Переписка с деловым партнером на английском языке.Уч.пос

Учебное пособие по английскому языку ориентировано на усвоение специализированного языка искусствоведов. На материале оригинальных работ англоязычных ученых-искусствоведов студенты (бакалавры) отрабатывают лексико-грамматический материал и развивают языковую, речевую, культурную и профессиональную компетенцию, что оптимизирует процесс обучения английскому языку для специальных целей • Предназначено для студентов (бакалавров) высших учебных заведений, а также для всех желающих изучать английский язык самостоятельно и интересующихся искусством Византии, романским искусством и готической архитектурой

Учебное пособие по английскому языку направлено на усвоение профессионально ориентированного языка истории искусств. На материале оригинальных работ англоязычных искусствоведов студенты (бакалавры) отрабатывают лексико-грамматический материал и развивают языковую, речевую, культурную и профессиональную компетенцию. Пособие предназначено для студентов (бакалавров) высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "История искусств", а также для всех желающих изучать английский язык

Учебное пособие направлено на формирование и развитие умения решать деловые проблемы с использованием английского языка и овладение компетенциями, необходимыми для коллективного обсуждения на английском языке и решения деловых проблем, возникающих в профессиональной деятельности. Соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Учебное пособие предназначено для магистров, обучающихся английскому языку в рамках подготовки по направлениям: 38.04.01 "Экономика", 38.04.02 "Менеджмент", 38.04.03 "Управление персоналом", 38.04.04 "Государственное и муниципальное управление", 38.04.08 "Финансы и кредит", 43.04.03 "Гостиничное дело", 27.04.05 "Инноватика", 39.04.01 "Социология"

“Метапредметный портфель ученика 3 класса” предназначен для мониторинга достижения метапредметных результатов • Пособие по тематическому содержанию и языковому наполнению соответствует Примерной программе по иностранному языку для основной школы, содержит подробные методические рекомендации и карту книги (Map of the book) • Может использоваться с любым курсом английского языка для основной школы

"Метапредметный портфель ученика 5 класса" предназначен для мониторинга достижения метапредметных результатов • Пособие по тематическому содержанию и языковому наполнению соответствует Примерной программе по иностранному языку для основной школы, содержит подробные методические рекомендации и карту книги (Map of the book). Может использоваться с любым курсом английского языка для основной школы

Пособие включает образцы аутентичных деловых писем по проблемам, связанным с ведением деловых контактов, различного рода задания для освоения основ переписки в сфере бизнеса и упражнения-тренинги для обсуждения вопросов, затронутых в данных образцах • Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 540300 – «Экономика»

В центре внимания авторов коллективной монографии — многообразие сфер и форм влияния исторического прошлого на современность в Африке и африканских диаспорах: культурную память как фактор общественного сознания, исторические предпосылки политических, социальных, культурных процессов, протекающих на африканском континенте и в африканских диаспорных сообществах в наши дни. Исследование осуществлено в рамках Программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ в 2019 году

Умение вести деловую переписку по электронной почте на английском языке — одна из ключевых компетенций в бизнесе. От способности четко, грамотно и убедительно сформулировать мысль, от знания этикета деловой переписки может зависеть очень многое. Дон-Мишель Бод, специалист по коммуникациям с мировым именем, на конкретных примерах из практики топ-менеджеров, маркетологов, специалистов по HR, юристов и многих других рассказывает об основах и тонкостях составления электронных писем на английском языке. К концу книги вы не только сможете написать четко структурированное послание, но и обогатите ваш лексикон новыми словами и выражениями. После прочтения этой книги вы: узнаете как составлять грамотные, понятные и лаконичные деловые письма на английском языке • получите в свой багаж более 60 шаблонов писем на английском для решения различных вопросов из практики отдела маркетинга, продаж, HR, юридического отдела и топ-руководства; наконец расставите по полочкам все навыки и знания, которые успели получить на курсах английского и делового английского

Это первый проект с телеграм-каналом @engslov для изучающих английский. Уникальная методика интегрированного чтения. В книге даны отрывки классической английской литературы; каждый отрывок сопровождается переводом – в русский текст интегрированы английские слова. При чтении русского отрывка читатель интуитивно понимает значение замещенного слова на английском языке. Проверить себя можно по словарику, который дан на каждой странице. А закрепить свои знания и потренироваться можно, прочитав отрывок на языке оригинала. Данная методика позволяет освоить большой запас новой лексики в короткий срок • Более 190 000 человек уже учат английский язык по методу интегрированного чтения вместе с телеграм-каналом @engslov. В книге дано более 100 отрывков из десятков произведений классической английской литературы

Данное учебное пособие предназначено для студентов старших курсов, обучающихся по направлениям «Филология», «Лингвистика», «Переводи переводоведение». «Стилистический анализ текста на английском языке (Stylistic Analysis of the Text)» ставит своей целью ознакомить студентов с основными принципами стилистической дифференциации современного англоязычного дискурса. Авторы раскрывают лингвостилистические параметры научного, публицистического, медийного и официально-делового стилей, а также стиля художественной литературы в их непосредственной связи с выполняемой коммуникативной задачей. Кроме того, предлагается комплекс упражнений, направленных на выявление специфических языковых маркеров, обеспечивающих прагматическую эффективность разножанровых текстов в процессе реальной речевой коммуникации на английском языке