Основы методологии и автоматизации управления городскими строительными программами

Рассматривается концепция управления федеральными целевыми программами. Изложена методология автоматизированного планирования и управления федеральными целевыми программами.Обобщены основные методы, модели и критерии, применяемые при решении задач подготовки и управления федеральными целевыми программами в части капитальных вложений. Отражен опыт автоматизации решения этих задач.Для руководящих и инженерно-технических работников министерств и ведомств, служб заказчика, проектных и строительных организаций, студентов строительных и экономических специальностей

Пособие соединяет основополагающие методические подходы к обеспечению рационального взаимодействия субъектов и участников реализации городских программ жилищного строительства. Общие принципы, информационно-логические модели, матрицы базируются на результативном опыте работы Комплекса архитектуры, строительства, развития и реконструкции города Правительства Москвы • Учебное пособие рекомендуется для студентов и преподавателей вузов по дисциплинам экономико-управленческого цикла в строительной отрасли. Представляется целесообразным использовать общие методические подходы в сфере территориального управления с адаптацией моделей к специфическим условиям регионов

Учебник «Основы организации и управления в строительстве» подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению «Строительство» (квалификация «бакалавр») • Изложены концептуальные основы организации строительства предприятий, зданий и сооружений. Раскрыты методы и формы организации и управления строительством, основы проектирования, подготовки и производства строительно-монтажных работ • Содержание тем отражает современный уровень развития строительной отрасли • Учебник предназначен для профессиональной подготовки бакалавров, а также для широкого круга специалистов в области строительства

В монографии излагаются рассуждения об ассоциативной психомоторике архитектурных идей, основанных на культурно-историческом базисе российской архитектуры, через призму субъектно-объектных отношений. Представлены сведения о методах и средствах управления архитектурно-строительным проектированием. Подробно рассмотрен процесс от возникновения идеи об инвестициях в строительство до реально построенных объектов капитального строительства, с учетом сохранения архитектурного наследия • Монография предназначена для магистрантов и аспирантов, обучающихся по направлению «Архитектура», также будет интересна ученым-метолодогам строительной отрасли, представителям архитектурного сообщества, занимающимся проблемами управления архитектурным творчеством в контексте развития научной рациональности, основанной на знаниях (architectural knowledge management)

В монографии изложены основы анализа эффективности и рисков целевых программ (целенаправленной деятельности). Рассматриваются истоки зарождения анализа эффективности, формализация ключевых системных технологий, необходимых для количественного определения показателей эффективности и рисков выполнения программ, а также апробация этих технологий при разработке образцов ракетно-космической техники, созданной под руководством академика В.Н.Челомея • Для специалистов, занимающихся экспертизой проектов в различных областях деятельности

Рассмотрены основы социально-экономического управления в современном производстве, в частности принципы социального управления и содержание социальных, социально-экономических и социально-технологических факторов; организация и управление мотивациями; психологические аспекты деятельности человека в трудовом коллективе; планирование социального развития трудового коллектива; качество руководителя трудового коллектива; психологические аспекты взаимодействия руководителя и подчиненных. Содержание пособия полностью соответствует образовательному стандарту высшей школы по учебным курсам «Социология инноватики» и «Инновационный менеджмент». Для студентов и аспирантов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки экономической направленности

Проведенное исследование направлено на расширение информационной базы отчетных показателей как основы повышения эффективности управления. Проводится оценка методик формирования отчетных показателей в России, рассматривается проведение трансформации российской отчетности в формат МСФО. Повышение информативности отчетных показателей пля целей управления рассматривается через призму оценки риска хозяйственной деятельности и системы кайдзен. Уделено внимание корректировке отчетных данных организации на величину риска хозяйственной деятельности. Раскрывается сущность базовых элементов системы кайдзен. оценивается возможность адаптации категориального аппарата к системе кайдзен

Программа отражает один из возможных вариантов реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по предметной области "Основы безопасности жизнедеятельности". В рекомендациях по тематическому и поурочно-тематическому планированию авторы программы опираются на материалы учебника "Основы безопасности жизнедеятельности" для 5-6 классов авторского коллектива в составе Н.Ф. Виноградовой, Д.В. Смирнова, Л.В. Сидоренко, А.Б. Таранина. Программа для 5-6 классов является частью программы курса, изучаемого в 5-9 классах. К программе прилагается диск с тематическим планированием, который поможет учителям и методистам разработать рабочую программу курса и основную образовательную программу образовательного учреждения

Учебное пособие посвящено научному изучению риска. Рассматриваются методы анализа и регулирования рисков, их классификация, оценка и прогнозирование. Особое внимание уделяется международной стандартизации в области риск-менеджмента • Для студентов, обучающихся по магистерской программе экономических факультетов и вузов

Учебное пособие посвящено методическим основам принятия управленческого решения. В пособии представлены методы диагностики проблемной ситуации методы разработки целей, методы генерирования альтернатив и методы выбора альтернатив в условиях определенности, риска и неопределенности. Дано описание экспертных методов • Рассмотрен процесс реализации и контроля выполнения управленческого решения, представлены методы оценки эффективности принятия управленческих решений, а также описаны виды и формы ответственности, которые несет руководитель в организации • Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования – программе бакалавриат направления подготовки 38

В настоящей научной работе рассматриваются теоретико-методологические основы инновационного развития и управления хозяйственной организацией, в том числе эволюция и особенности управленческих парадигм, относящихся к инновациям. Раскрываются концепции, принципы и стратегические аспекты формирования и реализации управленческих инноваций, процедура диагностики и формирования инновационной управленческой стратегии на основе системно-креативного подхода, классификация управленческих инноваций. Проведена диагностика инновационной ситуации и разработаны концепции инновационной стратегии на примерах многих предприятий различных секторов экономики. Особое внимание уделяется проблемам определения и оптимизации управленческих инноваций на основе двухуровневого динамического подхода к моделированию и оценки их результативности

Обобщенный характер трактовки термина «эвалюация» подразумевает возможность многообразия сфер ее приложения: эвалюация для оценки и анализа образовательного процесса и его коррекции, эвалюация как разновидность внутренней экспертизы и коллективной самооценки, эвалюация для совершенствования политики и финансовой деятельности образовательных структур на различных уровнях управления, эвалюация программ и проектов развития образования, эвалюация в целях совершенствования управления качеством образования • Именно в таком ключе подготовлена данная монография, которая включает теоретико-методологический аппарат, имеющий характер всеобщности и адекватный всем сферам приложения эвалюации, но, вместе с тем, содержит технологические наработки, рассматриваемые применительно к определенным программам и проектам развития образования