Планета (уч) Вместе-дружная страна. Программа художественно-эстетического развития поликультурной направленности Гончарова Ольга Витальевна, Коршикова Надежда Александровна, Шапарь Мария Геннадьевна

Художественно-эстетическое развитие ребенка в ДОУ является необходимым условием для воспитания гармоничной личности, способной к творчеству. Предлагаемые в пособии материалы (программа, рассчитанная на два учебных года, описание технологий, учебно-тематическое планирование, конспекты интегрированных занятий) разработаны в соответствии с ФГТ и направлены на обучение детей 5-7 лет нетрадиционным способам изобразительной деятельности, обеспечение эмоционального благополучия, укрепление психического и физического здоровья дошкольников, что позволяет педагогам использовать их в качестве дополнения к основной образовательной программе либо приоритетного направления деятельности дошкольного учреждения. Предназначено воспитателям ДОУ, руководителям изобразительных студий, кружков, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК

Художественно-эстетическое развитие ребенка в ДОУ является необходимым условием для воспитания гармоничной личности, способной к творчеству • Предлагаемые в пособии материалы (программа, рассчитанная на два учебных года, описание технологий, учебно-тематическое планирование, конспекты интегрированных занятий) разработаны в соответствии с ФГТ и направлены на обучение детей 5-7 лет нетрадиционным способам изобразительной деятельности, обеспечение эмоционального благополучия, укрепление психического и физического здоровья дошкольников, что позволяет педагогам использовать их в качестве дополнения к основной образовательной программе либо приоритетного направления деятельности дошкольного учреждения • Предназначено воспитателям ДОУ, руководителям изобразительных студий, кружков, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК

Авторская парциальная программа "Цвет творчества" на сегодняшний день не имеет аналогов на отечественном рынке. Ее автор - Наталия Вадимовна Дубровская - петербургский художник, педагог-практик, яркий творческий человек. Занимаясь по предложенной программе, дети не просто научатся рисовать, лепить, создавать поделки, - они приобретут способность творчески и нестандартно мыслить. Парциальная программа "Цвет творчества" разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и предназначена для использования в дошкольных образовательных организациях с целью формирования основ художественно-эстетического развития детей. Одной из задач, стоявшей перед автором, было создание как программного документа, помогающего педагогам организовать художественно-творческий процесс в ДОО, так и модели творческого задания для совместной деятельности взрослого и ребенка

Представленное планирование работы музыкального руководителя дошкольной организации отражает задачи, содержание и результаты образовательной музыкальной деятельности детей подготовительной группы в рамках реализации образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" на основе требований ФГОС ДО и составлено в соответствии с Примерной образовательной программой дошкольного образования "Детство" Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой и др. (СПб.: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС"). Комплексный подход к выбору форм и методов проведения занятий в планировании (прослушивание музыкальных произведений, элементарное музицирование, пение, выполнение простейших танцевальных и ритмических движений) позволит педагогам развивать музыкальную культуру детей 6-7 лет, формировать позицию активного участника в разных видах музыкальной деятельности, исполнителя-создателя музыкальных произведений, будет способствовать накоплению опыта художественного творчества и взаимодействия ребенка с музыкальными произведениями

В книге представлен теоретический и практический материал для проведения интегрированной образовательной деятельности с детьми в соответствии с требованиями общеобразовательной про­граммы дошкольного воспитания "Детство" и ФГОС ДО • Учебно-методическое пособие раскрывает целостную систему художественного воспитания и творческого развития детей с 3 до 5 лет в совместной продуктивной деятельности с педагогом и сверстниками • В издании представлены перспективное планирование работы, рекомендации, конспекты заня­тий, дидактические игры и упражнения, художественное слово и физкультминутки • Пособие адресовано широкому кругу работников дошкольного образования, работающих по программе "Детство", слушателям курсов повышения квалификации, также может быть использо­вано родителями

Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей - всем, кто интересуется проблемами физического развития детей дошкольного возраста

Пособие содержит комплексно-тематическое планирование по театрализованной деятельности, составленное с учетом требований ФГОС ДО, и сценарии авторских сказок, позволяющие педагогам приобщить детей 4-7 лет к фольклору, научить актерскому мастерству и перевоплощению в любимых героев, развивать воображение, творческий потенциал, интерес к театральному искусству, музыке, сказке. Предлагаемые сказочные постановки и инсценировки, исполненные дошкольниками, украсят любой праздник, станут его интересным и забавным компонентом. Предназначено воспитателям, музыкальным руководителям ДОО, педагогам дополнительного образования центров детского творчества; полезно родителям для проведения семейных театральных вечеров

Чтобы дошкольник, который идёт в первый класс, успешно адаптировался к школе, к программе обучения и к новой для себя роли первоклассника, он должен не только уметь читать и писать, но иметь развитые на начальном уровне логическое мышление, память, сообразительность, внимание, речь. Поэтому в предшкольную подготовку ребёнка обязательно надо включать задания на развитие этих качеств • Данная книга является частью комплекта пособий «Подготовка к школе. Логика, память, внимание. Учимся думать и рассуждать». Детям предлагаются задания, которые помогут им научиться концентрировать внимание, развивать усидчивость и мелкую моторику рук, регулировать нажим руки на карандаш или ручку, ориентироваться на плоскости (тетрадном листе), выполняя установление закономерности и построение узоров в заданном направлении

Все родители хотят видеть своих детей умными, сообразительными, развитыми, и когда отдают ребёнка в школу, надеются, что он быстро адаптируется к новой обстановке и успешно справится со школьной программой. Но для того, чтобы это произошло, с ребёнком необходимо заниматься. К поступлению в первый класс его надо готовить • Данная книга является частью комплекта пособий «Подготовка к школе. Математика. Учимся считать». В книге детям предлагаются для решения простейшие примеры на сложение и вычитание в картинках. Выполняя эти задания, дошкольники смогут научиться концентрировать внимание, развивать усидчивость и мелкую моторику рук, регулировать нажим руки на карандаш или ручку, ориентироваться в цветовой гамме. Дети научатся адекватно оценивать собственные достижения и осознавать свои затруднения

Все родители хотят видеть своих детей умными, сообразительными, развитыми, и когда отдают ребёнка в школу, надеются, что он быстро адаптируется к новой обстановке и успешно справится со школьной программой. Но для того, чтобы это произошло, с ребёнком необходимо заниматься. К поступлению в первый класс его надо готовить • Данная книга является частью комплекта пособий «Подготовка к школе. Математика. Учимся считать». Задания, предложенные в книге, познакомят детей с такой геометрической фигурой, как квадрат. Выполняя эти задания, дошкольники смогут научиться концентрировать внимание, развивать усидчивость и мелкую моторику рук, регулировать нажим руки на карандаш или ручку, ориентироваться в цветовой гамме, воспроизводить геометрические фигуры и их элементы по образцу, копировать линии и узоры, ориентироваться в пространстве и на плоскости (тетрадном листе), развивать интеллект и воображение, строить логические рассуждения для правильного выполнения заданий, адекватно оценивать собственные достижения и осознавать свои затруднения

Все родители хотят видеть своих детей умными, сообразительными, развитыми, и когда отдают ребёнка в школу, надеются, что он быстро адаптируется к новой обстановке и успешно справится со школьной программой. Но для того, чтобы это произошло, с ребёнком необходимо заниматься. К поступлению в первый класс его надо готовить • Данная книга является частью комплекта пособий «Подготовка к школе. Математика. Учимся считать». Задания, предложенные в книге, познакомят детей с такой геометрической фигурой, как овал. Выполняя эти задания, дошкольники смогут научиться концентрировать внимание, развивать усидчивость и мелкую моторику рук, регулировать нажим руки на карандаш или ручку, ориентироваться в цветовой гамме, воспроизводить геометрические фигуры и их элементы по образцу, копировать линии и узоры, ориентироваться в пространстве и на плоскости (тетрадном листе), развивать интеллект и воображение, строить логические рассуждения для правильного выполнения заданий, адекватно оценивать собственные достижения и осознавать свои затруднения