Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте. Методическое пособие. В 2-х частях. Часть 2 (второй год обучения) Ельцова О.М. Сфера

Пособие предназначено для работы с детьми 5–7 лет и составлено в соответствии с методикой по подготовке дошкольников к обучению грамоте. В прописи предлагается система игровых заданий, которая рассчитана на 2 года обучения (часть 1 и часть 2) и направлена на развитие речи детей старшего дошкольного возраста. Эти занятия познакомят детей с гласными и согласными звуками и буквами, научат различать их. Поэтапное формирование навыков чтения и печатания заложит основы звукобуквенного анализа и синтеза, что является залогом успешного обучения в школе. Пропись построена в игровой форме и обязательно вызовет у ребенка интерес к обучению, поможет развить фонематическое восприятие, умение ориентироваться на листе бумаги и в клетке. Выполняя задания самостоятельно, дети постепенно овладеют закономерностями языковой системы

Пособие предназначено для работы с детьми 5–7 лет и составлено в соответствии с методикой по подготовке дошкольников к обучению грамоте. В прописи предлагается система игровых заданий, которая рассчитана на 2 года обучения (часть 1 и часть 2) и направлена на развитие речи детей старшего дошкольного возраста. Эти занятия познакомят детей с гласными и согласными звуками и буквами, научат различать их. Поэтапное формирование навыков чтения и печатания заложит основы звукобуквенного анализа и синтеза, что является залогом успешного обучения в школе. Пропись построена в игровой форме и обязательно вызовет у ребенка интерес к обучению, поможет развить фонематическое восприятие, умение ориентироваться на листе бумаги и в клетке. Выполняя задания самостоятельно, дети постепенно овладеют закономерностями языковой системы

В пособии представлены игры на формирование у старших дошкольников с общим недоразвитием речи умения употреблять падежные формы существительных. Содержание игр предполагает реализацию задач образовательной области «Речевое развитие». Они разнообразны по содержанию и систематизированы по падежам • Предназначено для учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей и родителей

Пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по географии. Оно включает один вариант экзаменационной работы с подробными комментариями и методическими рекомендациями, 10 авторских учебно-тренировочных вариантов тестов, составленных по спецификации ЕГЭ 2015 года (проект, опубликованный ФИПИ 30.08.2014) и с учётом опыта прошедшего экзамена, ответы ко всем вариантам. В приложении к пособию размещены справочные материалы: перечень географической номенклатуры и таблицы государств и столиц мира • Издание адресовано учащимся 10-11 -х классов общеобразовательных учреждений, учителям и методистам • Пособие является частью учебно-методического комплекса «География. Подготовка к ЕГЭ», в который включены книга «География. 9-11 классы. Тематические тесты для подготовки к ГИА-9 и ЕГЭ» и «География

Пособие посвящено приобщению дошкольников и их родителей к семейным ценностям, в частности обсуждению ценности материнства • В нём раскрывается содержание образовательной деятельности с детьми по данной теме через занятия развивающего общения, эколого-познавательного цикла и досуговую деятельность • В книге представлен практический материал для организации дискуссий и практикумов с родителями, посвящённых многогранности материнской роли, а также для проведения Всероссийского дня матери в образовательной организации • Методическое пособие, адресованное педагогическим работникам дошкольного образования, будет интересно и родителям

Наблюдение - ведущий метод ознакомления дошкольников с природой. В пособии представлены циклы наблюдений за объектами природы, которые позволяют детям в течении года овладеть конкретной системой знаний об этих объектах и правилами ухода за ними. Наблюдения проводятся с детьми старшего дошкольного возраста по программе "Юный эколог" С. Н. Николаевой. В методическом пособии использован опыт работы детского сада № 403 СВОУО г. Москвы. (Заведующая детским садом Т. Н. Зенина)

Педагог, занимающийся организацией внеклассной работы в учебно-воспитательном процессе, выступает не только в роли воспитателя, но и в роли сценариста, режиссера, гримера и во многих других качествах. Поэтому высококвалифицированному современному специалисту так важно иметь и постоянно совершенствовать специальные знания и навыки по созданию сценария и устройства театрализованных форм досуга • Учебно-методическое пособие содержит пьесы, сценарии и методические рекомендации к их проведению и постановке. Предназначено для организации свободного времени школьников среднего и старшего возраста

В учебно-методическом пособии представлена концепция проведения психологического тренинга в условиях инклюзивного обучения. Изложена специфика работы с подростками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в процессе психологического тренинга • Ценность пособия состоит в подробном изложении специфики проведения психогимнастических техник, ролевых игр и арт-терапевтических упражнений при участии в тренинге как подростков с ОВЗ, так и их нормально развивающихся сверстников. Раскрыты возможности и особенности социальной перцепции подростков как с сенсорными нарушениями, так и с нарушениями опорно-двигательного аппарата • Основной акцент сделан на выстраивании партнерских взаимоотношений, которые основаны на понимании уникальности каждого участника группы

Книга представляет собой учебно-методическое пособие по обучению пению под гитару, в котором изучаются популярные блатные песни • Это издание рассчитано на гитаристов как знающих, так и не знающих ноты, которые желают углубить свои знания и улучшить практические навыки по аккомпанементу пению под шестиструнную гитару

В методическом пособии представлен материал по знакомству детей дошкольного возраста с различными видами и формами скульптуры, даны конспекты занятий для разных групп ДОУ, примерные перспективные планы. Пособие предназначено для заведующих, воспитателей, преподавателей изостудий дошкольных образовательных учреждений, родителей, студентов педагогических учебных заведений

В пособии раскрыты теоретические основы развития природоведческой лексики у детей дошкольного возраста, представлена методика обследования словаря у детей разных возрастных групп, предложены • методические рекомендации по обогащению речи дошкольников. В пособии читатель найдёт методические материалы для работы с детьми по разным лексическим темам • Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и студентам, обучающимся в вузе по педагогическому и психолого-педагогическому направлениям подготовки

В пособии раскрыты теоретические основы развития природоведческой лексики у детей дошкольного возраста, представлена методика обследования словаря у детей разных возрастных групп, предложены методические рекомендации по обогащению речи дошкольников. В пособии читатель найдёт методические материалы для работы с детьми по разным лексическим темам • Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и студентам, обучающимся в вузе по педагогическому и психолого-педагогическому направлениям подготовки