От звукоподражания к словам для детей от 2 лет Молчанова Елена Георгиевна Эксмо

«Теремок» — современная образовательная программа для детей от двух ме­сяцев до трех лет. Ориентирована на создание в дошкольной образовательной организации оптимальных условий для амплификации социокультурного опыта ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и образователь­ного запроса семьи. Программа имеет стратегический, комплексный, инно­вационный и вариативный характер. Соответствует ФГОС ДО. Описывает целевые ориентиры, ключевые задачи, базисное содержание пяти образова­тельных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие». В качестве профессиональных «инструментов» пред­лагает вариативную модель социокультурной образовательной среды и алго­ритм ее организации, модель развития взаимоотношений педагога и детей, технологию проектирования содержания образовательной деятельности

Пособие является авторским курсом Елены Молчановой по запуску и развитию речи малышей, нашедшим немало поклонников в сети инстаграмм (155 000 подписчиков). Основная цель пособия — сделать речь малыша более связной, грамматически правильной, расширить его словарный запас • Весёлые игровые упражнения помогут ребёнку научиться использовать в разговоре более сложные формы слов; правильно согласовывать существительные и местоимения с прилагательными и глаголами; не путать предлоги; украшать свои истории подробностями и деталями, а также интересно и с пользой провести свободное время • Книга большого формата, с крупными цветными иллюстрациями предназначена для с совместной работы взрослого и ребёнка с целью развитию речи малыша в процессе игры

Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно.Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чтению слоги не несут смысловой нагрузки - это определённая бессмыслица. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне "по зубам" маленькому читателю.В нашей книжке ребёнок уже реально читает. Ему помогает в этом специально подобранный словесный материал (суперкороткие - односложные и двусложные - слова) и картинки, которые дают неразрывную образную связь между предметом или явлением и словом, его означающим. Мы всегда выступаем за чтение с родителями, чья помощь и, главное, эмоциональное участие необходимы ребёнку

В пособии представлены разнообразные задания, выполняя которые ребенок потренируется в распознавании букв, их разделении на строчные и прописные, гласные и согласные; отработает навык написания печатных букв; поучится складывать слова из разных тематических групп: животные, мебель, человек, природа и т.д. Предназначено детям, которые учатся читать, и их родителям

В методическом пособии представлены проверенные практикой антистрессовые игры для успешной адаптации детей раннего возраста к детскому саду. Эти же игры рекомендуется использовать более широко: для преодоления различных негативных реакций ребенка (успокоения во время плача, агрессии, гнева, страха) и гармонизации его психического состояния. Для удоб-ства поиска и выбора адаптационные игры представлены четырьмя блоками: игры-забавы (часть I), подвижные (моторные) игры (часть II), сенсорные игры (часть III), релаксационные игры (часть IV). .Книга рекомендуется воспитателям и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов. Будет полезна родителям и няням детей раннего возраста

Эта книга раскрывает особенности нейросенсомоторного развития ребенка третьего года жизни. Авторы в доступной форме рассказывают о тех изменениях, которые происходят в развитии мозговых структур, сенсорных и моторных системах ребенка. Знание того, как развитие мозга связано с органами чувств и движениями, даст возможность педагогам и родителям' понять особенности поведения малыша, организовать его полноценное взаимодействие с окружающим миром, создать развивающую среду. Книга адресуется педагогам, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням

В пособии использована авторская методика по развитию мелкой моторики и навыков письма у дошкольников, успешно прошедшая апробацию в детском эко-клубе «Умничка» и нашедшая немало поклонников в социальной сети инстаграм (более 52 000 подписчиков) • Великолепные цветные иллюстрации, интересные, доступные и понятные задания привьют ребёнку интерес к обучению. Выполняя развивающие интерактивные упражнения 15—20 минут в день, ребёнок будет уверенно владеть карандашом, научится ровно и чётко писать буквы, а квалифицированные советы помогут родителям обойтись без помощи специалистов • Адресовано детям 4-6 лет, няням, воспитателям и может использоваться как для занятий дома, так и в ДОУ

Уважаемые родители! • Предлагаем вашему вниманию фотокнигу «Учим буквы и цифры. Для детей от 3 до 6 лет» из развивающей серии «Первая книга малыша», которая познакомит вашего ребёнка с алфавитом и цифрами. Он научится называть слова на определённую букву и считать от одного до десяти, находя на страницах книжки знакомые предметы, игрушки или животных, а яркие реалистичные фотографии помогут ему в этом. Кроме того, в игровой форме «вопрос-ответ» вы сможете закрепить у ребёнка полученные знания • Подарите вашему ребёнку все книги из этой красочной серии • Животные • Цвета и формы • Мир вокруг нас • Техника и транспорт • Учим буквы и цифры

«Мате: плюс™. Математика в детском саду» — программа математического образования для детей от 4 до 7 лет. Признанные педагогические технологии, положенные в основу системы «Мате: плюс™», дают дошкольнику устойчивые базовые знания по всем разделам математики, необходимые к началу обучения в школе • В системе «Мате:плюс™. Математика в детском саду» предусмотрено два этапа диагностики — за полтора года и за полгода до поступления в школу, которая проводится с помощью диагностических материалов • «Диагностические материалы для детей от 5 до 6 лет» предназначены для оценки базовых математических компетентностей дошкольника 5–6 лет, среди которых — пространственные представления, счет, первые навыки разложения числа • В материалах представлены • инструкция для взрослого по проведению диагностики и конкретные указания к каждому заданию • задания для ребенка • таблица подсчета результатов

«Мате: плюс™. Математика в детском саду» — программа математического образования для детей от 4 до 7 лет. Признанные педагогические технологии, положенные в основу системы «Мате: плюс™», дают дошкольнику устойчивые базовые знания по всем разделам математики, необходимые к началу обучения в школе • В системе «Мате:плюс™. Математика в детском саду» предусмотрено два этапа диагностики — за полтора года и за полгода до поступления в школу, которая проводится с помощью диагностических материалов • «Диагностические материалы для детей от 4 до 5 лет» предназначены для оценки базовых математических компетентностей дошкольника 4–5 лет, среди которых — узнавание простых геометрических форм, пространственные понятия и пространственное воображение, логическое мышление, сравнение множеств по принципу «один к одному»

«Азбука в картинках для детей от 2-х лет» – книга известного логопеда, педагога, автора множества книг и пособий Н.А. Ткаченко. Ею создана уникальная авторская программа по развитию и коррекции речи. Занимаясь по этой книге, ребёнок запомнит начертание каждой буквы, а также звук, который она обозначает. Благодаря красочным картинкам малыш в игровой форме быстро и легко выучит буквы русского алфавита и рано научится читать. Азбука очень проста и доступна для детей с 2 лет • Для дошкольного возраста

В пособии предложена комплексная программа дополнительного образования дошкольников "В гостях у сказки", направленная на познавательное, речевое и социально-коммуникативное развитие и нравственно-патриотическое воспитание детей от 1 года до 7 лет в культурных традициях русского народа, ведущей темой которой является сказка (фольклорный текст и игровые задания на его основе), позволяющая яркостью, емкостью запоминающихся образов, ассоциаций, доступностью и легкостью для детского восприятия оптимизировать педагогический процесс. Блочное планирование образовательной работы по возрастам и направлениям поможет педагогам осуществить комплексный и системный подход к организации развивающих игр, занятий, мероприятий на основе освоения содержания взаимодополняющих образовательных областей "Речевое развитие", "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО