями