Просвещение Русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь. В 4-х частях. ФГОС. Часть 4 Нечаева Наталия Васильевна, Воскресенская Надежда Евгеньевна

Рабочая тетрадь содержит различные виды заданий на усвоение и закрепление нового материала, задания развивающего характера, дополнительные задания, которые позволяют проводить дифференцированное обучение • Тетрадь используется в комплекте с учебником "Алгебра. 7 класс" (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир), входящим в систему "Алгоритм успеха" • Соответствует ФГОС основного общего образования

Содержание учебного материала соответствует требованиям ФГОС НОО к уровню подготовки учащихся начальной школы, создаёт дидактические условия для качественной предметной подготовки всех учащихся, необходимой для продолжения математического образования в основной школе, а также для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания. Этому способствуют разнообразные методические приёмы организации учебной деятельности школьников, система учебных заданий, направленных на выполнение учениками различных видов действий

Содержание учебного материала соответствует требованиям ФГОС НОО к уровню подготовки учащихся начальной школы, создаёт дидактические условия для качественной предметной подготовки всех учащихся, необходимой для продолжения математического образования в основной школе, а также для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания. Этому способствуют разнообразные методические приёмы организации учебной деятельности школьников, система учебных заданий, направленных на выполнение учениками различных видов действий

Содержание учебного материала соответствует требованиям ФГОС НОО к уровню подготовки учащихся начальной школы, создаёт дидактические условия для качественной предметной подготовки всех учащихся, необходимой для продолжения математического образования в основной школе, а также для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания. Этому способствуют разнообразные методические приёмы организации учебной деятельности школьников, система учебных заданий, направленных на выполнение учениками различных видов действий

Содержание учебного материала соответствует требованиям ФГОС НОО к уровню подготовки учащихся начальной школы, создаёт дидактические условия для качественной предметной подготовки всех учащихся, необходимой для продолжения математического образования в основной школе, а также для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания. Этому способствуют разнообразные методические приёмы организации учебной деятельности школьников, система учебных заданий, направленных на выполнение учениками различных видов действий

Учебник является основой учебно-методического комплекта и соответствует программе литературного образования, подготовленной авторским коллективом под руководством В.Ф. Чертова и реализующей деятельностный подход в обучении • Выбор художественных текстов и видов деятельности по их освоению связан с главной задачей курса литературы в 6 классе – формированием представлений об образе человека в литературе и о средствах его создания • Отличительной особенностью данного учебника являются специальные разделы - «Практикумы», посвященные развитию наиболее важных читательских умений, а также рубрика «Мир в слове» и комментарии к литературным произведениям, обращающие внимание учащихся на особую функцию слова в художественном тексте • Учебник может использоваться в общеобразовательных учреждениях разного типа, так как допускает возможность изучения материала на разных уровнях

Тетрадь по чистописанию используется на уроках русского языка. В ней продолжается работа по развитию моторики руки ребенка и формированию навыка письма букв и их соединений. Рисунки, предполагающие повторение элементов букв, служат дополнительным стимулом к развитию графической памяти учащихся

В рабочих тетрадях для 3 класса в 4 частях представлен широкий выбор заданий по орфографии и другим разделам науки о языке. Внимание также уделяется работе с текстами разных типов и жанров и созданию учащимися собственного высказывания • Тетради содержат специальные задания, которые позволят подготовиться к комплексной контрольной работе. Специальные страницы отведены для организации самоконтроля учащихся. В конце каждой тетради помещены прописи в широкую линейку для упражнения в чистописании

Работа в "Тетради по письму" сопровождает работу по "Азбуке" Нечаевой и учебнику Нечаевой "Русский язык. 1 класс". Каждая из четырех тетрадей посвящена определенному периоду обучения письму и развития речи. Игровой момент повышает заинтересованность детей в обучении • Тетради учитывают возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построены на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В.Занкова, выполняя тем самым требования к планируемым и предметным результатам на конец периода обучения грамоте. Тетради учат написанию основных элементов письменных букв, слов и предложения. Дети тренируют руку: рисуют, штрихуют, обводят, раскрашивают, учатся ориентироваться на странице, в заданиях. Логика обучения написанию букв совпадают с логикой «Азбуки»

Работа в "Тетради по письму" сопровождает работу по "Азбуке" Нечаевой и учебнику Нечаевой "Русский язык. 1 класс". Каждая из четырех тетрадей посвящена определенному периоду обучения письму и развития речи. Игровой момент повышает заинтересованность детей в обучении • Тетради учитывают возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построены на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В.Занкова, выполняя тем самым требования к планируемым и предметным результатам на конец периода обучения грамоте. Тетради учат написанию основных элементов письменных букв, слов и предложения. Дети тренируют руку: рисуют, штрихуют, обводят, раскрашивают, учатся ориентироваться на странице, в заданиях. Логика обучения написанию букв совпадают с логикой «Азбуки»

Работа в "Тетради по письму" сопровождает работу по "Азбуке" Нечаевой и учебнику Нечаевой "Русский язык. 1 класс". Каждая из четырех тетрадей посвящена определенному периоду обучения письму и развития речи. Игровой момент повышает заинтересованность детей в обучении • Тетради учитывают возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построены на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В.Занкова, выполняя тем самым требования к планируемым и предметным результатам на конец периода обучения грамоте. Тетради учат написанию основных элементов письменных букв, слов и предложения. Дети тренируют руку: рисуют, штрихуют, обводят, раскрашивают, учатся ориентироваться на странице, в заданиях. Логика обучения написанию букв совпадают с логикой «Азбуки»

Учебное издание для 4 класса входит в состав УМК по информатике для начальной школы (2–4). Для каждого класса также предлагаются рабочие тетради, контрольные работы, комплект плакатов, методическое пособие для учителя, электронные материалы на сайте издательства • УМК обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся о ключевых понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере • Соответствует ФГОС начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования