Носырева Е.И Развитие медиации в России : теория, практика, образование : сб. статей / Кн. 4

Книга - первое наиболее комплексное издание, посвященное исключительно процедуре медиации - анализу ее современного состояния, тенденциям развития, недостаткам законодательной регламентации, факторам, сдерживающим распространение медиации, роли юридического образования и юристов в медиации, проблемам использования медиации в гражданском судопроизводстве, особенностям применения медиации в различных сферах деятельности, опыту других стран и другим проблемам. Издание предназначено для практикующих медиаторов и тех, кто хотят стать медиаторами, для судей, адвокатов, научных работников, которые занимаются исследованиями в области альтернативного урегулирования споров и других юристов, которым профессионально близки мирные способы разрешения конфликтов

Экономические воззрения выдающихся русских мыслителей XVIII- начала XX в., а также программы современных экономистов представлены авторами трех учебных пособий, включенных в настоящее издание, с разных точек зрения. Развитие экономической мысли в России рассматривается в контексте развития социальной мысли в целом. Показывается, как западная теория распространялась и трансформировалась в России под воздействием существовавших здесь социально-экономических отношений. Анализируются основные радикально-демократические и либеральные экономические проекты развития России при переходе к рынку, предлагавшиеся в переломные моменты истории - 1861, 1917, 1992 гг., а также результаты новейших экономических преобразований конца 1980-1990-х гг. и социальная цена российских реформ

Монография основывается на важной идее о том, что в современном мире возрастает влияние религиозного фактора и, как следствие, население возвращается к традиционным ценностям, несмотря на глобализационные процессы во всех сферах жизнедеятельности. Многолетнее исследование рынка халяль в России, емкость которого увеличивается с каждым годом, подтверждает вышесказанное. Поочередно анализируются инфраструктурные особенности рынка халяль, его современное состояние и перспективы развития в будущем. Адресована как ученым всех областей, так и практическим работникам рынка халяль

Монография основывается на важной идее о том, что в современном мире возрастает влияние религиозного фактора и, как следствие, население возвращается к традиционным ценностям, несмотря на глобализационные процессы во всех сферах жизнедеятельности. Многолетнее исследование рынка халяль в России, емкость которого увеличивается с каждым годом, подтверждает вышесказанное. Поочередно анализируются инфраструктурные особенности рынка халяль, его современное состояние и перспективы развития в будущем • Адресована как ученым всех областей, так и практическим работникам рынка халяль

В книге дан философский и социологический анализ фундаментальных ценностей, определивших цивилизационный выбор России, прослежен процесс поиска Россией своей цивилизационной идентичности, рассмотрены исторические модификации национальной идеи и особенности её формирования в современной России. Авторы показывают истоки вестернизации ценностной системы России, исследуют роль церкви в сплочении общества в истории и современности, подчёркивают позитивную роль межкультурного диалога в преодолении межэтнических и религиозных конфликтов, на конкретном социологическом материале изучают социальную адаптацию и интеграцию иммигрантских сообществ как ресурс стабильности

В настоящем издании предпринята попытка обобщения основных тенденций развития общего отечественного музыкального образования второй половины ХХ и ХХI века. Рассмотрены смыслобразующие вопросы теории музыкального образования: сущность и значение музыкального искусства в исторической ретроспективе, современные научные представления о генезисе и взаимодействии комплекса музыкальных способностей, проблемы формирования музыкального восприятия, урок музыки в контексте новой образовательной парадигмы, экстраполяция современных педагогических технологий в музыкальное образование, внедрение методов театральной педагогики в процесс проектирования и организацию уроков музыки • Учебник предназначен для студентов музыкально-педагогических учебных заведений, учителей музыки, педагогов дополнительного музыкального образования

В монографии представлены теоретико-методологические и научно-практические подходы к оценке устойчивого пространственного развития современной России и ее регионов. Предложена оценка уровня устойчивости развития регионов России по направлениям: финансы, промышленность, демография. Сформированы рекомендации и предложения по совершенствованию методов управления пространственным развитием экономики России с использованием геоинформационной системы (ГИС) и дан прогноз направлений трансформации пространственной организации национальной экономики. Монография представляет интерес для исследователей в сфере пространственного развития, государственного и муниципального управления, специалистов-практиков, а также преподавателей, аспирантов и студентов вузов факультетов государственного и муниципального управления, менеджмента и региональной экономики

Автор считает, что инновационное развитие экономики России должно быть основано на принципиально ином характере процесса воспроизводства. При первичности права собственности и ограниченности воспроизводства сбытом продукта производства основной категорией рыночной экономики является субъект производственной деятельности, оцениваемый как "производитель", с его постоянным стремлением к максимизации прибыли, переходящим в "примеси" при критерии минимизации трансакционных издержек. В книге показано, что российская экономика при изменении процесса воспроизводства может совершить "прыжок" в институциональном развитии, перейдя к поведению, в соответствии с которым пока не могут функционировать производители промышленно развитых стран. Изменение процесса воспроизводства будет заключаться в замене первичности категории "производитель" категорией "продукт", в переходе от воспроизводства продуктов производства к воспроизводству ресурсов производства

Статьи этого сборника представляют собой первую попытку описать • обширное, почти бесконечное поле исследования обоюдного влияния бого-словской и культурно-философской мысли Швейцарии и России. Проблемы • и темы, обозначенные в первые десятилетия XX в. теологами и религиозны-ми философами, которым посвящены статьи сборника, звучат не менее ак-туально и сейчас. Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересую-щихся религиозными и философскими вопросами • Перевод Н. Бакши, Ю. Лилеева, К. Меламуда • Швейцарская теология и русская религиозная философия. Рецепция • и воздействие: Cборник статей / Под ред. Н. Бакши, К. Толстой. — СПб. : Нестор-История, 2017. — 200 с

В монографии исследуются практика трансформации и интеграции торговли России в мировом контексте и с учетом национальных особенностей, вопросы создания и развития в нашей стране розничных, сбытовых и франчайзинговых торговых сетей, отраслевых и межотраслевых торговых объединений, образования на этой основе интегрированных торговых систем. Делаются теоретические обобщения, отражающие практику консолидации капиталов и интеграции торговой инфраструктуры. Прописана методология системообразования в отрасли, механизмы инкорпорирования торговых объектов, формирования системных конкурентных преимуществ. Приводится авторская концепция развития интегрированных торговых систем в России, формулируются предложения по совершенствованию корпоративного управления

Впервые в отечественной литературе предложен взгляд на образование как на политическую технологию. Такой подход позволил переосмыслить опыт советского и постсоветского образования, выработать отношение к образованию как ключевой сфере организации прорыва России в будущее • Автор показывает огромный потенциал российского образования и возможности российских научно-образовательных школ, которые могут обеспечить ключевые позиции в продвижении мировой практики развития образования • Сегодняшнее положение дел в российском образовании выглядит угрожающе. В России почти 30 лет идут реформы образования по лекалам и меркам западных подходов. В результате российское образование как социальная технология формирования справедливого и жизнеспособного общества перестает существовать