Практическая медицина Биология в рисунках, схемах и таблицах. Учебное пособие Мяндина Галина Ивановна, Тарасенко Екатерина Владимировна

Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Минобрнауки РФ третьего поколения, а также учебной программой по биологии для медицинских вузов. Работа выполнена при финансовой поддержке Министерства образования и науки РФ по Программе повышения конкурентоспособности РУДН «5–100» среди ведущих мировых научно- образовательных центров на 2016–2020 гг • Особенностью данного учебного пособия является большое количество рисунков, схем и таблиц, которые обеспечивают лучшее восприятие и понимание учебного материала и позволяют студентам обобщить полученные знания. Терминологический словарь и список литературы позволят учащимся расширить знания по изучаемой дисциплине. Пособие может быть использовано для подготовки к сдаче коллоквиумов, итогового экзамена и выпускного тестирования

Материал учебного пособия изложен в доступной логичной форме, иллюстрирован фотографиями, оригинальными авторскими рисунками и схемами. Книга включает основные разделы, предусмотренные программой по дисциплине: учение о врожденном и приобретенном иммунитете, иммунокомпетентные органы и клетки иммунной системы организма, закономерности первичного и вторичного иммунного ответа, учение о микробной биопленке слизистых оболочек организма и об иммунитете слизистой оболочки рта, особенности иммунного реагирования при основной патологии рта, особенности иммунодиагностики, иммунопрофилактики и иммунотерапии, требующие учета в стоматологии. Учебное пособие соответствует современным тенденциям высшего профессионального образования в процессе перехода на новый образовательный стандарт ФГОС 3++

В книге с современных позиций изложено строение сердечно-сосудистой системы. Особое внимание обращено на наглядную иллюстрацию анатомического строения регионарных артерий и вен, источников кровоснабжения и путей от тока крови от органов, а также формирования их микроциркуляторного русла • Данное учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования III поколения по специальностям: "Лечебное дело" (060101), "Педиатрия" (060103), "Стоматология" (060201), "Медико-профилактическое дело" • Для студентов медицинских вузов

В данном пособии представлены все три модуля (подсистемы), входящие в латинскую медицинскую терминологию: анатомическая, клиническая и фармацевтическая терминология. Грамматика в необходимом объеме изложена понятным языком, сжато, главным образом в таблицах и схемах. Упражнения даны также в таблицах с облегченным поиском слов, чтобы обучающийся смог за короткий период времени попрактиковаться в переводе многочисленных терминов и усвоить правила латинской грамматики и особенности построения медицинских терминов и профессиональных выражений и конструкций • Для студентов медицинских вузов

В пособии последовательно изложены требования к знаниям, умениям навыкам, которые студенты должны приобрести в процессе освоения анатомии человека на практических занятиях, в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. Практикум построен по модульному принципу и включает 17 тем, охватывающих общую и системную анатомию человека: соматологию - строение костей, суставов, мышц и общего покрова тела; спланхнологию - строение органов пищеварительной, дыхательной, мочевой и половой систем; интегрирующие системы организма - строение сердечно-сосудистой и нервной систем. В соответствии с учебным планом определено содержание каждого лабораторного занятия. Все анатомические термины приведены в соответствии с Международной анатомической номенклатурой (FCAT, 1998)

Учебное пособие "Методология психолого-педагогических исследований" написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 540600 "Педагогика" (квалификация - Магистр педагогики) и по направлению 050700.68 Специальное (дефектологическое) образование (квалификация - Магистр). Дисциплина включена в базовую часть Федерального компонента • В учебном пособии рассматриваются теоретические, методологические и практические вопросы организации и проведения психолого-педагогических исследований • Пособие может быть полезно как для преподавателей данных дисциплин, так и для всех тех, кто в силу своей профессии осуществляет психолого-педагогические исследования

Учебное пособие включает содержательное раскрытие системы формирования учебной деятельности младших школьников: дидактические основы, условия, технологию, показатели сформированности. Выходило двумя изданиями под названием «Младший школьник: учим учиться (система формирования учебной деятельности)» в 2007 и 2015 гг. Для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах», будет полезно студентам вузов, учителям начальных классов, всем, кто стремится расширить свои знания в области дидактики и педагогической психологии, чья деятельность направлена на совершенствование обучения младших школьников

Книга посвящена практическим вопросам медицинского этикета, с которыми сталкиваются медицинские работники. Рассматриваются различные составляющие медицинской деонтологии и этики: общая культура медицинского работника, нормы взаимоотношений врача (медсестры) и пациента, а также этические и юридические проблемы отдельных медицинских специальностей. В книгу включен этический кодекс врача и медицинской сестры, рассматриваются вопросы профессиональной девиации, даны практические советы по психокоррекции, рассмотрены основные законодательные документы по защите прав как пациентов, так и медицинских работников • Излагаемые в книге материалы делают ее доступной для массового читателя. Издание рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов и обучающихся в системе послевузовского образования (ординаторы, аспиранты, интерны, слушатели ФУВ), работников среднего медицинского звена

Теоретической основой данного пособия послужили труды отечественных и зарубежных филологов XX века: Г. Г. Шпета, М. М. Бахтина, В. В. Виноградова, Б. А. Ларина, Я. Мукаржовского, А. М. Пешковского, Л. С. Выготского, Ш. Балли, Р. Барта, М. Риффатера, Л. Долежела, Ю. М. Лотмана, С. С. Аверинцева и других. Учебное пособие снабжено хрестоматийным материалом и практическими заданиями. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов. 2-е издание, переработанное

В учебном пособии представлены в виде схем и таблиц микросистемы терминов и понятий раздела "Лексикология" вузовского курса "Современный русский язык" и даются либо краткие комментарии, либо более развернутые пояснения к ним. Предлагаемые в нем схемы являются логическими, так как они, во-первых, наглядно отражают логические связи между специальными (лингвистическими) понятиями и, во-вторых, развивают логическое мышление. В данном пособии приведены термины, которые составляют теоретическую базу курса лексикологии, изучаемого студентами-филологами. Умение разбираться в терминологических схемах и, особенно, самостоятельно их строить способствует приобретению и развитию навыков творческой работы со специальным текстом. Такие навыки необходимы студентам при написании ими самостоятельных работ разных жанров: рефератов, научных докладов, курсовых и дипломных сочинений, статей

Настоящее учебное пособие является первым в запланированной серии, состоящей из четырех частей и охватывающей весь обязательный практический материал по курсу алгебры для обучающихся по образовательным программам подготовки бакалавров университетов и технических вузов по направлениям "Прикладные математика и физика", "Прикладные математика и информатика" и "Фундаментальная информатика и информационные технологии". Книга охватывает материал первых 5 лекций курса алгебры. Рассмотрены задачи из элементарной теории множеств и отображений, простейшие задачи по алгебраическим структурам, задачи по элементарной теории чисел, комбинаторные задачи

Пособие включает материал о русских пословицах, их специфике как малого фольклорного жанра, истории возникновения, особенностях построения и функционирования. Авторы предлагают систему работы (теоретические сведения, упражнения и задания) по формированию языковой и социокультурной компетенции с опорой на языковые, дидактические и воспитательные возможности русских пословиц. Приложения к пособию содержат дополнительный дидактический материал, который существенно расширяет возможности преподавателя, позволяя ему создавать, моделировать новые формы работы. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов, учителей русского языка, литературы, обществознания и всех, кого интересует самобытность русского языка и волнует его судьба. 4-е издание, стереотипное