Папирус Методические рекомендации к урокам развития речи в 1 классе Банщикова Галина Ивановна

Пособие входит в учебно-методический комплекс, обеспечивающий начальный этап речевого развития школьников. В нем представлена научно обоснованная и экспериментально проверенная методическая система развития устной и письменной речи первоклассника в разных ситуациях общения, с учетом коммуникативно-деятельностного подхода в обучении языку и речи. Формирование точной, правильной и выразительной речи строится на основе усвоения речеведческих понятий, в работе над анализом и конструированием предложений и текстов

В пособии представлены нормативные документы по преподаванию физической культуры в начальной школе, рабочая программа по физической культуре в 3 классе начальной школы, составленная с учетом Федерального образовательного стандарта второго поколения • Структура программы включает в себя: нормативно-правовые документы, в соответствии с которыми должно вестись преподавание предмета «Физическая культура» в 3 классе начальной школы, программно-методическое обеспечение предмета, пояснительную записку, требования к уровню подготовки обучающихся 3 класса, планируемые результаты освоения программы (личностные, метапредметные, предметные), календарно-тематическое планирование с указанием темы урока, видов деятельности обучающихся на уроке, достигаемых на каждом уроке планируемых результатов

Целью данного пособия является помощь учителю в подборе и систематизации раздаточного материала, предназначенного для освоения программы, закрепления навыков устного и пись­менного счёта, развития математического мышления, сообра­зительности, наблюдательности. В данном учебном пособии представлены примеры, задачи и разнообразные упражнения на сложение и вычитание чисел в пределах 100 в двух вариантах. Материал расположен по степе­ни усложнения и охватывает основные разделы, требующие тщательного усвоения учащимися в первом классе. Представленные материалы могут использоваться и для кон­троля знаний учащихся, и для отработки навыков устного и пись­менного вычисления. Учебное пособие соответствует образовательным стандартам и является прекрасным помощником для учителя начальной школы, для заботливых родителей и старательных учащихся

В настоящей книге вниманию педагогов и родителей в рамках 17 лексических тем предлагаются комплексы упражнений и заданий, направленные на развитие артикуляционной моторики, тонких движений пальцев рук, дыхания, голоса, а также эмоциональной сферы ребенка. Помимо развития подвижности мимико-артикуляционных мышц и выработки четких артикуляционных позиций губ и языка, предложенные комплексы упражнений позволят улучшить координацию движений пальцев рук, выработать правильное речевое дыхание, развить интонационную выразительность голоса, усовершенствовать пластику движений и способы выражения своих чувств и эмоций. Комплексы построены на знакомых детям лексических темах, насыщены игровыми образами. Занимательная форма преподнесения материала наиболее полно соответствует психологическим возможностям ребенка дошкольного возраста

Программа основана на идеях развивающего обучения, личностно-ориентированного и системного подходов. Начальный этап литературного образования рассматривается как базовый в процессе литературного развития школьников. Обучение направлено на становление читателя, способного к полноценному восприятию искусства слова, и развитие способности выражать в слове свои впечатления, переживания, размышления. Основным методом изучения художественного произведения является целостный анализ текста, а методом развития речи - литературное творчество учащихся. 2-е издание, переработанное

В книге представлены игры и упражнения по развитию речи и движений у детей 4-7 лет с использованием нетрадиционных технологий: метода биоэнергопластики, фонетической ритмики, пальцевого массажа и др. Материал систематизирован по лексическим темам • Описывается работа по развитию артикуляционной, мелкой, общей моторики, дыхания, лексико-грамматических категорий, зрительного и слухового внимания, навыков языкового анализа и синтеза, слоговой структуры и связной речи • Книга предназначена для логопедов, психологов и воспитателей

В серии «Смышлёныши» представлены увлекательные красочные книги для занятий с детьми 2–5 лет. Задания в книге направлены на всестороннее развитие ребенка. Работа с наклейками способствует лучшему усвоению материала, а также развивает мелкую моторику, терпение и усидчивость