5 за знания Школьный словарь норм произношения существительный Тарасова Л. Е

Словарь "Нормы произношения. Какой? Какая? Какие?" в таком наглядном виде выходит впервые. С нашей точки зрения, табличный вариант расположения слов помогает быстрее найти ответ на поставленный вопрос, касающийся нормы произношения заданного слова или его формы образования • С целью ускорения поиска ответа нами намеренно выделена группа слов, отвечающих на вопросы Какой? Какая? Какие?, поэтому в словарь вошли прилагательные и причастия. В отдельных случаях (при совпадении) у прилагательных указана форма сравнения, отличающая их от причастий. У некоторых прилагательных отсутствуют краткие формы и сравнения. Там нет особых трудностей в образовании форм, зато есть сложности или особенности в произношении • При работе над Словарём нами были учтены нормы произношения, указанные в книге "Словарь трудностей произношения и ударения" (Горбачевич А

«Словарь омографов. Кто? Что?» в таком виде выходит впервые. В основу словаря положены принципы наглядности и доступности для широкого круга пользователей • В него вошли омографы (имена существительные, написание которых полностью совпадает и различается ударением) и омографы (имена существительные, • написание которых совпадает с написанием слов другой части речи и различается • ударением). Последняя группа омографов выделена цветом, что позволяет быстрее • ориентироваться в данном мире представленных слов • Нами намеренно выделена группа слов, относящихся только к именам существительным. С нашей точки зрения, это позволяет быстрее находить нужные формы слов, опираясь на различие в ударениях • Данный «Словарь омографов. Кто? Что?» может стать хорошим помощником • учителю при подготовке к занятиям, ученику при выполнении заданий, а также родителям учеников

Словарный состав русского языка огромный и многоплановый. Одну из его лексических частей составляют омонимы - слова, полностью совпадающие в произношении и в написании, относящиеся к одной части речи, но различающиеся значением. С целью ускорения поиска таких слов нами впервые разделены слова-омонимы, в основу деления положен морфологический признак • Слова омонимы-существительные представлены в словаре наглядно, раскрыты их значения (с левой стороны), снабжены примерами (с правой стороны) • С нашей точки зрения, представление словаря в таком виде удобно пользователю. Надеемся, что созданный нами "Словарь омонимов" оценят как специалисты, так и любители русского языка, он станет помощником ученикам, преподавателям русского языка

В "Школьном словаре омоформ" собраны слова, у которых совпадают формы различных слов. Данный словарь – это попытка автора не только представить собранный материал (составлялся словарь более 20 лет), но и продемонстрировать его наглядно, сопровождая короткими примерами, разъясняющими значения совпадающих слов. "Школьный словарь омоформ" представлен в новой форме; удобен и прост в использовании. Книга адресована как учащимся, так и широкому кругу читателей, любителям русского языка. Надеемся, что наша работа принесёт тем, кто её откроет, удовольствие, обогатит словарный запас

Мир слов огромен. С целью быстроты поиска правильного написания словарных слов и слов, у которых трудная проверка, нами предпринята попытка выделить из лексического состава языка группу имён существительных. При этом у для ряда слов представлены их формы: существительные на -мя; существительные на -ия, -ий, -ие; существительные с мягким знаком на конце слов. На наш взгляд, такое построение словаря заметно ускоряет поиск нужного слова. Словарь рекомендован широкому кругу лиц: учащимся разных типов школ, гимназий, лицеев

«Большой словарь корней» представлен в виде разбора однокоренных слов по составу, подобранных на основе выделенного корня. Корни (чередующиеся корни) вынесены вперёд, в рамку, окончание выделено цветом или прямоугольником в случае его нулевого варианта, все остальные части слова: приставки, стоящие перед корнем; суффиксы, стоящие после корня, - цветом не выделены, но отделены друг от друга дефисами • Данный словарь составлен на основе «Словаря морфем русского языка» А.И. Кузнецовой, Т.Е. Ефремовой • «Большой словарь корней» заметно расширен, в него включены новые однокоренные слова, составленные на основе выделенных существующих корней, а также корней, не вошедших в предыдущий сборник • Данный словарь адресован учащимся школ, лицей, гимназий. Его издание рассчитано на широкий круг любителей русского языка

"Большой словарь корней" представлен в виде разбора однокоренных слов по составу, подобранных на основе выделенного корня. Корни (чередующиеся корни) вынесены вперёд, в рамку, окончание выделено цветом или прямоугольником в случае его нулевого варианта, все остальные части слова: приставки, стоящие перед корнем; суффиксы, стоящие после корня,- цветом не выделены, но отделены друг от друга дефисами • Данный словарь составлен на основе "Словаря морфем русского языка" А.И. Кузнецовой, Т.Е. Ефремовой • "Большой словарь корней" заметно расширен, в него включены новые однокоренные слова, составленные на основе выделенных существующих корней, а также корней, не вошедших в предыдущий сборник • Данный словарь адресован учащимся школ, лицей, гимназий. Его издание рассчитано на широкий круг любителей русского языка

"Большой словарь корней" представлен в виде разбора однокоренных слов по составу, подобранных на основе выделенного корня. Корни (чередующиеся корни) вынесены вперёд, в рамку, окончание выделено цветом или прямоугольником в случае его нулевого варианта, все остальные части слова: приставки, стоящие перед корнем; суффиксы, стоящие после корня,- цветом не выделены, но отделены друг от друга дефисами • Данный словарь составлен на основе "Словаря морфем русского языка" А.И. Кузнецовой, Т.Е. Ефремовой • "Большой словарь корней" заметно расширен, в него включены новые однокоренные слова, составленные на основе выделенных существующих корней, а также корней, не вошедших в предыдущий сборник • Данный словарь адресован учащимся школ, лицей, гимназий. Его издание рассчитано на широкий круг любителей русского языка

"Коррекция почерка первоклассника" - учебное пособие, направленное на коррекцию формы письменных букв у младших школьников, имеющих проблемы при графическом начертании букв и их соединений. Задания составлены на основе росчерков. Для чёткости почерка, с целью его правильного формирования нами были взяты овалы с нижним соединением; мягкий знак, твёрдый знак, буква "в" и буква "ы" без петли • Пособие состоит из нескольких частей • 1) в первой части представлены линии, линии с закруглением, буквы "л, м, я", полуовалы • 2) во второй части представлены овалы, линии с длинными петлями • В начале страницы даны образцы букв; буквы в бледном начертании нужно обвести, дописать до конца строки. У букв, начертанных бледно, поставлены точки (выделено начало начертания или места для остановки руки)

"Коррекция почерка первоклассника" - учебное пособие, направленное на коррекцию формы письменных букв у младших школьников, имеющих проблемы при графическом начертании букв и их соединений. Задания составлены на основе росчерков. Для чёткости почерка, с целью его правильного формирования нами были взяты овалы с нижним соединением; мягкий знак, твёрдый знак, буква "в" и буква "ы" без петли • , Пособие состоит из нескольких частей • 1) в первой части представлены линии, линии с закруглением, буквы "л, м, я", полуовалы • 2) во второй части представлены овалы, линии с длинными петлями • В начале страницы даны образцы букв; буквы в бледном начертании нужно обвести, дописать до конца строки. У букв, начертанных бледно, поставлены точки (выделено начало начертания или места для остановки руки)

"КАНИКУЛЫ. РУССКИЙ ЯЗЫК" направлен на проверку выработанного орфографического навыка по изученной теме у учащихся 7 класса средней школы. Возможность сразу отработать ошибку - это тоже преимущество данного вида предложенного материала • Представленные темы соответствуют новым стандартам обучения