История России (конец XVII — начало ХХ вв)

Учебник "История России (конец XVII - начало XX вв. )" представляет собой сжатое, но содержательное изложение российской истории так называемого императорского периода. Авторами полностью учтены новые концепции и трактовки развития страны с конца XVII до начала XX века, дано ясное описание значимых событий и явлений в отечественной истории данного периода. Учебник предназначен для студентов гуманитарных факультетов российских высших учебных заведений

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования и Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и полностью учитывает предметное содержание Историко-культурного стандарта и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. Он направлен на развитие познавательных интересов учащихся и выработку ими собственной позиции при оценке ключевых исторических проблем • Данная книга охватывает период отечественной истории с конца XVII до начала XX века. Методический аппарат ориентирован на активную учебно-познавательную деятельность старшеклассников и направлен на формирование универсальных учебных действий • Учебник содержит обширный фактический и теоретический материал, дополненный развивающими заданиями по его анализу и переработке

Контурные карты по истории России конец XVII-XVIII в. 8 класс. Историко-культурный стандарт

Учебник, подготовленный в соответствии с историко-культурным стандартом, охватывает период отечественной истории с конца XVII до конца XVIII в. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. В основе методики учебника - системно-деятельностный подход, способствующий формированию умений самостоятельно работать с информацией и использовать ее в практической деятельности

Рабочая тетрадь входит в состав УМК по истории России И. Л. Андреева, Л. М. Ляшенко, О. В. Волобуева и других, соответствует ФГОС основного общего образования, а также историко-культурному стандарту. Структура рабочей тетради полностью соответствует структуре учебника для 8 класса. Рабочая тетрадь предназначена для проверки знаний учащихся и закрепления материала учебника. Она содержит разнообразные задания: тесты, работа с историческими источниками, контурными картами и иллюстрациями, решение кроссвордов

Рабочая тетрадь состоит их двух выпусков (выпуск 1 - 1900-1940 гг., выпуск 2 - 1940-2003 гг.) и представляет собой комплекс учебных заданий по курсу "История России. XX - начало XI века". В рабочие тетради включены вопросы и задания к документам, кроссворды, тесты, диаграммы и т.д

В книге впервые опубликованы орденские знаки из коллекций Оружейной палаты Музеев Московского Кремля и Государственного Исторического музея, даны их описания, приведены сведения о европейских ювелирах -изготовителях орденов • В издании рассматривается история появления в России европейских орденов до 1917 года. На основе изучения коллекций двух крупнейших музеев мира в книге дается перечень, история возникновения, отличительные особенности европейских орденов, которыми награждались подданные Российской империи. Подобная практика отражает сложную и противоречивую историю взаимоотношений России с европейскими странами, служит своеобразным символическим знаком признания места Российской империи среди государств Европы. В приложении впервые публикуются переводы статутов древнейших орденов Европы: Подвязки, Золотого Руна, Слона, Святого Духа, а также приводятся списки российских кавалеров европейских орденов

Новый историко-культурный стандарт

Атлас по истории России конец XVII-XVIII в. 8 класс. Историко-культурный стандарт

Тетрадь-тренажер является составной частью учебно-методического комплекта «История. Россия в XVII-XVIII веках» для 7 класса линии УМК «Сферы». В тренажере содержатся задания для самостоятельной работы учащихся. Главная особенность тетради заключается в ее фиксированном по темам курса формате, при котором задания в рамках каждой темы сгруппированы по видам работ, соответствующим формируемым в истории умениям и навыкам. Это обеспечивает возможность их отработки на разных по содержанию заданиях. Использование тетради-тренажера ориентировано на активизацию процесса обучения и работы на результат. Этому способствует введение системы набора баллов за каждый вид работы, при котором выставление оценки в ней не является обязательным