Орехов, Виктор Дмитриевич Прогнозирование развития человечества с учетом фактора знания

В учебнике рассмотрены принципы технологического прогнозирования. Основное внимание уделено прогнозированию развития науки и техники. Освещаются перспективы возможных изменений в мировом топливно-энергетическом балансе, современное состояние и прогнозы достижений отечественной и зарубежной науки и практики в области совершенствования некоторых технологий нефтегазовых и химических производств, включая геологоразведку и разработку нефтяных и газовых месторождений, трубопроводный транспорт, переработку нефти, газа и твердого топлива, производство химической продукции из горючих полезных ископаемых, а также из горно-химического сырья. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлениям: «Менеджмент», «Экономика» (в области нефтегазохимического комплекса), «Химическая технология» и «Нефтегазовое дело»

В цикле лекций Рудольф Штайнер рассказывает как в различные эпохи люди, обладающие определенными духовными способностями, во взаимодействии с духовными существами оказывали влияние на ход истории, как по мере развития человечества менялись духовные средства, люди и сами духовные существа, вовлеченные в указанный процесс. В этом ракурсе Рудольф Штайнер дает объяснение таким явлениям как дыхательное искусство индийской йоги в эпоху первичного ясновидения, астрология в Халдее, культ мумий в Древнем Египте, поэзия Древней Греции и ритуальная практика современных оккультных организаций, а также раскрывает особенности духовных течений современной Европы. Раскрытию этой темы Рудольф Штайнер предпосылает несколько лекций, посвященных важным аспектам посмертной судьбы человека

В цикле лекций Рудольф Штайнер рассказывает как в различные эпохи люди, обладающие определенными духовными способностями, во взаимодействии с духовными существами оказывали влияние на ход истории, как по мере развития человечества менялись духовные средства, люди и сами духовные существа, вовлеченные в указанный процесс. В этом ракурсе Рудольф Штайнер дает объяснение таким явлениям как дыхательное искусство индийской йоги в эпоху первичного ясновидения, астрология в Халдее, культ мумий в Древнем Египте, поэзия Древней Греции и ритуальная практика современных оккультных организаций, а также раскрывает особенности духовных течений современной Европы • Раскрытию этой темы Рудольф Штайнер предпосылает несколько лекций, посвященных важным аспектам посмертной судьбы человека

Рассмотрены современные технические решения по энерго- и ресурсосберегающим технологиям с учетом предъявляемых экологических требований. Уделено внимание законодательным основам государственной экологической и энергоресурсосберегающей политики в РФ, а также зарубежному опыту ресурсо- и энергосбережения на производстве. Приведены контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний по изучаемым темам, тестовые задания для закрепления теоретических и практических навыков • Для студентов всех форм обучения по направлениям подготовки 20.03.01 и 20.04.01 "Техносферная безопасность". Может быть полезно студентам направления подготовки 21.03.01 "Нефтегазовое дело", изучающим экологические вопросы повышения эффективности использования топлива и энергии на предприятиях нефтегазового профиля, а также студентам других специальностей при изучении учебных дисциплин "Экология" и "Безопасность жизнедеятельности"

Обобщен опыт реализации личностно-ориентированного подхода к формированию структурно-содержательной модели учебного процесса в вузе. Приведены результаты разработки концептуальных подходов к формированию имитационной модели учебного процесса при обосновании научно-методического проектирования и использования информационных компьютерных технологий в рамках современной образовательной парадигмы. Определены приоритетные направления инновационных образовательных стратегий вуза и предложена графовая модель индивидуального образовательного маршрута студента с целью идентификации и прогнозирования состояния образовательной системы и принятия оптимальных стратегий обучения. Для аспирантов и преподавателей вузов при проектировании вариативных моделей обучения любых направлений подготовки и специальностей, будет полезно при повышении квалификации по проблемам инновационных образовательных стратегий

Авторы учебника ставят перед собой задачу передать учащимся знания и навыки, необходимые в повседневной жизни каждому современному человеку: умение рассчитать и спланировать семейный бюджет, грамотное и безопасное пользование бытовыми и осветительными электроприборами, навыки домашнего обустройства, простейшего сантехнического ремонта и т.д. Закрепление теоретических знаний осуществляется в процессе выполнения учебных творческих проектов • Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха» • Соответствует ФГОС основного общего образования (2010 г.)

Предложенные тесты предназначены для организации текущей и итоговой проверки знаний и умений учащихся при изучении курса «Окружающий мир» для 4 класса • В тестовые задания включены тесты разных видов: закрытого, открытого, на соответствие, на последовательность и другие. Они могут использоваться для тематического и итогового контроля и самоконтроля за усвоением полученных знаний • При выполнении тестов с выбором ответа учащиеся обводят букву правильного ответа кружком или ставят галочку определённого цвета в квадратик • Учащиеся проводят самопроверку или взаимопроверку и оценивают выполнение тестовых заданий условным знаком • Время проведения тестового контроля не должно превышать 20 минут урока • Ориентируясь на цели проверки, предваряющие каждую группу тестов, их можно также использовать на этапе самоконтроля

Реальная история развития России, вероятная история зарождения и гибели человечества, новейшие знания об универсальных законах эволюции и революции государств, международных, семейных и межличностных отношений. Кроме того, раскрыты тайны мышления и новой диалектики

Учебник "Окружающий мир. 4 класс" авторов О.Т. Поглазовой и В.Д. Шилина является победителем конкурса по созданию учебников нового поколения для средней школы, проводимого Национальным фондом подготовки кадров и Министерством образования Российской Федерации. Путешествуя по страницам учебника, учащиеся узнают о Земле как планете Солнечной системы, познакомятся с природными зонами нашей страны, с населяющими ее народами и экологическими проблемами планеты. Особое внимание в учебнике уделено краеведению: своеобразию природы родного края, его культуре и истории. Система заданий составлена с учетом разных уровней подготовки учащихся. В учебно-методический комплект входят также рабочая тетрадь и пособие для учителя

Учебник "Окружающий мир. 4 класс" авторов О.Т. Поглазовой и В.Д. Шилина является победителем конкурса по созданию учебников нового поколения для средней школы, проводимого Национальным фондом подготовки кадров и Министерством образования Российской Федерации. Путешествуя по страницам учебника, учащиеся узнают о Земле как планете Солнечной системы, познакомятся с природными зонами нашей страны, с населяющими ее народами и экологическими проблемами планеты. Особое внимание в учебнике уделено краеведению: своеобразию природы родного края, его культуре и истории. Система заданий составлена с учетом разных уровней подготовки учащихся. В учебно-методический комплект входят также рабочая тетрадь и пособие для учителя

В книге достаточно подробно, с учетом данных современных медико-биологических исследований, рассмотрено влияние ПЭВМ и УВО на пользователей. Впервые в литературе такого рода рассмотрено зануление и заземление ПЭВМ. Изложены требования, предъявляемые к ПЭВМ и УВО. Даны рекомендации по обеспечению безопасности при работе с ПЭВМ и УВО для всех категорий пользователей, а также представлены оздоровительные мероприятия, в том числе и из нетрадиционной медицины. Материал книги может использоваться в учебных целях, а также при организации реальной эксплуатации ПЭВМ и УВО, в частности, позволит грамотно провести аттестацию рабочих мест по условиям труда и проконтролировать работу лабораторий, осуществляющих аттестационные мероприятия. Эта работа является составной частью монографии "Безопасность жизни и деятельности" в пяти книгах, которой присвоен "Знак качества Ассоциации независимой экспертизы высшей школы Санкт-Петербурга"