Мангус И Давай! Русский язык как иностранный для школьников. Первый год обучения. Учебник

Книга для учителя является частью учебного комплекса для детей с 11 лет, изучающих русский язык как иностранный с нуля до уровня В1 • Линейка рассчитана на 4 года (класса) обучения. Комплект для каждого уровня включает учебник, рабочую тетрадь и книгу для учителя, снабженные ссылками на аудиоприложение и дополнительные задания в цифровой среде. Для первого года обучения имеются прописи. Ведется работа над созданием онлайн-приложений для учащихся с разными родными языками

Рабочая тетрадь является частью учебного комплекса для детей с 11 лет, изучающих русский язык как иностранный с нуля до уровня В1. Линейка рассчитана на 4 года (класса) обучения. Комплект для каждого уровня включает учебник, рабочую тетрадь и книгу для учителя, снабженные ссылками на аудиоприложение и дополнительные задания в цифровой среде. Для первого года обучения имеются прописи. Ведется работа над созданием онлайн-приложений для учащихся с разными родными языками

Прописи являются частью учебного комплекса для детей с 11 лет, изучающих русский язык как иностранный с нуля до уровня В1. Линейка рассчитана на 4 года (класса) обучения. Комплект для каждого уровня включает учебник, рабочую тетрадь и книгу для учителя, снабженные ссылками на аудиоприложение и дополнительные задания в цифровой среде. Ведется работа над созданием онлайн-приложений для учащихся с разными родными языками

Учебное пособие «Окно в Россию» адресовано изучающим русский язык как иностранный на II—III уровне (В2-С1). Может служить основой для практического знакомства со стилевыми разновидностями русского языка, а также различными сторонами жизни современной России: положение в обществе (с точки зрения материальной обеспеченности и принадлежности к определённой социальной группе), возможность профессиональной реализации; работа, учёба, досуг российской молодёжи; культурные интересы разных слоёв общества (литература, музыка, скульптура, кино) • Пособие рассчитано примерно на 120 часов. Авторы отводят большую часть языковых и условно-речевых упражнений для самостоятельной работы, снабдив такие задания необходимыми лингвистическими и культурологическими комментариями, а также ключами, данными поурочно

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов, обучающимся с использованием языка-посредника (английского), владеющим русским языком на базовом уровне (А2). Пособие основано на рабочей программе «Русский язык как иностранный» (31.05.01 «Лечебное дело») • Учебное пособие содержит тренировочные упражнения, игровые задания, в том числе кроссворды, викторины, диалоговые тренажёры, направленные на формирование навыков речевой деятельности в профессиональной среде, диалоги из популярных сериалов о медицинской деятельности, тексты для чтения. Издание также оснащено системой QR-кодов, использование которых позволяет включать в процесс обучения видеоматериалы, аудиоспектакли, мультфильмы, интервью, статьи, чтение стихов, классическую музыку

В монографии на широком историческом фоне анализируется лингвокультурологическое содержание учебников русского языка как иностранного XVI - начала XX в. и их роль в отражении и формировании европейского образа Руси/России; определяются филологические основания лингвопедагогического направления в имагологии (науке о становлении и функционировании образов Другого); предлагаются принципы возможной оптимизации имагологического потенциала учебника русского языка как иностранного. Для языковедов, преподавателей и авторов учебников русского языка как иностранного, культурологов, студентов-филологов, а также для всех, кто интересуется проблемой "Образ России в мире". 2-е издание, стереотипное

В пособии показаны особенности проведения урока русского языка как иностранного (типы, структура, модели), предложены различные подходы к проектированию урока, дана краткая характеристика современных образовательных технологий, методов и приемов, которые могут быть использованы при преподавании русского языка как иностранного в соответствии с требованиями ФГОС. Рассмотрена специфика речевых упражнений, песенного материала, фрагментов из кинофильмов и мультфильмов, используемых на уроках русского языка как иностранного. Большое внимание уделено описанию языковых и речевых аспектов обучения устному и письменному русскому языку как иностранному с приведением конкретных приемов работы • Пособие предназначено учителям, которые ведут русский язык как иностранный, для использования в учебных целях

Цель пособия - познакомить на практике с основами методической науки, чтобы понять, как построить занятие, какой дидактический материал при этом использовать, как организовать самих учащихся и другое, ориентируясь на разные уровни обучения и различный контингент. В пособии преподаватель найдет краткое изложение основных сведений по методике РКИ, подробное изложение типов заданий и упражнений, которые можно использовать в работе, фрагменты и конспекты уроков. Он познакомится с приемами и методами, которые помогут успешнее преподавать русский язык иностранным учащимся • Для начинающего преподавателя русского языка как иностранного, для студентов старших курсов филологических и лингвистических специальностей, желающих специализироваться по РКИ, а также слушателей факультетов повышения квалификации