Парциальная программа физического развития в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет. ФГОС Кириллова Ю. Детство-Пресс

Программа создана на основе результатов исследования проблемы физического развития и воспитания культуры здоровья детей с учетом интеграции содержания федеральных и региональных программ, требований ФГОС ДО. В программе дается технология овладения ребенком представлений о себе, своем здоровье и физической культуре. Физическое развитие ребенка осуществляется посредством физкультурно-оздоровительной деятельности и формирования системы отношений ребенка к своему «физическому Я», здоровью и физической культуре как общечеловеческим ценностям. Определены уровни физического развития и освоения культуры здоровья на каждом возрастном этапе. Программа предполагает развивающее взаимодействие взрослых (инструкторов по физкультуре, воспитателей, родителей) и детей

В книге представлена программа для групп кратковременного пребывания (ГКП), составленная на основе системно-деятельностного подхода к взаимодействию с детьми с учетом ФГОС ДО и программы дошкольного образования «На крыльях детства». Приведены модели интеграции образовательных областей и видов детской деятельности, перспективно-тематическое планирование по основным направлениям развития ребенка, организованная образовательная деятельность (педагогические ситуации, игры-занятия и др.) для детей младшего дошкольного возраста. Пособие рекомендовано для воспитателей и специалистов ДОО, работающих в группах кратковременного пребывания

Материал: бумага • Количество предметов: 2 • Комплектация: 1. Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 3-4 лет • 2. Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 4-5 лет • Тип: Комплект книг • Пол: Для детей • Минимальный возраст ребенка: 3 года • Тренируемые навыки: Развитие речи • Страна-производитель: Россия

Материал: бумага • Количество предметов: 2 • Комплектация: 1. Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 5-6 лет • 2. Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 6-7 лет • Тип: Комплект книг • Пол: Для детей • Минимальный возраст ребенка: 5 лет • Тренируемые навыки: Развитие речи • Страна-производитель: Россия

Вашему вниманию предлагается комплект "Развитие речи. РАбочая тетрадь по развитию речи для детей 5-6 лет"

Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки". Перед вами тетрадь, у которой два основных назначения • 1. Всестороннее развитие способностей ребенка • 2. Тестовые задания для детей 7-летнего возраста, чтобы родители и педагоги смогли определить, готов ли он к следующему возрастному периоду обучения. Материалы первой и второй части взаимосвязаны. Использовать тетрадь можно как при индивидуальной, так и при групповой работе с детьми • Каждое занятие - новая солнечная ступенька к вершине дошкольных знаний! • Бумага офсетная

Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки". Перед вами тетрадь, у которой два основных назначения • 1. Всестороннее развитие способностей ребенка • 2. Тестовые задания для детей 5-летнего возраста, чтобы родители и педагоги смогли определить, готов ли он к следующему возрастному периоду обучения. Материалы первой и второй части взаимосвязаны. Использовать тетрадь можно как при индивидуальной, так и при групповой работе с детьми • Каждое занятие - новая солнечная ступенька к вершине дошкольных знаний! • Бумага офсетная

В основу книг, входящих в комплект "Развитие интеллекта (пособие + рабочая тетрадь): для детей 6-7 лет" положена авторская методика Л.Л. Васильевой, получившая признание во всем мире • Выполняя задания в пособии, ребёнок сможет активизировать звуко-двигательные, звуко-речевые центры головного мозга, улучшить межполушарное взаимодействие мозга, научиться управлять процессом запоминания сознательно и развить зрительную, слуховую, смысловую, наглядно-образную и моторную память, речевое чутьё, чёткость и лаконичность мышления, навыки работы с текстом, активизировать лексикон • В рабочей тетради дошкольнику предлагается заполнение таблиц с символами по образцу, штриховка и рисование, что помогает развить устойчивость и переключаемость внимания, мелкую моторику; а воспроизведение образа фигур с учётом цвета — наглядно-образную память