Книга Цифровая трансформация бизнеса: Изменение бизнес-модели для организации нового по

Перед вами методика создания цифровых бизнес-моделей, которая была протестирована сотнями руководителей по всему миру. Опираясь на данные Центра исследования информационных технологий в Школе менеджмента Слоуна при Массачусетском технологическом институте, авторы пришли к выводу, что цифровизация вынуждает компании переходить от цепочек создания добавленной стоимости к экосистемам и достигать более глубокого понимания потребностей конечных потребителей. В книге вы найдете шесть вопросов, ответив на которые, определите, где находится ваша компания в цифровом мире. Книга поможет составить план и перейти к более прибыльной цифровой бизнес-модели

В учебном пособии рассмотрены вопросы экономики и организации транспортного бизнеса, включая основные проблемы методологии применения процессного подхода: ключевые показатели эффективности, выявление и устранение потерь, а также управление рисками процессов транспортного бизнеса. Описанные модели и методики в совокупности представляют собой экономический механизм операционного совершенствования и управления бизнес-процессами на транспорте с учетом современных цифровых трансформаций. Излагаемый в пособии материал соответствует рабочей программе учебных дисциплин «Экономическое управление бизнес-процессами», «Управление изменениями в цифровой экономике», «Трансформация процессной архитектуры организации». При формировании учебного пособия учтены требования профессионального стандарта «Специалист по процессному управлению», обеспечивающие формирование и развитие у студентов навыков проектирования и аудита систем процессного управления, анализа и оптимизации процессных архитектур организаций всех отраслей экономики, включая транспорт

Рабочая тетрадь разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Издание адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций • Рабочая тетрадь для учащихся 5 класса общеобразовательных организаций содержит материалы по формированию нравственных ценностей, повышению коммуникативных компетенций, приобретению теоретических знаний о добровольческой (волонтёрской) деятельности у детей и задания для самостоятельной работы • Данная рабочая тетрадь по курсу «Дорогою добра» открывает возможность для школьников проявить инициативу, раскрыть свой творческий потенциал и лидерские качества, ощутить причастность к общественно значимым делам

Рабочая тетрадь разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе • Рабочая тетрадь для обучающихся 6 класса общеобразовательных организаций содержит задания, которые помогут школьникам проявить инициативу, раскрыть в себе лидерские качества, творческий потенциал и самостоятельно разработать общественно значимый добровольческий проект • Последовательное выполнение заданий в рабочей тетради по курсу «Дорогою добра» позволит развить коммуникативные компетенции и приобрести необходимые знания в области добровольчества

Цифровой спидометр на лобовое стекло для Jeep Сherokee 2015 -

Цифровой воздушный компрессор (беспроводной насос для накачки шин мотоцикла) Baseus BASE00167

Книга "Ювелирные украшения и драгоценные камни для самосовершенствования" К. Навран

Занятия творческими видами деятельности — рисованием, лепкой, аппликацией, конструированием — очень важны для развития. Ребёнок осваивает ручные действия, приобретает новый сенсорный опыт, учится доводить работу до конца. Развивается его речь, мышление и воображение. В книге «Творческие занятия. Игры и задания для детей от 3 до 4 лет» вы найдёте интерактивные занятия по рисованию, лепке, аппликации и конструированию на плоскости для детей четвёртого года жизни. Это современная методическая разработка, предлагающая игровой подход к занятиям и самостоятельную работу ребёнка (взрослый читает задание и помогает только в случае необходимости). Задания расположены в порядке повышения уровня сложности. А чтобы ребёнку не наскучили однотипные занятия, мы перемешали задания по рисованию, лепке, аппликации и конструированию