Планета Музыки Легкие мелодические этюды для скрипки. Сочинение 45. Ноты Вольфарт Франц

Гедике (Гёдике) Александр Фёдорович (1877-1957) - педагог, композитор, основатель советской органной школы • Сборник состоит из 40 мелодических этюдов, многие из которых представляют собой программные и танцевальные миниатюры. Здесь представлены этюды на различные виды техники, в том числе большое внимание уделено развитию музыкальности и мелодической интонации у детей. Являются неотъемлемой частью педагогического репертуара для начинающих пианистов. Этюды расположены в порядке постепенной трудности • Издание предназначено для учащихся детских музыкальных школ, а также будет полезно всем любителям фортепианной музыки

Немецкий композитор Мориц Мошковский (1854–1925) внес значительный вклад в развитие фортепианной музыки рубежа XIX–XX веков. 15 виртуозных этюдов — самый известный опус в его наследии, прочно вошедший в репертуар пианистов. В этюдах успешно «уживаются» инструктивная и художественная стороны. Каждый номер направлен на освоение целого ряда технических трудностей • Сборник адресован ученикам старших классов ДМШ и ДШИ, студентам музыкальных училищ и вузов, а также широкому кругу любителей фортепианной музыки

Лёшгорн Карл Альберт (1819–1905) – немецкий пианист, педагог и композитор. Наиболее известен своими сборниками этюдов. Данный опус 52 содержит 30 этюдов, легких и средней трудности, в тональностях до четырех знаков в ключе • Издание адресовано ученикам и студентам музыкальных учебных заведений, а также всем, увлекающимся фортепианным искусством

Анри Жером Бертини (1798–1876) — французский пианист и композитор • Сборник этюдов предназначен для учащихся музыкальных учебных заведений, а также педагогам фортепиано

В.С. Косенко (1896—1938) — украинский композитор, пианист, педагог • Цикл «24 детские пьесы для фортепиано» (1936) прочно вошел в репертуар юных пианистов • Образы пьес близки и понятны детям, передают настроения и чувства, отражают мир детских переживаний, игр и впечатлений: «Утром в садике», «Скакалочка», «Петрушка», «Не хотят купить мишку», «Купили мишку», «Дождик», «Полька», «Колыбельная песня». Написанная с любовью и мастерством, музыка композитора отвечает высоким требованиям произведений для детей • Сборник предназначен для учащихся детских музыкальных школ

Франц Вильгельм Ферлинг (1796-1874) - немецкий гобоист, кларнетист и композитор. Известен, прежде всего, как автор 48 этюдов для гобоя (соч. 31), которые исполняют как гобоисты, так и саксофонисты. Этюды впервые были изданы в 1840 году. В данном опусе содержится по два этюда в каждой из тональностей, один из них - медленный, другой - быстрый. Этюды ориентированы в качестве модели на самые разные стили и жанры. В сборнике представлены пять мелодий bel canto, шесть романсов, два оффертория, четыре токкаты а ля Никколо Паганини, три этюда в стиле медленных частей сонатно-симфонических циклов, а также семь маршей, двенадцать вальсов, четыре польки, два полонеза и три чардаша • В сборнике представлены также 18 этюдов для гобоя соч. 12 • Издание адресовано гобоистам, саксофонистам, учащимся музыкальных школ и колледжей, студентам консерваторий; преподавателям

Федериго Фиорилло (1755-1823) - итальянский композитор, мандолинист, скрипач. Сборник из 36 этюдов (или каприсов) для скрипки являются ценным пособием для исполнителя. Этюды охватывают основные виды техники обеих рук: тренируют беглость пальцев, смену позиции, двойные ноты, арпеджио и т.д., Фиорилло проявляет богатую фантазию в выборе штрихов и их сочетаний. Настоящая редакция этюдов принадлежит выдающемуся русскому скрипачу и педагогу Леопольду Ауэру. Сборник адресован скрипачам, педагогам и студентам музыкальных учебных заведений

Карл Альберт Лёшгорн (1819–1905) — немецкий педагог, композитор и пианист. Наиболее известен своими сборниками этюдов • Настоящее сочинение № 136 — школа беглости, в которую входят 22 этюда для развития пианизма у обучающегося. Некоторые номера снабжены приготовительными упражнениями перед этюдами для тренировки предстоящего пианисту изучения соответствующего вида техники. Помимо этого для каждого этюда автор написал комментарии с обозначением конкретной установки того или иного этюда • Сборник подходит ученикам и студентам музыкальных учебных заведений, а также всем тем, кто интересуется развитием навыков игры на инструменте

Из-под пера французского скрипача, композитора и педагога Шарля Данкля (1817-1907) вышло около 200 сочинений, большинство из которых написаны для скрипки. Особую ценность имеют его инструктивные опусы, но по сей день в репертуар современных скрипачей входят также пьесы концертного плана. В двух тетрадях Арий с вариациями (соч. 89 и соч. 118) Данкля обращается к популярным и малоизвестным темам из опер Дж. Пачини, Дж. Россини, В. Беллини, Г. Доницетти, Й. Вейгля, С. Меркаданте. Яркие и эффектные вариации доступны по уровню сложности ученикам средних и старших классов детских музыкальных школ, поэтому прочно закрепились в педагогической практике. Сборник также адресован студентам музыкальных училищ и всем любителям инструментальной музыки

Сборник "113 этюдов для виолончели Ф. Дотцауэра" под редакцией Й. Клингенберга в четырех тетрадях — это самое полное собрание знаменитого автора. Уже более стапятидесяти лет виолончельные этюды Дотцауэра по праву занимают ведущее место среди произведений подобного рода. Данное издание охватывает практически все уровни сложности и виды техники игры на виолончели. Рекомендуется всем ученикам, студентам, педагогам и профессиональным музыкантам

Наряду с композиторами-романтиками, Камиль Сен-Санс (1835-1921) не ограничивает жанр этюда инструктивно-техническими задачами, превращая его в полноценную концертную пьесу • Этюд в форме вальса — по сей день одно из самых любимых фортепианных сочинений французского композитора • Издание адресовано студентам музыкальных училищ, консерваторий, а также концертирующим исполнителям

И.В. Гржимали (1844 - 1915) — чешско-русский скрипач и музыкальный педагог. В сборнике автор предусматривал переход от одной тональности к другой путём введения различных средств активизации ладового слуха. Такой способ помогает созданию слуховых ориентировок, необходимых при исполнении виртуозных пассажей в сочинениях скрипичного репертуара. При разностороннем целенаправленном развитии музыкального слуха и чувства ритма в неизменной связи с тщательной проработкой основных двигательно-игровых приёмов возможно последовательное формирование культуры интонирования мелодии, начиная с первых шагов обучения игры на скрипке • Упражнения предназначены для учащихся ДМШ и музыкальных колледжей