Принтбук Математика. 4 класс. Тренажер для формирования математической грамотности Федоскина Ольга Владимировна

Тренажер предназначен для развития математических способностей, умений и навыков, систематизации и углубления математических знаний

Учебное пособие предназначено для дополнительной работы с обучающимися 2-х классов и подготовлено в соответствии с образовательным стандартом для начальной школы • Материал в пособии равномерно распределён по основным разделам курса математики: «Числа», «Величины», «Арифметические действия», «Текстовые задачи», «Пространственные отношения и геометрические фигуры», «Математическая информация» • В пособии предложены задания, направленные как на освоение первоначальных математических знаний, так и на развитие способности рассуждать математически и применять знания и умения для решения различных задач реальной жизни. Каждая предложенная тема включает блоки «Что я знаю и умею» и «Как я применяю». Задания на применение связаны единой сюжетной линией в разрешении жизненной ситуации

Тренажёр содержит материал для закрепления знаний по всем темам 2 класса по математике и дополнен вариантами итоговых тестов в расширенном варианте • Материал подобран по темам в соответствии с программой обучения по всем учебникам, рекомендованным для начальной школы. Представление заданий по отработке навыков счета и решения задач, математических диктантов и графических заданий позволяет полноценно закрепить материал, а также подготовиться к итоговым испытаниям • Итоговые тесты, ключи к которым можно найти в конце пособия, позволят оценить степень подготовки к итоговым испытаниям • Тренажер может использоваться как рабочая тетрадь к школьному учебнику, для дополнительных и углубленных занятий, а также идеально подходит для домашнего обучения и экстерната

Учебное пособие для занятий родителей с детьми

Пособие представляет собой сборник заданий, предназначенных для формирования предметных и мета предметных умений у обучающихся 4-го класса на уроках математики. Специфика заданий определена требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Задания пособия систематизированы в соответствии с наиболее распространёнными разделами основных действующих учебников математики для начальной школы. Выполнение предложенных заданий будет способствовать формированию у младших школьников регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий. Некоторые задания учитель может использовать с диагностическими целями. Задания пособия могут быть использованы как на уроках, так и в процессе дополнительного образования, а также предоставляют учителю возможность организовать на уроке самостоятельную работу учащихся дифференцированного характера или работу в учебной паре, что будет способствовать приобретению учениками опыта коллективной учебной деятельности

Пособие представляет собой сборник заданий, предназначенных для формирования предметных и мета предметных умений у обучающихся 3-го класса на уроках математики. Специфика заданий определена требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Задания пособия систематизированы в соответствии с наиболее распространёнными разделами основных действующих учебников математики для начальной школы. Выполнение предложенных заданий будет способствовать формированию у младших школьников регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий. Некоторые задания учитель может использовать с диагностическими целями. Задания пособия могут быть использованы как на уроках, так и в процессе дополнительного образования, а также предоставляют учителю возможность организовать на уроке самостоятельную работу учащихся дифференцированного характера или работу в учебной паре, что будет способствовать приобретению учениками опыта коллективной учебной деятельности

Пособие представляет собой сборник заданий, предназначенных для формирования предметных и мета предметных умений у обучающихся 4-го класса на уроках математики. Специфика заданий определена требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Задания пособия систематизированы в соответствии с наиболее распространёнными разделами основных действующих учебников математики для начальной школы. Выполнение предложенных заданий будет способствовать формированию у младших школьников регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий. Некоторые задания учитель может использовать с диагностическими целями. Задания пособия могут быть использованы как на уроках, так и в процессе дополнительного образования, а также предоставляют учителю возможность организовать на уроке самостоятельную работу учащихся дифференцированного характера или работу в учебной паре, что будет способствовать приобретению учениками опыта коллективной учебной деятельности

Пособие «Мониторинг и формирование естественнонаучной грамотности» представляет сборник заданий, предназначенных для формирования и мониторинга предметных умений в соответствии с требованиями к планируемым результатам по учебному предмету «Окружающий мир» в 3 классе начальной школы • Учебные задания ориентированы не только на выполнение и проверку знаниевого компонента, но и на решение практико-ориентированных заданий на основе материала, изучаемого как в рамках традиционной образовательной программы, так и за рамками учебной программы • Практико-ориентированные задания позволяют использовать возможности материала с целью формирования метапредметных умений и подготовки к решению типичных заданий в логике международных исследований качества образования

Пособие «Мониторинг и формирование естественнонаучной грамотности» представляет сборник заданий, предназначенных для формирования и мониторинга предметных умений в соответствии с требованиями к планируемым результатам по учебному предмету «Окружающий мир» в 4 классе начальной школы • Учебные задания ориентированы не только на выполнение и проверку знаниевого компонента, но и на решение практико-ориентированных заданий на основе материала, изучаемого как в рамках традиционной образовательной программы, так и за рамками учебной программы • Практико-ориентированные задания позволяют использовать возможности материала с целью формирования метапредметных умений и подготовки к решению типичных заданий в логике международных исследований качества образования

Пособие «Мониторинг и формирование естественнонаучной грамотности» представляет сборник заданий, предназначенных для формирования и мониторинга предметных умений в соответствии с требованиями к планируемым результатам по учебному предмету «Окружающий мир» в 1 классе начальной школы • Учебные задания ориентированы не только на выполнение и проверку знаниевого компонента, но и на решение практико-ориентированных заданий на основе материала, изучаемого как в рамках традиционной образовательной программы, так и за рамками учебной программы • Практико-ориентированные задания позволяют использовать возможности материала с целью формирования метапредметных умений и подготовки к решению типичных заданий в логике международных исследований качества образования

Пособие «Мониторинг и формирование естественнонаучной грамотности» представляет сборник заданий, предназначенных для формирования и мониторинга предметных умений в соответствии с требованиями к планируемым результатам по учебному предмету «Окружающий мир» во 2 классе начальной школы • Учебные задания ориентированы не только на выполнение и проверку знаниевого компонента, но и на решение практико-ориентированных заданий на основе материала, изучаемого как в рамках традиционной образовательной программы, так и за рамками учебной программы • Практико-ориентированные задания позволяют использовать возможности материала с целью формирования метапредметных умений и подготовки к решению типичных заданий в логике международных исследований качества образования

Пособие представляет собой сборник заданий, предназначенных для формирования предметных и метапредметных умений у обучающихся 4-го класса на уроках русского языка. Специфика заданий определена требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Задания пособия систематизированы в соответствии с наиболее распространёнными разделами основных действующих учебников русского языка для начальной школы. Выполнение предложенных заданий будет способствовать формированию у младших школьников регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий. Некоторые задания учитель может использовать с диагностическими целями. Задания пособия могут быть использованы как на уроках, так и в процессе дополнительного образования, а также предоставляют учителю возможность организовать на уроке самостоятельную работу обучающихся дифференцированного характера или работу в учебной паре, что будет способствовать приобретению обучающимися опыта коллективной учебной деятельности