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Oh La La! 4 Livre de l'eleve C. Favret, A. Mariage CLE International

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Ce niveau clôture la méthode Oh là là! et permet de finaliser l'apprentissage des apprenants de manière rythmée et motivante • La méthode comporte 4 niveaux. Chaque niveau comprend 1 livre de l'élève, 1 cahier d'exercices, 2 cassettes ou CD audio et 1 livre du professeur • Chaque unité comprend une partie Leçon (3 leçons) et une partie Echos. A chaque unité correspond soit une histoire suivie (unité 1: une intrigue autour d'un stage de canyoning et l'unité 3: l'histoire des effets spéciaux au cinéma) soit un thème (unité 2: le thème de l'écologie et des rapports ville-campagne, unité 4: le thème des débouchés professionnels, traité à partir des métiers de la mer) • Dans la partie Leçon, on retrouve les axes suivants • - Compréhension • - Grammaire • - Conjugaison • - Mots et expressions • - PrononciationExpression • - Rébus • Les leçons sont variées, néanmoins, même si ces rubriques existent, elles n'apparaissent pas toutes de façon systématique dans chaque leçon, et surtout pas dans le même ordre подробнее
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Des activités qui motivent les apprenants à s'investir pleinement dans l'apprentisage du français • Le cahier d'exercices de Oh là là!, permet le "passage à l'écrit" et la systématisation des différents points de langue vus en classe • Il a la même structure que le livre de l'élève: la division par unités, la partie leçons et la partie échos • Dans la partie Leçons, on systématise à l'écrit les points de grammaire travaillés en classe, ainsi que le vocabulaire, l'expression écrite et l'orthographe, à travers les rubriques Grammaire et conjugaison, Mots et expressions et Son-Graphie. On y trouve des exercices en contexte, variés et gradués, allant du plus contraignant au plus libre, ainsi que des activités ludiques • Dans la partie échos, on trouve toujours, outre les rubriques précédentes, une rubrique Pour apprendre proposant des stratégies d'apprentissage, une compréhension écrite et une Expression écrite
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Le cahier d'exercies de Oh là là! 4 permet le passage à l'écrit et la systématisation des différents points de langue vus en classe • Ce cahier a la même structure que le livre de l'élève: la division par unités, la partie Leçons et la partie Echos • Dans la partie Leçons, il permet de systématiser à l'écrit tous les points de grammaire travaillés en classe, ainsi que le vocabulaire, l'expression écrite et l'orthographe, à travers les rubriques Grammaire et conjugaison, Mots et expressions et Son-graphie. On y trouve des exercices en contexte, variés et gradués, allant du plus contraignant au plus libre, ainsi que des activités ludiques • Dans la partie Echos, on trouve toujours, outre les rubriques précédentes, une rubrique Pour apprendre, une Compréhension et une Expression écrites
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CLE International, dans sa tradition et sa démarche d’innovation constante, propose un matériel pratique, moderne et complet conçu spécialement pour le public des migrants. La méthode Trait d’union s’adresse à des adultes débutants, peu ou non scolarisés dans leur pays d’origine. Elle permet de couvrir 100 à 150 heures de formation par niveau, soit en cours extensifs, soit en cours intensifs, et vise prioritairement l’acquisition d’une compétence de communication orale. Elle est donc particulièrement bien adaptée aux formations dispensées dans le cadre du Contrat d’accueil et d’intégration. La méthode se compose d’un livre de l’élève, d’un cahier d’exercices, d’un guide pédagogique et de supports audio (cassettes ou CD). Elle est complétée par deux cahiers • - Écrire: apprentissage de l’écriture aux adultes (Sophie Etienne) pour les primoarrivants n’ayant pas été scolarisés dans leur pays d’origine, qu’ils soient francophones ou non
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Une méthode originale, riche et variée pour approfondir l'apprentissage du français dans la bonne humeur! • Junior 3 allie à sa richesse et solidité pédagogiques directement issue des pratiques de classe un contenu vivant et drôle spécialement conçu pour séduire, amuser et motiver son jeune public (à partir de 13 ans) • Couvrant environ 70 heures d'enseignement, cette méthode tient compte de la diversité des rythmes d'apprentissage; elle offre de nombreuses possibilités d'accomodation et permet plusieurs degrés d'exploitation.Le livre de l'élève est composé de six dossiers, précédés d'un dossier 0 atypique qui permet le diagnostic des connaissances et l'observation des motivations. Ils comportent essentiellement les mêmes rubriques qu'aux niveaux 1 et 2 et une nouvelle section double: Ateliers de lecture et d'écriture
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Une méthode originale, riche et variée pour débuter l'apprentissage du français dans la bonne humeur! • Junior allie à sa richesse et sa solidité pédagogique directement issue des pratiques de classe un contenu vivant et drôle spécialement conçu pour séduire, amuser et motiver son jeune public (à partir de 11 ans) • Couvrant environ 70 heures d'enseignement, cette méthode tient compte de la diversité des rythmes d'apprentissage; elle offre de nombreuses possibilités d'accommodation et permet plusieurs degrés d'exploitation. Le livre de l'élève est composé de six dossiers, précédés d'un dossier d'initiation au niveau 1 et d'un dossier de "remise en route" aux niveaux 2 et 3
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Une méthode originale, riche et variée pour continuer l'apprentissage du français dans la bonne humeur! • La méthode Junior 2 s'adresse à un public de jeunes adolescents à partir de 12 ans ayant commencé l'apprentissage du français. Elle couvre environ 70 heures d'enseignement. Mais tenant compte de la diversité des rythmes d'apprentissage, elle offre de nombreuses possiblités d'accomodation et permet plusieurs degrés d'exploitation. Elle continue à stimuler la motivation de son public jeune et les sujets traités ainsi que les activités tiennent compte de la maturité croissante des élèves • Junior 2 est organisé en 6 dossiers, précédés d'un dossier 0 atypique. Ce dernier permet le diagnostic des connaissances et l'observation des motivations acquises au niveau 1 tout en réactivant les apprentissages
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Niveau débutant - 450 Exercices • Cet ouvrage propose 450 activités d'apprentissage et de réemploi pour s'exercer, tester ses connaissances et ainsi progresser dans la maîtrise des formes verbales du français • Chaque point de conjugaison est présenté à travers une variété d'exercices à difficulté progressive et prenant en compte les faits de langue les plus fréquemment utilisés en début d'apprentissage • Divisé en 11 chapitres, cet ouvrage couvre les temps les plus utiles en début d'apprentissage. Tout d'abord, le présent de l'indicatif, sur lequel porte un tiers des exercices car il constitue la base de la conjugaison française, tant au niveau morphologique que fonctionnel. Vient ensuite le passé composé qui constitue le deuxième tiers du fait de son importance dans les situations de communiction
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Panorama allie une pédagogie innovante à une organisation efficace. Organisé de manière progressive et selon des objectifs précis, Panorama 4 a été conçu par des étudiants qui souhaitent • - Enrichir leur bagage linguistique et communicatif (lexique, formes grammaticales, schémas théoriques) • - Faire face à des interventions orales et à des productions écrites, longues et structurées • Maîtriser les types de discours les plus variés • - La thématique abordée poursuit l'exploration des spécificités culturelles françaises tout en s'ouvrant largement aux réalités internationales • Panorama 4 est composé de six unités (Idées; Récits; Espaces; Interrogations; Passions; Valeurs) de 4 leçons • 1. Leçon 1: regroupement de documents autour d'un thème. Analyse, prise de notes, compte rendu, commentaire
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2 948 руб.
Orienter les apprenants vers une acquisition progressive de compétences en français • La méthode Trait d’union s’adresse à des adultes débutants, peu ou non scolarisés dans leur pays d’origine. Elle permet de couvrir 100 à 150 heures de formation par niveau, soit en cours extensifs, soit en cours intensifs, et vise prioritairement l’acquisition d’une compétence de communication orale • Le guide pédagogique de Trait d'Union vous fournira tous les éléments nécessaires à l'utilisation en classe de cette méthode pour migrants (principes généraux, méthodologie, suggestions d'activités...)
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Niveau intermédiaire • 450 activités d'apprentissage et de réemploi pour apprendre, s'exercer, tester ses connaissances en orthographe • Cet ouvrage s'adresse à un public de niveau intermédiaire et avancé en français. Il a comme objectif le réemploi et la mémorisation des formes verbales préalablement étudiées. Les exercices proposés permettent à l'apprenant de s'entraîner à conjuguer les verbes français en contexte • Divisé en 15 chapitres, cet ouvrage couvre tous les modes et temps de la conjugaison française, à l'exception de l'imparfait du subjonctif. L'ordre d'apparition des verbes est le même que celui du 450 nouveaux exercices de conjugaison niveau débutant • Les exercices, composés de 8 phrases chacun, sont présentés avec des consignes simples et un exemple pour guider l'apprenant
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Nous sommes à Paris, en 1482. La belle bohémienne Esmeralda danse dans les rues au son d'un tambourin. Sa jeunesse et sa beauté attirent l'attention de beaucoup d'hommes: l'archidiacre de Notre-Dame, le capitaine des archers, Phoebus de Châteaupers, le poète Pierre Gringoire qui devient son mari. Quasimodo, le sonneur de cloches de la cathédrale, un homme pauvre, bossu, borgne et sourd, est aussi très amoureux d'elle… Mais qui est cette belle Esmeralda? Et comment répond elle à l'amour de ces hommes?
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«La magnificence et la galanterie n'ont jamais paru avec tant d'éclat que dans les années du règne de Henri second», et c'est bien sur le théâtre de la brillante cour des Valois que se noue et se joue la passion de la princesse de Clèves et du duc de Nemours. Passion tacite, et qui ne s'exprime longtemps que par des signes: un portrait dérobé, la couleur d'un vêtement au tournoi, la soudaine émotion d'un visage. Passion tragique, aussi, dont la mort est la conséquence imprévue • Si La Princesse de Clèves, lors de sa parution en 1678, est le livre le plus immédiatement commenté de son époque, c'est que, sans rompre totalement avec le roman antérieur, il y introduit le souci de vraisemblance et de brièveté qui caractérise alors la nouvelle, et concilie de manière neuve narration et psychologie
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