Белова М Русская литература: Учебное пособие для 5 класса. в 2-х чч. Ч.2

Данная книга - часть учебно-методического комплекта по литературе для учащихся 5-9 классов. Комплект состоит из учебных пособий и рабочих тетрадей, являющихся неотъемлемой частью друг друга, и предназначен для индивидуальной работы учащихся • Авторы

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений. В основе учебного пособия лежит жанровый подход, что позволяет автору детально проследить "художественно-педагогическую" линию в детской литературе. Пособие подготовлено в комплексе с практикумом. Учебный комплект охватывает все виды и формы теоретической и практической работы. Пособие включает программу для педвузов. Адресовано студентам педагогических вузов и колледжей, учителям

Учебное пособие содержит сведения о синтаксисе как научной и учебной дисциплине, о синтаксических связях и отношениях, информацию о таких синтаксических единицах, как словосочетание, простое предложение, сложное предложение, сложное синтаксическое целое, текст. Включает теоретические вопросы и краткие справочные сведения по основным темам курса, систему задач и упражнений, списки основной и дополнительной литературы. В Приложении приводятся контрольно-измерительные материалы (тесты) по разделам «Словосочетание», «Простое предложение», «Сложное предложение». Для бакалавров и преподавателей филологических факультетов

В учебном пособии, отвечающем всем требованиям государственной программы, четко и ясно, в компактной форме приведены все главные музыкальные понятия, знание которых необходимо для учащихся ДМШ на первом этапе изучения курса музыкальной литературы. Текст учебного пособия проиллюстрирован богатейшим нотным материалом

Предлагаемое учебное пособие предназначено для детей 8–12 лет. Оно содержит материал 1-го года обучения в соответствии с Примерными тематическими планами по предмету «Музыкальная литература» для детских музыкальных школ и школ искусств (М., 1988). Данная книга — результат многолетней педагогической работы с детьми в музыкальной школе на уроках музлитературы. Пособие охватывает широкий круг вопросов, связанных с понятиями музыкального искусства. Оно включает в себя все необходимые сведения, с которыми начинающий музыкант должен познакомиться, прежде чем начнет изучать творчество композиторов разных стран и направлений. Основу пособия составляют определения. Они расположены по тематическим разделам и изложены понятным, доступным для детей языком

В настоящем пособии раскрываются особенности интонации в русском языке. Данное пособие поможет иностранным учащимся изучить русскую интонацию, освоить, закрепить и усовершенствовать интонационно-речевые навыки. Работа над интонацией проводится в тесной взаимосвязи с развитием навыков устной речи. В пособии рассматриваются разные типы интонационных конструкций (ИК). В первом разделе представлены преимущественно случаи нейтрального употребления типов ИК; во втором разделе описано употребление ИК на усложнённом и в большей степени стилистически окрашенном лексико-грамматическом материале. Система упражнений позволяет учащимся расширить диапазон употребления каждого типа ИК и активно пользоваться ими в своей речи. Пособие может применяться как в системном вузовском, так и в курсовом обучении

Пособие содержит систематическое изложение всех разделов курса `Современный русский литературный язык`, а также задания для выработки умении и навыков работы с языковым материалом. Задачей пособия является углубление и систематизация знаний учащихся по всем разделам курса в соответствии с теоретическими установками и терминологическим аппаратом, принятым на филологическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова. Для учащихся старших классов гимназий, лицеев, школ с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла, а также для абитуриентов

В методическом пособии изложена программа курса русской музыкальной литературы с древних времён по XX век. Его отличительная черта — наглядность, концентрация учебного материала на самом важном в форме вопросов-ответов. Благодаря такой структуре учащиеся могут самостоятельно готовиться к экзаменам, коллоквиумам, вступительным собеседованиям, затратив при подготовке минимум времени • Пособие предназначено для учащихся детских музыкальных школ, детских школ искусств, студентов отдельных специальностей средних и специальных учебных заведений, преподавателей, а также родителей • Содержание • От автора • Русская музыка с древних времён по ХVIII век (посмотреть пример 1, пример 2) • Русская музыка первой половины XIX века • Михаил Иванович Глинка • Жизненный и творческий путь • Симфоническое творчество • Вокальное творчество • «Руслан и Людмила» • Александр Сергеевич Даргомыжский • Жизненный и творческий путь • Романсы и песни • Русская музыка второй половины XIX века • Модест Петрович Мусоргский • Жизненный и творческий путь • Вокальное творчество • «Картинки с выставки» • Александр Порфирьевич Бородин • Жизненный и творческий путь • Опера «Князь Игорь» • Николай Андреевич Римский-Корсаков • Жизненный и творческий путь • Оперное творчество • Пётр Ильич Чайковский • Жизненный и творческий путь • Опера «Евгений Онегин» • Симфоническое творчество • Фортепианное творчество • Русская музыка на рубеже XIX–ХХ веков • Сергей Васильевич Рахманинов • Жизненный и творческий путь • Александр Николаевич Скрябин • Жизненный и творческий путь • Игорь Фёдорович Стравинский • Жизненный и творческий путь • С

Это пособие представляет собой своеобразную антологию фрагментов произведений, изучаемых в курсе музыкальной литературы. Жанровый диапазон их широк: от русской и западной классической музыки до американского джаза и русской народной песни. Практически все темы так или иначе «зашифрованы» (кроме заданий на чтение с листа и запись по слуху). Ребенку, по сути, предлагаются увлекательные шарады и ребусы, музыкальные «заготовки». С помощью педагога ученик «расшифровывает» ритм и фрагменты мелодий, переставляет такты в нужном порядке, исправляет ошибки… Все темы усваиваются без особого труда и готовят ученика к восприятию приведенной музыки на более высоком уровне. Предполагается, что изучение всех музыкальных фрагментов в курсе сольфеджио должно идти с опережением курса музыкальной литературы на один-два месяца

В пособии дана картина идеологической борьбы, которая велась в России в XIX - начале XX столетия вокруг творчества французского народного поэта. Представлена история русских переводов и критической литературы о Беранже. Особое место уделено вопросу об использовании песен Беранже в революционной пропаганде в России

Рабочая тетрадь предлагает систему проверочных заданий по учебнику С. И. Львовой, В. В. Львова «Русский язык. 5 класс» для организации самостоятельной работы и приобретения навыков самоконтроля, для целенаправленной подготовки к итоговой аттестации по русскому языку (9-й и 11-й классы)

Рабочая тетрадь предлагает систему проверочных заданий по учебнику С. И. Львовой, В. В. Львова «Русский язык. 7 класс» для организации самостоятельной работы и приобретения навыков самоконтроля, для целенаправленной подготовки к итоговой аттестации по русскому языку (9-й и 11-й классы)