Университет Синергия Основы общей теории войны. Монография. В 3-х частях (количество томов: 3) Владимиров Александр Иванович

В монографии на базе качественно новой концепции организованной целостности рынка предпринята попытка построения онтологии общей теории рынков. Онтология задается си стемой базовых понятий и категорий, вокруг которых складываются понятийные структуры, формирующие абстрактные модели, призванные отображать сущностные свойства • и закономерности строения, функционирования, поведения и развития рынка во взаимосвязи и взаимодействии с внешней средой. Структура научного знания фиксируется в виде гипотез организованной целостности рынка и функционального изоморфизма рыночных структур, а также принципа баланса экономических интересов основных участников рынка • Для экономистов, методологов, специалистов в области прогнозирования и исследования рынков различной природы, организаторов производства и управления, преподавателей и слушателей школ менеджмента, аспирантов и студентов экономического и гуманитарного профилей, интересующихся теоретическими основами и аппаратом комплексного подхода к исследованию рынков

В книге излагаются основы общей теории аналоговых измерительных преобразователей, вопросы их согласования друг с другом, частотные и переходные характеристики. Рассматриваются основные виды модуляции и демодуляции в разомкнутых измерительных цепях, а также свойства замкнутых астатических и статических следящих измерительных устройств

Настоящая монография посвящена проблемам общей теории социальной лингвистики. В их число входят: предмет социолингвистики, ее понятийный аппарат и место в кругу лингвистических дисциплин, а также среди других отраслей знания, аспекты и методы социолингвистических исследований. Книга рекомендуется филологам разных специальностей, социологам, студентам, аспирантам и преподавателям филологических факультетов вузов, а также всем, кого интересуют проблемы, рассматриваемые в рамках социолингвистики

В учебном пособии рассматриваются цель, истоки и предпосылки создания, содержание, а также опыт конструирования и практического использования общей теории геосистем. Общая теория геосистем рассматривается на ее морфологическом, динамическом и субстанциональном уровнях применительно ко всем связанным с рельефом земной поверхности геокомпонентам, геокомплексам, геолого-географическим потокам, процессам и полям в ландшафтно-экологической оболочке. Её первый блок посвящен предыстории системного подхода в географии, последующие блоки - номенклатурной и структурной интеграции и организации объектов и предметов исследования, универсализации моделей и методов анализа и субстанционально-динамической интерпретации их морфологических показателей. Общая теория геосистем включает строгие представления об элементах и структурах ландшафтно-экологической оболочки и их совокупностях, впервые разработанные универсальный геоязык, принципы субстанционально-динамического истолкования морфологии картируемых единиц разной природы, технологию исследований и решения прикладных геолого-географических и геоэкологических задач

В учебном пособии рассматриваются цель, истоки и предпосылки создания, содержание, а также опыт конструирования и практического использования общей теории геосистем на ее морфологическом, динамическом и субстанциональном уровнях применительно ко всем связанным с рельефом земной поверхности геокомпонентам, геокомплексам, геолого-географическим потокам, процессам и полям в ландшафтно-экологической оболочке. Вслед за рассмотренными в первой части пособия предисторией и элементным (геотопологическим) уровнем общей теории геосистем в данной книге предложены ее последующие обязательные составляющие: структурная география, морфодинамическая концепция и методический аппарат системологического познания окружающей человека геолого-географической среды

В «Общей теории стимулов» автор предложил новый взгляд на историю экономического анализа, характеризуя сложившуюся в науке ситуацию метафорой "ловушка позитивности". Читателю предлагается увлекательный интеллектуальный квест, итогом которого становится гипотеза модального расширения предмета экономической теории. Исследование реальной экономики, по представлениям автора, невозможно вне анализа "должного" и "могущего быть" • Для всех интересующихся теоретическими вопросами экономики, но прежде всего для преподавателей, аспирантов и студентов экономических, управленческих и политологических специальностей

Монография посвящена всесторонней характеристике и анализу культурных комплексов восточной группы приморской культуры шнуровой керамики в прибрежной зоне северо-восточной части Вислинского залива в их связи с ранее известными памятниками. Впервые с начала исследований в 1996 г. опубликованы в наиболее полном объёме древности с поселений Прибрежное, Ушаково 1, 2 и 3, местонахождений КШК Самбийского полуострова. В главах, уделяющих внимание Прибрежному и поселениям в бассейне р. Прохладной, содержится исчерпывающая классификация всех категорий находок. В конце каждой подглавы рассматриваются вопросы хронологии и периодизации отдельных памятников, на основе результатов исследований последних двух десятилетий представлен новый, развёрнутый вариант периодизации восточной группы приморской культуры в целом

В монографии рассмотрены основные вопросы социально-технологической теории, необходимость которой постоянно актуализируется в связи с революционным развитием современного общества, модернизации экономики, становления новой ноосферной цивилизации. Особое внимание уделено концептуальному осмыслению природы социально-технологических отношений, сущности социальных технологий, их классификации, проблемам формирования социально-технологической культуры в укреплении российской государственности, мобилизации социальных ресурсов для инновационного развития общества. В книге обобщается опыт авторов по проектированию социальных технологий, а также их применению для решения важнейших проблем социального развития, государственного управления и местного самоуправления

Практическое руководство по акушерству и гинекологии содержит современную и актуальную информацию о диагностике, лечении и профилактике основных заболеваний и синдромов, наиболее часто встречающихся в практике врача акушера-гинеколога амбулаторного звена • Издание предназначено врачам первично-поликлинического звена: акушерам-гинекологам, врачам общей практики; клиническим ординаторам и студентам старших курсов медицинских вузов • Книга имеет электронную версию, активировав доступ к которой можно получить дополнительные информационные материалы (уточняющие рекомендации, развернутые речевые модули, нюансы взаимодействия лекарственных препаратов)

Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику АЛ. Чекина (Математика, 2 класс, ч. 1). Пособие включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения, цель которых — формирование универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых — психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за учащимися на уроках и в условиях внеурочной деятельности

Учебное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС 2021 г., Федеральной основной образовательной программы ООО и Примерной рабочей программы ООО по математике. Содержательно-методической основой учебного материала является функционально-графическая линия, а идейным стержнем курса - математический язык и математическая модель, с помощью которых строится описание реальных ситуаций окружающей действительности • Теоретический материал написан доступным для учащихся языком. Подбор, последовательность разноуровневых упражнений и их значительный объём позволяют школьнику освоить предмет, а учителю построить индивидуальную образовательную траекторию обучения для каждого учащегося. Электронная форма учебного пособия содержит соответствующий мультимедийный материал и тесты для самопроверки

Учебное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС 2021 г., Федеральной основной образовательной программы ООО и Примерной рабочей программы ООО по математике. Содержательно-методической основой учебного материала является функционально-графическая линия, а идейным стержнем курса - математический язык и математическая модель, с помощью которых строится описание реальных ситуаций окружающей действительности • Теоретический материал написан доступным для учащихся языком. Подбор, последовательность разноуровневых упражнений и их значительный объём позволяют школьнику освоить предмет, а учителю построить индивидуальную образовательную траекторию обучения для каждого учащегося. Электронная форма учебного пособия содержит соответствующий мультимедийный материал и тесты для самопроверки