Мнемозина Обучение математике в 5-6 классах. Методическое пособие к учебнику Н. Я. Виленкина и др. ФГОС Жохов Владимир Иванович

Методическое пособие адресовано учителям, преподающим химию в 9-м классе по программе, разработанной Е. Е. Минченковым, А. А. Журиным и И. И. Прониной. В пособии рассмотрены общие методические вопросы преподавания курса химии 9-го класса, а также для каждой темы перечислены учебно-воспитательные задачи, сформулированы требования к знаниям и умениям школьников, дано тематическое планирование, приведены характеристики уроков и подробные методические рекомендации к ним

В методическом пособии представлена концепция курса алгебры 7-9-го классов, а также даётся рабочая программа, удовлетворяющая требованиям ФГОС и составленная на основе Примерной образовательной программы ООО базового уровня. В рабочей программе представлены: содержание курса алгебры 9-го класса, планируемые результаты обучения, тематическое планирование, основные виды деятельности учащихся. В пособии разъясняются основные особенности учебника и приводятся решения некоторых трудных задач. Отдельный параграф посвящен возможностям электронной формы учебника. 5-е издание, стереотипное

В методическом пособии представлена концепция курса алгебры 7-9-го классов, а также даётся рабочая программа, удовлетворяющая требованиям ФГОС и составленная на основе Примерной образовательной программы ООО базового уровня. В рабочей программе представлены: содержание курса алгебры 8-го класса, планируемые результаты обучения, тематическое планирование, основные виды деятельности учащихся. В пособии разъясняются основные особенности учебника и приводятся решения некоторых трудных задач. Отдельный параграф посвящен возможностям электронной формы учебника. 5-е издание, стереотипное

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику "Физика. 7 класс. В 2 частях" (авторы Л. Э. Генденштейн, А. Б. Кайдалов, под ред. В. А. Орлова, И. И. Ройзена). Пособие содержит подробное описание метода ключевых ситуаций как связи между теорией и практикой решения задач, а также календарно-тематическое планирование на 35 учебных недель (2 часа в неделю)

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику "Физика. 9 класс. В 2 ч. " (авторы Л. Э. Генденштейн, А. Б. Кайдалов, под ред. В. А. Орлова, И. И. Ройзена). Пособие содержит подробное описание метода ключевых ситуаций как связи между теорией и практикой решения задач, а также календарно-тематическое планирование уроков для 9-го класса (2 часа в неделю, 70 учебных часов)

В пособии представлены концепция и программа курса алгебры в 7-9 классах, тематическое планирование материала в 7 классе, разъясняются важнейшие особенности учебника А. Г. Мордковича "Алгебра - 7" (М. : Мнемозина). Пособие содержит также решение трудных задач из задачника "Алгебра - 7". 5-е издание, стереотипное

Методическое пособие входит в комплект учебно-методических изданий по биологии для основной школы под редакцией Д. И. Трайтака. Пособие адресовано учителям для обучения биологии с использованием учебника Д. И. Трайтака, С. В. Суматохина "Биология. Животные. 7 класс" (М. : Мнемозина, 2010), рабочей тетради для учащихся С. В. Суматохина "Биология. Животные. 7 класс" (М. : Мнемозина, 2010), учебного пособия С. В. Суматохина "Биология. Экология. Животные: сборник заданий и задач с ответами" (М. : Мнемозина, 2004). Пособие содержит примерное тематическое планирование и рекомендации по проведению уроков, экскурсий, практических и проверочных работ в 7-м классе, итоговый тест по разделу "Животные", перечень средств обучения, список рекомендуемой литературы и перечень интернет- ресурсов

Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, обучающих детей по учебнику «Математика», 3 класс, в 2-х частях (автор А.Л. Чекин). В него включены: методические рекомендации по развитию основных содержательных линий учебника (по учебным полугодиям); примерное тематическое планирование (по учебным полугодиям); методические указания к заданиям; ожидаемые результаты к концу 3-го года обучения. Пособие может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей

Методическое пособие подготовлено для учителей технологии, работающих по учебнику Е. С. Глозмана и др. "Технология. Индустриальные технологии. 7 класс". В пособии изложена методика организации проектной деятельности на уроках технологии, даны примеры тестовых заданий по техническому творчеству для школьных и городских олимпиад, рекомендации по применению электронных приложений и подчёркнуто их значение в технологическом образовании обучающихся, представлены актуальные экологические проблемы современных материалов. Пособие соответствует учебной программе, содержит тематическое и поурочное планирование

Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, обучающих детей по учебнику «Математика» для 4 класса автора А.Л. Чекина. В него включены: общие методические рекомендации по реализации авторской концепции данного учебного курса; методические рекомендации по развитию основных содержательных линий учебника (по учебным полугодиям); примерное тематическое планирование (по учебным полугодиям); методические указания к заданиям, основные виды учебной деятельности учащихся в процессе освоения курса «Математика», примерные варианты письменных контрольных работ. Пособие может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей

Методическое пособие подготовлено для учителей химии, работающих по учебнику Л. М. Кузнецовой "Химия-8". В книге дается теоретическое обоснование методики и необходимости перехода на новую технологию обучения химии по принципу самостоятельного созидания знаний учащимися. Книга призвана сэкономить время учителя, освободив его от поиска информации по разным источникам для создания собственного дидактического материала. 2-е издание, исправленное

Методическое пособие для учителя является инструментом для эффективной организации обучения географии. Пособие содержит психолого-педагогическую характеристику возрастных особенностей учащихся и описание методических подходов к организации уроков с учащимися данного возраста. Пособие предлагает примерную рабочую программу для учителя с подробным тематическим планированием, включающим характеристику видов деятельности и результатов обучения по каждому уроку. Использование рекомендаций существенно облегчит работу учителя при переходе на новые образовательные стандарты. Пособие включает расширенный перечень Интернет-ресурсов