Пожарная безопасность. Конспекты занятий и классных часов. 5-11 класс. Игры, тесты Попова Галина Петровна, Павлова Ольга Викторовна Учитель

В пособии представлены разработки обязательных и дополнительных занятий по пожарной безопасности в 5-11 классах общеобразовательных учреждений, составленные с учетом всех педагогических и законодательных требований • Занятия предусматривают последовательное углубление и усложнение материала, когда в каждом очередном классе происходит расширение знаний и совершенствование умений и навыков правильного поведения в пожароопасной обстановке • Главная цель предлагаемых разработок - оказать существенную помощь учителям, классным руководителям, педагогам дополнительного образования в организации и проведении профилактических мероприятий по пожарной безопасности в разнообразной форме (дидактические и сюжетные игры, брейн-ринги, практикумы, учебные объектовые тренировки, беседы, анализ конкретных ситуаций и др

Классные часы - одна из основных форм воспитательной работы с учащимися. В пособии представлены разработки классных часов по основным направлениям воспитательной работы в начальной школе. Систематизирован опыт работы учителей с учетом возрастных и психологических особенностей младших школьников. Предлагаемые формы и виды деятельности разнообразны: литературные викторины, тематические занятия, живая газета, игровые, музыкальные, спортивные, познавательно-развлекательные часы. Классный руководитель, опираясь на предложенные в пособии сценарные разработки, может выработать собственную систему воспитательной работы в классе с учетом требований ФГОС. Предназначено классным руководителям начальной школы, вожатым, педагогам дополнительного образования

Классный час - время продуктивного общения учителя с учениками, возможность для каждого ребенка проявить себя, осознать правильность своих действий, реализовать свое коммуникативное намерение наилучшим образом. Предлагаемый материал поможет педагогам в планировании и организации тематических классных часов с учетом интересов и склонностей детей, в создании среды, благоприятной для развития, самопознания и самовыражения ученика, построения внеурочной деятельности на основе партнерских взаимоотношений между классным руководителем и учащимися, между учениками, что соответствует требованиям ФГОС и позволяет формировать личностные и метапредметные УУД. В пособии представлены подробные разработки бесед, мини-конференций, игр-эстафет, игр-путешествий, КВН, литературных и музыкальных турниров, направленных на всестороннее воспитание и развитие младших школьников

Предлагаемый материал поможет педагогам в планировании и организации тематических классных часов с учетом интересов и склонностей детей, в создании среды, благоприятной для развития, самопознания и самовыражения ученика, построения внеурочной деятельности на основе партнерских взаимоотношений между классным руководителем и учащимися, между учениками, что соответствует требованиям ФГОС и позволяет формировать личностные и метапредметные УУД. Предлагаются разнообразные формы организации работы с детьми в рамках обычного классного часа: беседы, игры в помещении и на прогулке, музыкальные часы, утренники, викторины, инсценировки и широкий спектр деятельности и ролей: в одном случае ребенок будет только слушателем, в других - игроком команды, исследователем, открывателем, мастером

Бесценно время продуктивного неформального общения учителя с учениками, когда можно говорить о волнующем, интересном. Предлагаемые разработки классных часов позволят педагогам расширить представления учащихся об окружающем мире и своем назначении в обществе, формировать нравственно-этические качества, воспитывать экологическую культуру и здоровый образ жизни, то есть обеспечат выполнение задач ФГОС начального общего образования. Беседы, тематические утренники, путешествия, игры помогут познакомить детей с основными художественно-эстетическими категориями на доступных, интересных примерах и фактах. Адресовано классным руководителям, организаторам внеклассной работы, педагогам групп продленного дня и дополнительного образования

В пособии представлены тематические занятия, классные часы, викторины для организации в учебном заведении работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма с целью формирования у детей жизненно важной потребности в изучении и соблюдении правил дорожного движения. Использование на уроках и во внеклассной деятельности дидактических, сюжетно-ролевых и подвижных игр, конкурсов, "минуток безопасности", бесед поможет педагогам воспитать у младших школьников культуру поведения на улице, в транспорте, привить устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной ситуации. Пособие предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, общественным инспекторам по ПДД и педагогам-организаторам ОБЖ, может быть полезно педагогам дополнительного образования.372.22

Классный час - время продуктивного общения учителя с учениками, возможность для каждого ребенка проявить себя • Предлагаемый материал поможет педагогам в планировании и организации тематических классных часов с учетом интересов и склонностей детей • В пособии представлены подробные разработки бесед, мини-конференций, игр-эстафет, игр-путешествий, КВН, литературных и музыкальных турниров, направленных на всестороннее воспитание и развитие младших школьников • Предназначено классным руководителям, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования

Классные часы - одна из основных форм воспитательной работы с учащимися. В пособии представлены разработки классных часов по основным направлениям воспитательной работы в начальной школе. Систематизирован опыт работы учителей с учетом возрастных и психологических особенностей младших школьников. Предлагаемые формы и виды деятельности разнообразны: литературные викторины, тематические занятия, живая газета, игровые, музыкальные, спортивные, познавательно-развлекательные часы • Классный руководитель, опираясь на предложенные в пособии сценарные разработки, может выработать собственную систему воспитательной работы в классе • Предназначено классным руководителям начальной школы, вожатым, педагогам дополнительного образования

В данном пособии представлены разработки классных часов, содержание которых будет способствовать воспитанию первоклассников, развитию их интеллекта, формированию нравственной и гражданской позиции детей. Значительное внимание уделено вопросам безопасности жизнедеятельности. Предлагаются разнообразные формы организации работы с детьми в рамках обычного классного часа: беседы, игры в помещении и на прогулке, музыкальные часы, утренники, викторины, инсценировки и широкий спектр деятельности и ролей: в одном случае ребенок будет только слушателем, в других - игроком команды, исследователем, открывателем, мастером. Классный руководитель, опираясь на предложенные в пособии сценарные разработки и методические рекомендации, может выработать собственную систему воспитательной работы в классе

В пособии предоставлены подробные разработки тематических классных часов для 1 класса, ориентированных на развитие интеллектуальных и творческих способностей детей, их гражданское и нравственное воспитание, усвоение правил культуры поведения, формирование коллектива класса. Издание содержит сценарии классных часов в форме беседы, устного журнала, игры-путешествия, викторины. Пособие адресовано классным руководителям, педагогам дополнительного образования, заместителям директоров по воспитательной работе

Реализация требований ФГОС ДО к структуре и содержанию примерной образовательной программы дошкольного образования и освоение образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие" предполагают воспитание у дошкольников культуры безопасного поведения в быту, социуме, природе, овладение навыками по предупреждению и преодолению потенциально опасных ситуаций, становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании и др.), формирование готовности использовать этот опыт в постоянно меняющихся условиях. Предложенные в пособии программа "Азбука безопасности", система занятий, сюжетно-ролевых игр и развлечений раскрывают содержание работы, обеспечивающей безопасную жизнедеятельность и развитие детей 3-7 лет в тесном взаимодействии с их родителями

Книга окажет незаменимую помощь классному руководителю восьмиклассников. Подробные сценарии классных часов помогут провести интересные встречи с ребятами, не затратив много сип и времени на подготовку, а различная тематика (патриотическая, нравственная, психологическая, интеллектуальная, правовая, охрана здоровья) и вариативное календарное планирование помогут грамотно организовать время, избежать скучных нравоучений и сделать воспитательную работу насыщенной. При этом ученикам не придется довольствоваться ролью пассивных слушателей - формат мероприятий (беседы, игры, конкурсы, устные журналы и др.) позволяет им самим принимать активное участие.Пособие адресовано классным руководителям, заместителям директоров школы по учебно-воспитательной работе, социальным педагогам