Опалубка из лесоматериалов Учебно-метод. пос. (2 изд) (ВО Бакалавр) Волосухин

Учебное пособие представляет собой сборник методических задач. Его цель — сформировать у будущего учителя методические знания, умения и опыт творческой деятельности для реализации на практике идей развивающего обучения младших школьников математике. Данное учебное пособие вместе с учебником Н.Б. Истоминой-Кастровской, З.Б. Редько, Т.В. Смолеусовой, Н.Б. Тихоновой, И.Ю. Ивановой «Методика обучения математике в начальной школе» составляет УМК дисциплины «Методика обучения математике в начальной школе». Цели УМК — развить методическое мышление студентов, сформировать у них умение применять математические, педагогические, психологические и методические знания для организации деятельности учащихся начальных классов в процессе обучения математике

Учебно-методическое пособие содержит теоретические материалы, примеры заданий и упражнений, а также кейсы по реально существующим (или существовавшим) компаниям по ключевым тематикам венчурного финансирования. Пособие подготовлено по темам лекций, читаемых в рамках учебных курсов «Предпринимательские финансы» и «Управление финансами инновационной компании» в МГУ имени М. В. Ломоносова, и предназначено для семинарских и самостоятельных занятий по этим курсам для студентов магистратуры экономического факультета МГУ. Ключевой целью занятий с применением учебно-методического пособия является закрепление и углубление лекционного материала и знаний, полученных из литературных источников. При этом учебно-методическое пособие может быть использовано как в качестве основного, так и в качестве вспомогательного учебногматериала для подготовки студентов экономических специальностей

В учебном пособии рассматриваются основные черты, тенденции и условия развития отечественной культуры с IX в. до конца XX в. В основе книги лежат лекции по истории русской культуры, на протяжении многих лет читавшиеся на историческом факультете Московского университета. Большое внимание обращается на проблемы грамотности, развития образования как важнейшего фундамента культуры, основы ее функционирования в обществе. Книга предназначена для студентов университетов и высших учебных заведений, изучающих курс русской культуры. Может быть использована также учащимися гимназий, лицеев гуманитарного профиля

На высоком научно-методическом уровне, достаточно полно освещены вопросы развития технических систем, теории решения изобретательских задач, освещены вопросы патентоведения. Оригинально изложены вопросы истории и перспектив развития буровой техники, алгоритм и методы решения изобретательских задач, даны авторские примеры развития технических систем в различных отраслях, таких как автомобилестроение, искусство, военное дело, геологоразведка, бурение • Предназначено для студентов, обучающихся по горно-геолоогическим специальностям, в частности специальности 130102 «Технология геологической разведки», специализация 130102.65.03 «Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых», а также направлению подготовки 130500 «Нефтегазовое дело», профиль 130504 «Бурение нефтяных и газовых скважин» (ФГОС-2010)

Содержит теоретический и справочные материалы, необходимые для выполнения расчетно-графической работы по теме «Выполнение эскизов деталей машин» при изучении дисциплин «Инженерная графика», «Начертательная геометрия и инженерная графика», «Начертательная геометрия и компьютерная графика» • Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки в области техники и технологии

Изложены основы языка текстовой разметки HTML и принципов каскадного размещения команд языка стилей CSS. Приведена методика разработки типового макета электронного учебника, структурного построения глав и разделов, создания, размещения и редактирования ссылок и CSS файлов. Подробно рассмотрены вопросы включения в учебник графических материалов, интерактивных приложений и мультимедийных средств. Приведены рисунки и описание интерфейса и панелей программы «eBook Maestro» • Предназначено в качестве учебно-методического пособия для преподавателей высших учебных заведений, осуществляющих разработку учебных изданий, а также может быть полезным для аспирантов и магистров в период учебно-педагогической практики

В настоящем пособии, посвященном новой прикладной дисциплине, возникшей на стыке экспериментальной химии и математики, даны теоретические основы обоснования основных методов и приемов статистической обработки экспериментальных данных химического анализа. Рассмотрены характеристики методик измерения экспериментальных величин, способы их оценивания и нормирования. Обсуждены способы оценки случайных и систематических погрешностей при метрологической аттестации химического состава различных объектов. Даны точные рекомендации по точечным и интервальным (доверительным) оценкам как истинного значения измеряемой величины и точности измерений, так и параметров эмпирических формул. Приведены простейшие методы проверки гипотез и основные сведения о корреляционных и регрессионных зависимостях

Изложено примерное содержание курса дисциплины «Теория механизмов и машин» на основе учебной программы для механических специальностей и направлений подготовки вузов. Последовательно приведены лекции, методики выполнения лабораторных работ и практических занятий по курсу.Даны примеры решения задач кинематического анализа и синтеза механизмов, пояснения для выполнения расчетно-графических работ.Рассмотрена методика выполнения курсового проекта на тему «Кинематическое и динамическое исследование машины с кривошипно ползунным механизмом».Пособие предназначено для студентов технических вузов в области эксплуатации автомобильного транспорта (направление подготовки «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» по профилям «Автомобили и автомобильное хозяйство» и «Автомобильный сервис») и строительной техники (специальность «Наземные транспортно-технологические средства», специализация «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование»)

Учебник подготовлен профессором кафедры этики философского факультета Московского Государственного Университета A.B. Разиным. В нем отражается многолетняя практика преподавания курса этики в МГУ и в ряде других учебных заведений. Материал логически разделен на две части: историю этики и ее теорию. Историческая часть строится в логике рассмотрения того, как человек осознает сам себя в качестве личности через те нравственные проблемы, с которыми он сталкивается. Во второй части предлагаются ответы на те проблемные вопросы, которые формулируются в процессе исторического развития этической мысли

Настоящее издание представляет собой концептуальное систематизированное изложение взглядов русских мыслителей XI—XX веков. Книга дает развернутое представление об основных направлениях в истории отечественной философской мысли, ее проблемах, о своеобразии и взаимосвязях с мировой философией. Авторы адресуют свой труд широкому кругу читателей, интересующихся историей философии в России. Книга рекомендована в качестве учебника для студентов и аспирантов высших учебных заведений

Учебник подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом для высших профессиональных учебных заведений по дисциплине «Правоохранительные органы» по специальности 030501 «Юриспруденция» • Помимо рассмотрения основных вопросов, касающихся понятий, сущности и содержания правоохранительной деятельности, порядка образования правоохранительных органов России, объема их правового статуса и принципов организации их деятельности, в учебнике кратко рассмотрены основные институты осуществления правоохранительной деятельности, порядок образования и организация деятельности правоохранительных органов США, Великобритании, Германии, Франции и Израиля • Для студентов, курсантов, слушателей, аспирантов и преподавателей, читающих дисциплину «Правоохранительные органы», а также для практических работников правоохранительных органов, государственных и муниципальных служащих, осуществляющих правоохранительную деятельность

В настоящем учебно-методическом пособии рассмотрены основы методологии отраслевого правопознания, выделены гносеологические, онтологические и инструментальные аспекты методологии, проанализированы гносеологические ситуации, в которых находится познающий субъект, и даны рекомендации, способствующие выполнению квалификационных исследований. Учебно-методическое пособие предназначено для аспирантов и магистрантов юридических специальностей, лиц, занимающихся научным творчеством, может использоваться научными руководителями и быть полезно студентам, интересующимся вопросами методологии правопознания