Природа художественного творчества

Пособие знакомит с педагогическим опытом сопровождения детей в освоении образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" с учетом ФГОС ДО. Организованная образовательная деятельность по рисованию, конструированию и труду в первой младшей группе направлена на развитие у малышей интереса к художественно-изобразительной деятельности, воспитание эстетического отношения .к восприятию действительности, формирование начальных умений техники изготовления лепки, аппликации, рисунка. В основе предлагаемой деятельности - использование игровых элементов и комплексный подход, сочетающий взаимосвязь в содержании программных требований по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, физической культуре и художественно-творческой деятельности

Первая монография, в которой раскрывается содержание проблемы художественного творчества с акмеологических позиций. Даются общие сведения об акмеологии, психологии и акмеологии творчества. Представлено обоснование выделения акмеологии исполнительского художественного творчества как самостоятельного направления акмеологии, разработано методологическое основание и критерии АКМЕ в художественном творчестве. Описаны феномены АКМЕ в балете и мюзикле. Предназначена для тех, кто интересуется проблемой вершинных достижений в исполнительском художественном творчестве. Может быть использована для обеспечения учебного процесса в высших учебных заведениях, готовящих психологов и акмеологов, в театральных высших учебных заведениях, а также в вузах, имеющих культурологическую и искусствоведческую направленность

Методическое пособие входит в учебно-методический комплект к авторской парциальной программе Л.В. Куцаковой "Художественное творчество и конструирование". В пособии представлена система работы по художественному творчеству и конструированию с детьми 4-5 лет. Система включает планирование и конспекты занятий на учебный год. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, в том числе учреждений дополнительного образования, а также родителям

Монография освещает не изученный в России ракурс творчества американской писательницы и философа русского происхождения Айн Рэнд (настоящее имя - Алиса Розенбаум). Традиционно относимое к американскому по своей ментальности, ее художественное творчество на самом деле представляет собой сложное сочетание русского и американского мировоззренческих пластов, включаясь в контекст философских и художественных поисков в России XIX и рубежа XIX-XX веков. Для специалистов по русской и зарубежной литературе, студентов-филологов и всех, кто интересуется проблемами русской и американской литературы

Рекомендовано Ученым советом НОЧУ ДПО "Институт развития образовательных технологий". Рекомендовано кафедрой социально-культурной деятельности Института культуры и искусств Московского городского педагогического университета в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по направлениям "Педагогическое образование", "Народная художественная культура", "Социально-культурная деятельность". Учебник "Педагогика народного художественного творчества" адресован студентам, обучающимся по таким направлениям высшего образования, как "Педагогическое образование", "Народная художественная культура", "Социально-культурная деятельность", и другим. Также он может быть использован при подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению "Образование и педагогические науки", в системе дополнительного профессионального образования

Рекомендовано Ученым советом НОЧУ ДПО "Институт развития образовательных технологий". Рекомендовано кафедрой социально-культурной деятельности Института культуры и искусств Московского городского педагогического университета в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по направлениям "Педагогическое образование", "Народная художественная культура", "Социально-культурная деятельность". Учебник "Педагогика народного художественного творчества" адресован студентам, обучающимся по таким направлениям высшего образования, как "Педагогическое образование", "Народная художественная культура", "Социально-культурная деятельность", и другим. Также он может быть использован при подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению "Образование и педагогические науки", в системе дополнительного профессионального образования

Содержание учебника находится в соответствии с актуальными задачами современного государственной образовательной и культурной политики, касающихся духовно-нравственного, патриотического и этнокультурного воспитания граждан Российской Федерации. В учебнике раскрываются сущность, исторические корни, педагогический потенциал народного художественного творчества, общие организационные и научно-методические основы реализации этого потенциала руководителями современных досуговых художественно-творческих коллективов • Учебник предназначен для студентов и педагогов средних специальных учебных заведений